2017最新企业大学生培养方案

技术系列高级工中级工初级工岗位轮岗高级技师技师XX公司大学生培养方案依据公司《高校毕业生培养实施办法》及《师徒责任制实施办法》，结合各分厂实际情况，对新入职的大学生，经过全方位的培养使其成为具备合格任职技能，并能独立承担岗位职责的后备人才，从而满足生产厂人才需求、优化人员结构，进而达到为公司实现储备人才、开发人才的人才战略。（一）大学生培养职业规划三通道行政系列技能系列公司领导主任工程师厂部领导副主任工程师工段长技术助理班组长技术员新进大学生（二）大学生基本培养模式1、第一阶段：入职培训（约一个月，主要由人力资源处负责）（1）培训方法：a、授课：课程设计主要为《公司简介》(含公司历史、概况、经营理念、企业文化等)、《公司规章制度与日常行为规范》、《公司产品介绍》等；b、交流：包括集团高层见面会、书记座谈会、优秀毕业生代表座谈会等；c、实践：包括组织军训、一线参观等；d、总结：培训期间优秀大学生总结演讲、颁奖等精神鼓励等。（2）预期成果：让大学生了解公司基本情况、规章制度、岗位认知，使其转换角色与调整心态，快速适应从校园人到企业人的转变。2、第二阶段：轮岗实习（约12个月，主要由用工部门负责）（1）培训方法：a、岗位轮岗：区域内主要岗位进行轮岗，原则上二至三个月轮岗一次，一年内轮岗结束；b、师徒结对：大学生每轮岗到一个岗位必须配备岗位师傅，负责指导大学生适应岗位工作需要，包括岗位技能、团队协作等，坚持“一岗一师傅”的原则，岗变师傅变；入职1个月入职12个月入职24个月入职36个月入职培训轮岗实习定岗定向培养成长发展c、人生导师：用工部门为每名大学生结对人生导师，原则上由厂部中干担任，人力资源处推荐亦可；d、座谈会：定期组织召开大学生座谈会、师徒座谈会、新老员工交流会等；e、成果评估：定期对大学生的轮岗成果进行考核、评估、调整。（2）预期成果：让大学生了解用工部门的生产情况，熟悉工艺流程及各岗位操作规程，为下一阶段定岗定向培养打下基础。3、第三阶段：定岗定向培养（轮岗结束后，按轮岗期间的测评结果及大学生的个人意愿进行定岗培养，主要由用工部门负责）（1）培训方法：a、定岗培养：根据上一年度的表现，将大学生进行定岗培养，着重培养其某一方面的技能；b、岗位竞聘：用工部门每年拿出一定比例的管理、技术岗位进行竞聘，并指导大学生参与竞聘；c、参与科研项目：有计划地安排大学生参加技术改造、技术革新等科研项目。（2）预期成果：让大学生积累工作经验和专业知识，熟悉岗位职责、工作流程，使其初步具备胜任班组长岗位（或关键岗位、专业技术岗位）的能力。将有潜力的大学生分别向行政系列、技术系列、技能系列晋级。4、第四阶段：成长发展（大学生进入各自成长序列后，人力资源处与用工部门为其设计发展路径，使其尽快成熟起来，主要由人力资源处与用工部门共同负责）（1）培养方法：a、参加培训：公司及用工部门组织各类培训提升大学生的专业及管理素养；b、参与管理：用工部门让大学生有机会参与到管理中来，包括厂部的发展规划讨论、班组的日常管理等；c、公司级竞聘：人力资源处根据公司发展战略有计划的进行一些公司级的岗位竞聘，如厂长助理竞聘、工程师竞聘等。（2）预期成果：通过对大学生专业与管理能力的进一步培养，使其能够真正融入到团队文化中，班组管理中能够独当一面，进入到公司的后备人才序列。（三）大学生培养职责划分1、公司管理层公司管理层应重视大学生培养，关注并支持相关部门的系统工作，必要时政策给予支持。2、人力资源处（扎口管理部门）（1）负责新进大学生的招聘选拔、入司报到、公司级培训、定岗分配等；（2）定期与新进大学生进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；（3）跟进各部门的大学生座谈会；（4）协助用工部门制定、执行培养计划并做好相关纪录；（5）定期组织提升大学生各项能力的培训，帮助大学生成长成才；（6）定期监督检查大学生的培养情况，对培养效果进行评估。3、党群条线（1）依托各部门的专职书记，负责大学生的思想政治工作，及时掌握大学生的思想动态，确立其正确的价值观，提高企业忠诚度；（2）定期组织适合大学生拓展的各类文体活动、知识竞赛等，提高大学生的凝聚力。4、用工部门（1）与人力资源处共同制定大学生的培养计划，结合各自生产情况细化实施培养计划；（2）定期召开大学生座谈会，了解大学生的学习、生活情况，以及后续的需求；（3）对轮岗学习的过程和效果进行考核，了解大学生学习过程中的表现并做好汇总记录，及时跟人力资源处沟通；（4）对大学生进行评估，作为未来大学生定岗定向的依据；（5）敢于给大学生压担子，给予一定职务，为大学生提供施展才华的舞台；（6）为大学生提供优秀的导师，以身作则，对大学生的工作方法、技能、工作态度、人生观、价值观、企业认同感等进行指导。5、大学生（1）主动学习新知识、新文化，快速融入企业；（2）加快转变角色与心态，适应公司和岗位要求；（3）严格遵守公司规章制度，服从各级领导及老师傅的安排；（4）积极参加各类活动，制定适合自己的职业生涯发展规划。（四）大学生培养效果评估1、第一阶段：由人力资源处对大学生进行考察与评估。（主要依托培训期间的表现及培训心得总结等）；2、第二阶段：由用工部门对大学生进行评估与总结（主要依托大学生轮岗期间的工作表现、理论考试成绩、民主测评等）。3、第三阶段：由用工部门、人力资源处对大学生共同进行考察与评估（主要依托每月绩效、学习成果、理论考试、民主测评等）。4、第四阶段：大学生基本进入后备人才发展通道，适用后备人才评估方法。总之，对大学生的跟踪、访谈应贯穿于大学生的整个成长过程中，及时了解大学生的各类信息，就相关问题进行总结、反馈、改善，从而使集团的人才培养机制更加完备。