让家更美好 课件

让家更美好七年级上道德与法治第七课第三框金瑞中学徐玛丽辛弃疾《清平乐村居》•茅檐低小溪上青青草，醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？•大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。•学习目标•1.现代家庭的特征•2.现代家庭成员之间的沟通方式•3.正确处理家庭成员的矛盾和冲突，努力构建和谐家庭活动一：运用你的经验，结合书上第83页图示说说现代家庭有那些特点？1.家庭结构的变化小组合作各小组选择一个方面讨论变化在哪里2.家庭成员的交流方式变化3.家庭氛围以及家庭生活的内容变化家庭结构的变化四代同堂的大家庭由父母和未婚子女两代人组成的——核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的——主干家庭随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。现代家庭面面观家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。和谐家庭我出力家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。活动二：小A的家是幸福的三口之家。爸爸主外，负责挣钱养家；妈妈主内，负责照顾家人，料理家务。可是，家里偶尔还是会有争吵，因为爸爸工作需要，经常和朋友一起出去应酬，喝酒晚归。这一天，爸爸又回来晚了，妈妈很生气，眼看着爸爸妈妈就要吵起来了。小组合作为了构建和谐家庭，小A该怎么做呢？我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能1帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能2明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能3引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能4帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。方法与技能1帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。2明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。3引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。4帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。课堂反馈为构建和谐家庭,我们应怎么做?(1)家庭成员之间_________是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互_____、信任、体谅和_____。(2)家庭成员之间有效_____和_____,可以增进理解,化解矛盾和冲突。(3)以___________面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。和睦相处理解包容交流沟通良好的心态课后拓展针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。建议：◇令每个同学的家庭状况不同，家庭成员的组成不同，应根据实际情况制订计划◇可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划◇制订计划时应考虑实施的现实性和可行性◇令和爸爸妈妈一起践行计划，体验孝亲敬长的亲情之乐