西方管理思想史

西方管理思想史西方管理思想史海南大学政治与行政学院海南大学MPA教育中心王宁西方管理思想史课程性质及授课要求管理学专业必修课程行政管理专业必修课程教学方法：教师讲授、启发式教学、课堂讨论、提问式教学、师生互动、课堂讨论教学手段：传统讲授、课程论文写作考核方式：期中间采用课堂提问与作业相结合，期末采用闭卷考试进行考核教学目标：学习知识，发展思维西方管理思想史教材及参考书目1.孙耀君《西方管理思想史》太原：山西人民出版社，1985年2.黄成儒赵文明编著《百年管理思想精要》北京：中华工商联合出版社，2003年3.郭咸纲《西方管理思想史》北京：经济管理出版社，1999年版4.[美]丹尼尔A·雷恩《管理思想的演变》北京：中国社会科学出版社，2000年版5.[美]彼得·德鲁克《管理思想全书》北京：九洲出版社，2001年版6.苑广增等编《中国古代管理思想荟萃》北京：科学技术文献出版社，1992年版7.李兴山等编《西方管理理论的产生与发展》北京：现代出版社，2001年版8.殷正坤《西方管理思想史讲义》武汉：华中科技大学哲学系，2002年西方管理思想史课程前问题什么是思想或思想史？什么是管理思想史？人类或某一领域的智者或思想家们的思想发生发展的历史。实践——理论——思想西方管理思想史绪论：管理思想的发展线索与研究方法管理思想史的研究对象管理思想史的学科发展状况管理思想史的学科特点国外早期管理思想概述中世纪管理思想概述西方管理思想史一、管理思想史的研究对象管理思想史的研究对象，既包括管理实践，又包括管理思想、管理理论，以及管理实践与管理思想、管理理论之间的辨证关系，社会生产方式的变革与管理思想演变的相互关系等。1．研究不断发展的管理实践。2．研究管理思想的演进规律。3.研究社会生产方式与管理思想的关系。西方管理思想史二、管理思想史的学科发展状况1.零散研究阶段。在管理科学作为一门独立学科产生之前，管理只是作为哲学、政治、经济、军事、教育等学科的部分内容分散地存在着。2.专门研究阶段。到了近现代，发展经济、富国强兵成为各国的普遍追求。美国企业界的精英们最先看到管理对经济发展的突出作用。1911年，被西方管理学界公认为“科学管理之父”—泰勒（FrederickWinslowTaylor,1856—1915）的《科学管理原理》出版，标志着管理作为一门独立科学的诞生。西方管理思想史进入20世纪中叶以来，管理思想史的著作相继诞生，标志着管理思想史作为一门独立学科已经进入独立发展阶段。由美国的管理思想史学家克劳德小乔治（ClaudeS.George）撰写的《管理思想史》于1972年正式出版,这本书篇幅不大，写作简明扼要，条理清楚，全面地介绍了外国管理思想（主要是西欧和美国的管理思想）发展的过程；美国管理思想史学家丹尼尔.雷恩博士(DanielAWren)所著的《管理思想的演变》也于1979年出版，该书比较详细地介绍了管理思想发展演变的历程，到目前以四次再版，其影响非常广泛；我国学者李明新、孙耀君、郭咸纲等先后撰写出了管理思想史方面的多部专著，在管理思想史的研究上取得了重大成果。西方管理思想史三、管理思想史的学科特点1．管理思想史是一门边缘学科。所谓边缘学科是指一门学科与另外一些学科有交叉关系，同时属于两个以上不同学科的研究范畴。显而易见，管理思想史既是管理科学的组成部分，又是历史学科的一个分支。2．管理思想史在研究方法上具有突出的史学特点。管理思想史展示的是管理理论、管理思想发展的历史。毛泽东同志所说：“学习我们的历史遗产，用马克思主义方法给以批判的总结，是我们学习的另一任务。”西方管理思想史3．管理思想史的研究内容体现了理论联系实际。为了反映人类管理思想发展的历史过程，我们不仅突出地介绍了管理思想演变的来龙去脉，同时也介绍了与之相对应的管理实践发展水平，通过对当时重大而典型的社会管理、政治管理、工程管理实践的介绍，来折射和揭示管理思想的发展水平，从而加深对当时管理思想的认识和理解西方管理思想史四、学习管理思想史的意义1．