11、沙漠里的奇怪现象_(3)

“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维《使至塞上》“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”——岑参《白雪歌送武判官归京》竺可桢作者简介竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。1、读准字音竺（zhú）可桢（zhēn）玄奘（zàng）小差（chāi）戳（chuō）穿戈（gē）壁凹（āo）形海市蜃（shèn）楼汪洋万顷（qǐng）岛屿（yǔ）摩（mó）擦预习检查2、解释词语单枪匹马：光怪陆离：可望而不可即：比喻单独行动，没有别人帮助。形容现象奇异、色彩繁杂。只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。检查自习整体感知用圈点勾画法速读课文，解决如下思考题：1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？3、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？荒凉可怕恐惧奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因魔鬼的海海市蜃楼1海市蜃楼2鸣沙山奇怪现象“魔鬼的海”和海市蜃楼“鸣沙”形成的原因“沙漠中地面被太阳晒得酷热了……光线折光和反射的影响……又叫做海市蜃楼。”“据一些专家的意见……沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。”写作思路()沙漠里的奇怪现象（1）（）沙漠里的奇怪现象（2至5）逻辑顺序描述解释一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。说明方法作诠释作引用列数字打比方举例子研读赏析这篇文章用了多种说明方法，下面我们以第五自然段为例进行研读赏析。学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。①这段文字说明的中心是什么?②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论全文中的作用是什么?③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法?④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?⑤“据些专家的意见”这句能否省略?为什么?⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用?研读赏析①这段文字说明的中心是什么?答：沙漠中的“鸣沙”现象及原因。②通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论全文中的作用是什么?结论：沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。作用：点明全文主旨，收束全文。研读赏析③“两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这句用的是什么说明方法?答：打比方。④文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法?答：作诠释。研读赏析⑤“据些专家的意见”这句能否省略?为什么?答：不能，因为删去就缺乏语言严密性及说明准确性。⑥“在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这句在文章结构上起什么作用?答：承上启下。梳理巩固1、从语言风格和说明对象来看本文各属于哪类说明文？说明文按说明内容可分为事物性说明文、事理性说明文。本文是事理性说明文。按语言风格可分为平实性说明文和文艺性说明文等科学小品，本文属于文艺性说明文。梳理巩固说明文的语言要求准确、简明、通俗。试从文中找几个句子分析这一特点。迁移延伸同学们，今天的沙漠，昔日也曾是一片绿洲，也曾群鸟纷飞，绿树成荫，只因我们没有珍惜。今年我省遭遇了80年不遇的特大旱灾，当下形势十分严峻。当我们看到干裂的土地，当我们看到枯死的草木，当我们看到旱情严重地区的孩子喝着来之不易的浑浊的水时，你可曾想过“我能为抗旱做点什么？”课后作业大自然是丰富多彩的，大自然的奇妙无穷的，请运用两种以上说明方法写一种你发现的自然界中的奇妙现象。世界最大的沙漠撒哈拉沙漠中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠(新疆)