7上关节、行为、微生物

1、运动的意义---动物能比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族运动系统骨骨连接骨骼肌不活动的连接（如颅骨）半活动的连接（如肋骨与胸骨的连接）活动的连接-----又叫关节2、3、骨骼---------两块或两块以上的骨4、脱臼---------关节头从关节窝内脱落关节囊关节腔关节头关节窝关节面关节软骨1234561、关节的基本结构包括（）关节面、关节囊、关节腔2、（）使得关节灵活，（）使得关节牢固。关节软骨和关节腔里的滑液关节囊和韧带3、滑液-------是关节囊内壁分泌的4、关节软骨-----既能减少关节面的摩擦又能缓冲运动时的震动肌腹肌腱一块完整的骨骼肌是-------器官（肌肉组织）（结缔组织）ＡＢ骨骼肌一般要跨过一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上骨、关节、肌肉和杠杆、支点的关系石块Ｆ关节－－－－支点骨－－－－－杠杆肌肉－－－－动力支点杠杆肩胛骨肱三头肌肱二头肌尺骨桡骨肱骨1、屈肘时，肱二头肌为主的屈肌肌群收缩，肱三头肌为主的伸肌肌群舒张。肱二头肌肱三头肌2、伸肘时，肱二头肌为主的屈肌肌群舒张，肱三头肌为主的伸肌肌群收缩。1、两臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌为主的肌群都（）2、直臂提水，肱二头肌、肱三头肌为主的肌群都（）3、双手抓单杠，肱二头肌、肱三头肌为主的肌群都（）4、掷铅球，肱二头肌（）肱三头肌（）舒张收缩收缩收缩舒张5、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统、内分泌系统的支配和其他系统的辅助下完成的。（神经系统起主要调节功能）3、先天性行为------动物生来就有的，由动物的遗传因素所决定的。1、动物行为-----动物进行的外部可以观察到得有适应意义的活动。2、根据行为获得的途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为4、学习行为----不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。5、关系-------学习行为是在先天性行为的基础上形成的，意义------能更好的适应不断变化的环境例如：猴子洗地瓜，第一只猴子（）第二只猴子（）生活经验学习6、社会行为的特征------明显的组织、明确的分工、明显的等级7、信息交流-------利用声音、形体姿势、动作、气味。1、繁殖行为---2、黄蜂的警戒色----不是一个群体中的动物个体间的信息交流3、失去雏鸟的红雀喂食金鱼，从功能上属于（），从获得途径上属于（）。4、判断：蜜蜂采蜜、亲鸟育雏、小鸟喂鱼是那一种行为？繁殖行为先天性行为先天性行为和学习行为的区别类别先天性行为学习行为形成生来就有的，也称本能不是生来就有的，而是在成长过程中形成的获得途径由体内遗传物质所控制的通过生活经验和学习逐渐建立起来的。适应性适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境。容易再失去。进化趋势无脊椎动物的主要行为方式动物越高等，学习行为越复杂，在它们全部行为中所占比重也越大。•动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。（因为随意杀死某种动物，就会直接或间接影响周围其他生物的生存环境，造成自然灾害）•动物能促进生物圈中的物质循环•动物的活动也能影响植物的繁衍生息（帮助植物传粉、传播种子）1、动物在自然界中的作用也可以说动物对维持生态平衡起重要作用球形杆形蝌蚪形1、病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2、病毒的生活方式-------必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖3、病毒的繁殖方式-------自我复制4、病毒与人类的关系------有益（利用病毒制成疫苗）有害（感冒病毒、肝炎病毒）5、病毒是生物-------能进行繁殖6、病毒的类型-----植物病毒、动物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）球菌杆菌螺旋菌1、细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物2、大多数细菌的生活方式----腐生生活（枯草杆菌）寄生生活（痢疾杆菌）3、细菌的繁殖------分裂的方式4、与人类的关系---有益（放线菌产生抗生素、根瘤菌、乳酸菌）有害（痢疾杆菌、肺炎球菌）5、环境恶劣时，有些细菌能形成一个椭圆形休眠体-------芽孢（不是生殖细胞）细菌的分裂过程细菌的繁殖很快,在适宜条件下每20——30分钟就能分裂一次。荚膜细胞壁细胞膜细胞质遗传物质鞭毛（没有成形的细胞核）一.酵母菌（真菌）12345细胞壁细胞核细胞膜细胞质液泡单细胞，与植物细胞相比，无（）结构叶绿体1、霉菌、蘑菇等大多数真菌是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。2、各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。3、真菌的生活方式----腐生或寄生4、真菌的繁殖------主要靠孢子繁殖（酵母菌也可以出芽生殖）5、真菌与人类的关系-----香菇可食用、酿造业离不开酵母菌和霉菌、白僵菌可以防治农业害虫、青霉菌可生产青霉素1、土壤中的细菌、真菌等微生物将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物通过光合作用再利用来制造有机物。2、细菌、真菌等微生物------不仅净化了环境，而且促进了碳的循环。3、生物圈中的能量最终来源于-------太阳。4、利用微生物的固氮作用来提高肥效：（根瘤菌）（1）豆粮间作、（2）瓜类和豆类轮作（3）把固氮微生物进行人工培养5、对生物进行分类的主要依据-------形态、结构、生活习性6、分类单位------界、门、纲、目、科、属、种界------最大的分类单位种------最小的分类单位（猫、狗、小麦、萝卜各是一个物种）科------最常用的分类单位7、分类单位越大，包含的生物物种越多，生物的共同特征越少分类单位越小，包含的生物物种越少，生物的共同特征越多真菌：分为单细胞真菌和多细胞真菌。有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；细胞内无叶绿体，故营寄生或腐生；无性生殖或有性生殖。病毒：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。单细胞真菌多细胞真菌特殊结构基本结构（没有成形的细胞核）如图是酵母菌电子显微镜下的形态结构第一节酵母菌和霉菌这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态，请你认真观察，并尝试将它们进行分类。ABCDE大肠杆菌枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆状葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌球状葡萄球菌如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。稻谷蝗虫麻雀骨、关节和肌肉的协调配合伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