学习管理思想史对各个行业的管理者都有意义。管理思想史所反映的内容最具一般性，对各个行业的管理者都有意义。它集管理科学基本原理于一身，通过深刻分析这些基本原理、基本思想产生、发展、演变的过程及其应用条件，最便于我们掌握管理的灵魂，便于我们吸收管理思想的精华，便于我们在总结和发展的基础上进一步实现管理创新。西方管理思想史2．学习管理思想史是我们吸收国外管理科学成果的有效途径。我们在管理的某些方面同国外先进水平还存在着一定的差距。所以，我们在总结和创造自己的经验的同时，还必须借鉴国外先进的管理经验。全面借鉴国外先进管理经验，必须学习国外的管理思想史。西方管理思想史3．学习管理思想史有助于提高我们的全面素质。管理思想史是从管理的角度了解人类文明史的窗口。通过这个窗口，我们可以更加清楚地看到生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是人类社会发展的根本动力，从而进一步强化马克思主义唯物史观，在思想理论上更加成熟；通过这个窗口，我们可以开阔视野，增强对外开放积极性和主动性，使我们站得更高看得更远；通过这个窗口，我们可以学到古今中外的管理经验和管理知识，进而提高我们的管理水平和管理能力。西方管理思想史五、管理思想的研究方法管理学的形成和发展可以梳理出三条线索：第一条是从具体的管理实践中总结出来的管理原理和方法，这是目前管理学发展的主线．我们可以称之为应用管理学；第二条是以基本的人性假设出发构造的管理理论，每一个新假设的提出和新理论的出现都对管理思想的发展产生重大影响，这种从假设出发构造的管理理论体系我们称之为理论管理学；第三条是以企业案例研究为主要代表的管理学，这一条线索实际上给管理提供了一块试验田，使得每一位受教者把自己假想为管理活动中的一员，对管理环境进行假想式的作用，以求各种可能的管理结果，我们称之为实验管理学。西方管理思想史六、国外古代管理管理思想概述在国外古代管理思想中，最具有代表性的管理思想是古埃及人的管理思想、古巴比伦人的管理思想、希伯来人的管理思想、古希腊人的管理思想、古罗马人的管理思想。早期的管理对象是国家、军队、部落、教会和家庭，也有对小规模、初级的经济活动的管理，早期的管理思想主要表现为：西方管理思想史1、法律成为国家管理的重要工具。苏美尔人建立了最早的法律体系，汉穆拉比法典现在看来大体上是苏美尔法典的修订本，这部法典是几乎所有闪族人——巴比伦人、亚述人、加勒底人和希伯来人的法律的基础。希伯来人同样注重依法管理，其法典要比汉漠拉比法典开明进步一些。罗马的立法和司法的分权制则为后来的立宪政府的制约和平衡体制树立了一个典范。西方管理思想史2、中央集权的专制政权是早期国家管理的基本特征。古埃及人建立起以法老为最高统治者的中央集权的专制政权。法老是全国土地的最高所有者，拥有对埃及国家财产的全部支配权，法老政权制定了土地制度、税收制度、档案制度，把权利和财富都集中在自己手上。古罗马人建立并实行一种连续授权的组织制度。这是一种行政授权与军事控制相结合的集权型等级制度。在税收上体现了管理智慧。苏美尔人庙宇中的祭司通过庞大的赋税制度积累了大量财物，如畜群、钱财和房地产等。为了管理这些财物，他们在泥板上用文字记载账目、文件等。西方管理思想史3、利用宗教来控制人和管理国家。希伯来人很善于利用宗教来控制人和管理国家。大卫王统制时期，为适应政治统一的需要，将耶和华神的地位进一步提高。以西节为首的犹太祭司宣扬耶和华神是宇宙间的唯一真神，是犹太人的“救世主”，他将帮助犹太人复国，建立一个祭司宗教权力与贵族政治权力合一的统一的神权政体国家。西方管理思想史4、在工程和军事管理方面表现出高超的组织管理能力。古埃及人在建造金字塔的过程中，精心计划、组织和控制，安排和解决食物、住房、运输问题，表现出了非凡的管理和组织能力。