聚焦货币ppt

政治组张志杰教材分析(一)教材的地位及作用本课是德育第二册经济生活内容的第一堂课，讲述货币的相关知识。在现实生活中，商品的交换都是以货币为媒介的。只有懂得货币，才能真正懂得商品，懂得商品经济的基本规律。只有了解了货币的产生和本质，才能帮助同学树立正确的金钱观。此外，本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用。（二）教学目标①知识目标：识记货币的定义；理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物。②能力目标：培养学生学会透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力。③情感态度价值观目标：通过学习货币知识，教育学生正确对待货币，要对学生进行“君子爱财，取之有道，用之有度”的传统教育，增强学生抵制拜金主义思潮影响的自觉性。（三）教学重点货币的本质（四）教学难点“金银天然不是货币，但货币天然是金银”。教法分析1、项目教学法，开发学生创新意识、体现个性差异、培养操作技能及主动学习能力2、协作教学法，组织学生相互协作，形成团队意识，通过多边协作的开放教学,多方位多角度发散思维,让学生在潜移默化之中提高综合能力，共同完成项目的基本方法学法分析1、自主学习法，引导学生读思结合，动口动脑结合等多种方法，发挥学生的主体作用，想方设法让学生成为课堂的主人。2、讨论法，指导学生集思广益，把在思想认识中存在的误区同本课内容结合，引导学生讨论交流，提高认识，取长补短，最终形成最优方案的基本方法教学过程分析聚焦货币导入新课布置作业讲授新课课后小结导入新课：货币知识展项目一这项活动通过对货币相关资料的收集和展示，引导学生全面认识货币的演变、本质、职能等。并提高学生发现问题、解决问题的能力活动目标主题讨论——“我的金钱观”项目二通过主题讨论，使学生深刻理解货币的本质和职能，帮助学生树立正确的金钱观，克服“拜金主义”“一切向钱看”等错误思想的影响。活动目标“关于信用卡和现金”关系的辩论赛项目三活动目标通过辩论活动，引导学生更深刻、更全面认识现金和信用卡的作用、优势和不足；同时提高学生的团队合作精神、书面和口头表达能力。总结：本节课我通过建立项目，引导学生运用观察、讨论、分析、总结的方法对知识点的学习，不仅让学生认识了货币的产生、演变、本质、职能，提高了学生自主学习和分析解决问题的能力，较好的完成了本节课的目标。布置作业：写一篇关于金钱观的小论文谢谢大家！