狼复习题(1)

蒲松龄，字留仙，清朝山东人，著名的文学家，代表作是短篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。缀窘苫弛眈少瞑尻寐黠zhuìjiǒngshànchídānshǎomíngkāomèixiá读准字音：一、解释文言词语：1、缀行甚远2、一狼仍从3、骨已尽4、顾野有麦场5、弛担持刀6、屠暴起7、乃悟前狼假寐8、盖以诱敌连接，这里指紧跟着跟从已经回头看，引申为环顾松开，松懈。这里指放下担子突然假装睡觉原来2．以①投以骨：②以刀劈狼首：③意将隧入以攻其后：④盖以诱敌：只只只停止把用来用来一词多义：1．止①止有剩骨：②一狼得骨止：③止露尻尾：④止增笑耳：文言知识积累代词，狼代词，指柴草堆代词，他代词，狼其中代词，指狼音节助词代词，指狼结构助词，的主谓之间，无实义3．其①恐前后受其敌：②一狼洞其中：③意将隧入以攻其后：④屠自后断其股：⑤其一犬坐于前：４．之①复投之：②久之：③数刀毙之：④禽兽之变诈：⑤两狼之并驱如故：5．乃①屠乃奔倚其下：②乃悟前狼假寐：6．意①意暇甚：②意将隧入以攻其后：７．敌①恐前后受其敌：②盖以诱敌：副词，于是、就才神情、态度打算，企图胁迫、攻击敌人(“洞”，名词作动词，“打洞”)(“前”，名词作动词，“上前”)(“犬”，名词作状语，“像狗一样”)(隧”，地道，这里指打洞透过草堆）词类活用：1.一狼洞其中2.狼不敢前3.其一犬坐于前4.意将隧入……二、用现代汉语翻译下列语句1、并驱如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中5、禽兽之变诈几何哉像原来一样一起追赶其中一只狼像狗一样蹲坐在前面眼睛好像闭起来，神情悠闲得很一只狼在它（柴堆）中间打洞禽兽的欺骗手段又有多少啊屠户狼狼狼狼理清故事情节在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇惧杀御1.全文叙事部分按其情节可分为四层，即_____________狼、_______________狼、____________狼、____________狼。2．本文作者是朝著名的文学家。课文选自他的集。“聊斋”是作者名，“志异”是的意思。3．《狼》一文中发表评论，点明主题的句子是_禽兽之变诈几何哉？止增笑耳_____________填空题2思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。时间：晚地点：途中人物：一屠，二狼起因：一屠晚归，两狼缀行1“缀行甚远”可看出狼的什么特点?凶狠贪婪四要素1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的？二、惧狼：2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的？迁就退让贪婪凶狠1请指出描写屠夫心理的句子屠大窘,恐前后受其敌2、他采取了怎样的行动？(原文回答)顾野有麦场、屠乃奔倚其下,弛担持刀3、狼的表现呢?狼不敢前，眈眈相向三御狼说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之(勇敢且果断)说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？屠自后断其股,亦毙之(勇敢机智且细心)3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。第五自然段2这属于什么表达方式?议论4、选出下列加点词解释有误的一项（）A.一狼洞其中（打洞）B.其一犬坐于前（像狗一样）C.恐前后受其敌（敌人）D.一狼径去（离开）C5、根据狼的故事，选出理解错误的一项（）A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果断抉择。C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。6文段中表现狼“黠”的本性的句子有_________、________，表现屠户警觉的句子是__________。C.目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也方欲行，转视积薪后八、阅读全文回答下列问题1.请试着从文中找出交待时间变化的词语。2.试分析哪些地方表现了狼的狡猾特点。3.屠户对狼的态度发生了怎样的变化？4.屠户的机智体现在何处？5.从文中找出作者评价性的语句，写出来。6.这个故事给了你什么启示？7.你遇到过突如其来的险情吗？你是如何脱险的？8、.用“‖”把全文分成两部分。从表达方式看，第一部分是_______，第二部分是____________。从内容上来看，第一部分主要是写（不超过8个字）。1.晚、少时、久之、顷刻2.一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。3.由恐惧到与狼斗争并积极出击杀死了狼。4.找柴堆做掩护放下担子，拿起刀，为自己争取了主动。一跃而起，攻其不备杀死一只狼。痛打落水狗，又杀死了另一只狼。5.最后一段。6.身处险境要灵活机智，凭勇气和智慧方能化险为夷。7.结合自己的亲身经历简单介绍一下过程8.……盖以诱敌。‖狼亦黠矣，……叙事议论遇狼、惧狼、御狼、杀狼9、“投以骨”的正常语序应该为，屠户这样做的目的是—————————————。10、蒲松龄的《狼》，通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。以骨投之对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。今天可以用哪些词语来形容狼的形象？人们对狼的态度怎样？12、汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出3个。形象：聪明、狡黠、勇敢、团结、凶残等。人们的态度：一种是尊崇一种是害怕。你认为应该保护狼还是猎捕狼？为什么？（理由不少于两点）我认为应该保护狼。理由：（1）狼扑食病弱个体，客观上对维持生态平衡有一定作用；（2）泰肯等人认为，人类在与狼共同生活中，会从狼群那里学到许多知识。16．如果要保护狼，你有什么样的建议？1)开展科学研究，对全国狼的种群数量、分布情况进行全面调查，并进行科学评估，从而制定一系列保护和控制措施。2)加强法制管理,应考虑禁止任意捕杀狼。在确有狼群危害严重的地区，必须在专家评估的基础上，有领导有组织地采取必要措施对狼的种群数量加以控制。3)加强国际合作，特别加强与我国毗邻的独联体、蒙古、印度、阿富汗、巴基斯坦等国的协作。17．我们从小接受的是做个“好孩子”的教育，这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞成还是反对？请阐明你的观点。（不少于两点）赞成：如果你不甘做一名弱者，苟且偷生，随遇而安，如果你不想在激烈的生存竞争中被淘汰，你就必须汲取狼的智慧，以积极、顽强的心态去面对社会人生。记住：物竞天择，适者生存。18．学了《狼》专题后，你有哪些收获？（1）学了《狼》专题后，我从蒲松龄的《狼》中懂得了“对待狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。”的道理。（2）学了《狼》专题后，我还了解了有关狼的知识，如狼性残忍而机警，极善奔跑，常采用穷追方式获得猎物等。（3）学了《狼》专题后，我还知道狼身上原来还有许多值得我们人类学习的东西，如聪明、团结、富有爱心等。