在工程管理中，每个监工大约管理10名奴仆，反映出他们已知道每个管理者所能监督人数的管理跨度是“以十为限”。罗马军队实行“10人编队制”。西方管理思想史七、中世纪的管理思想概述“中世纪”指的是从罗马帝国的衰亡到文艺复兴前这段时间。是欧洲进入封建社会的时代。从公元600年一直延续到公元1500年。托马斯·阿奎那提出消费的适可原则，生产上的二因素论——劳动和徒弟；经济活动的干预主义、公平价格论、货币论、利息论、商业论等。帕西奥利于1494年发表了一篇关于复式簿记制的论文，建议要把备忘录、日记账和分类账编上号码并注明日期，所有的交易文件都要详尽完备并长期存档，定期核查，以便及时了解和控制现金和存货的状况。西方管理思想史八、文艺复兴时期的管理思想概述文艺复兴运动为管理思想的发展开辟了广阔空间。人文主义精神的弘扬，使人类的思想和社会生产力获得了空前的解放，为管理从经验走向科学提供了可能，以人为本的思想渗透到管理之中。同时，宗教改革促进了思想的解放。地中海贸易扩展成为世界性的经济活动，商业额和消费品的种类大量增加，银行业迅速发展，信贷业务发展到异地支付、兑现的水平，国际贸易、跨国经营、股份公司成为管理的新领域、新模式，从而使管理的内容、范围、方式、途径均发生了极大变化，为迎接工业革命的到来做好了准备。西方管理思想史第一章早期管理思想“历史是一种普遍的的经验，它确实比一切个人经验更长久，更广阔，也更多样。”里德尔哈特《为何不以史为鉴》1972“历史考察的目的是提高对当前的、而不是对以往的洞察力。。。。它激发对现象的各种不同解释的思考，它有助于确定多少具有稳定性的概念，并为研究那些旧有问题提供新的途径，扩大研究的范围。”劳伦斯《历史的考察：运用历史研究当前》西方管理思想史与历史（管理思想）相关的要素文化：一个虚无而真实的概念文化是我们社会整个社会的遗产，它具有非生物属性的人类遗传特性，它包含着与人类行为相联系的经济、社会和政治的形式。（DanielAWren）人的行为是过去、现在的文化力量的产物，管理学也是过去和现在的经济、社会和政治力量的一种产物。西方管理思想史文化的经济方面文化的经济方面是指人同资源的关系。资源包含有形的（物资）和无形的（思想）资源永远是稀缺的。资源分配的方法：传统的方法、命令的方法以及市场的方法。（《经济社会的形成》海尔布伦纳）请同学举例说明三种方法。西方管理思想史文化的社会方面文化的社会方面是指在一个特定的文化中人与人的体系。各种具有不同需要、不同能力和不同价值观念的人具有个体性，但是必须要形成一定的协调性。契约的作用。（成文和不成文的）管理的效果受到个人与集体的关系以及普遍存在于文化的社会价值准则的影响。西方管理思想史文化的政治方面文化的政治方面是指个人与国家的关系，它包括为建立社会秩序和保护生命财产而而作出的法律或政治安排。无政府状态。（代议制、君主制、独裁与集权）西方管理思想史文化要素与管理思想任何一种文化都是由经济、社会和政治等各个方面相互影响而形成的，而每个方面又都是研究管理思想演变饿非常有益的分析途径。管理人员本身生活在文化之中，人们对经济、社会、政治甚至是道德准则的看法的改变而发生变化。西方管理思想史管理思想研究的基本要素：人、管理与组织人：人是研究人类、组织和管理的基本分析单位。人的生存与发展问题。人、家庭、亲属、氏族、部落、民族、国家“我们通过家庭联系在一起，家庭通过亲属组织联系在一起，亲属组织通过氏族联系在一起，氏族通过部落联系在一起，而部落则通过民族联系在一起。这是组织等级体系的最原始的关系，它层层相叠，将人类今天的存在与其过去的存在连接起来。”（《人的演进》罗布诺夫斯基）人类自身的管理行为（主体、客体、中介、目标）西方管理思想史组织和管理人的联合形成组织的雏形。1、必须有一个目标，一个宗旨，一个目的。2、加入组织，必须关心目标或共同的意志。3、需要一定的贡献。4、组织活动的安排。5、专业的管理人员的诞生——管理活动过程西方管理思想史第一节古代社会的管理思想一、古代埃及的管理思