北师大版四年级语文下册《语言的魅力》PPT课件(1)

语言的魅力斑白无动于衷嬉戏盲人衣衫褴褛乞丐著名满面愁容询问陶醉繁华巴黎lí绅shēn士姗shān姗沉吟绿树红花莺飞燕舞良辰美景万紫千红词语我会读根据意思写词语:1、形容一个人缓慢从容地离去。（）2、快乐的沉浸在某种境界或情绪中。（）3、对某件事或某种事物兴趣很大。（）4、对和自己无关的事物毫不关心，置之不理。（）5、比喻一个人生活艰苦，衣着破旧。（）6、形容城镇或街市繁荣热闹。（）姗姗而去陶醉浓厚无动于衷衣衫褴褛繁华快速阅读课文，然后回答：课文是通过一件什么具体事例来说明“语言的魅力”的？课文通过讲(）用语言帮助()的事例来说明“语言的魅力”的。著名诗人让•彼浩勒盲老人公共场所禁烟提示语1公共场所禁烟提示语2———为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。你喜欢哪句提示语？为什么？为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。吸烟有害健康！严禁吸烟！语言的魅力巴黎衣衫褴褛乞丐双目失明木牌衣着华丽绅士满面愁容无动于衷姗姗而去良辰美景令人心酸我们一起来回顾这篇课文主要写了在巴黎的街头有一个盲老人乞讨，他在身旁立了一个木牌，写着：我什么也看不见！可是路人无动于衷。法国诗人让•彼浩勒看到了拿起笔在牌子上写下：春天到了，可是……。下午给盲老人钱的人多极了。哪几个自然段叙述的是这件事？课文讲了一件(）用语言帮助()的事情。著名诗人让•彼浩勒盲老人春天到了，可是……比较句子，哪句更有魅力，为什么？1、我什么也看不见！2、春天到了，可是……默读1—5自然段，想一想：１、添字前后，行人有哪些变化？用——线画出来。盲老人的有什么变化？用画出。２、从画线的句子中，你感受到了什么？请你在书中做简单的批注。3、和小组里的同学交流你的学习感受。木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入修改前我什么也看不见!修改后春天到了,可是……默读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）木牌上的字行人的表现盲老人的表现盲老人的收入修改前我什么也看不见!修改后春天到了,可是……默读课文1—5自然段,填表。（语言要简练）无动于衷淡淡一笑姗姗而去满面愁容叹息什么也没有有得到。纷纷相助笑下午给钱的人多极了！我什么也看不见！我，我什么也没有得到。春天到了，可是……课堂练习春天到了，天真热，可是我什么也看不见！细读感悟读课文第6自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了“春天到了，可是”几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？春天到了，可是……同学们，当你看到“春天到了”这样的话语时，你的脑海中会出现一幅怎样的画面呢？春天到了，是的,春天多么是美好啊,那蓝天白云,绿树红花,那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？春天到了，可是我什么也看不见！思考：这是一个什么样的老人？默读第1自然段，边读边画用画出老人外貌的词语。用画出老人的做法。用画出行人的表现。思考：老人此时的心情是怎样的？把你的想法简单地写在空白处。在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。贫穷、年纪大、残疾他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌：“我什么也看不见！”自尊街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗[shān]姗而去了。请你读一读我什么也看不见！春天到了，可是……春天到了，，可是失明老人，我真想。当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，---------当那些穿着华丽的绅士想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，-------当那些穿着华丽的贵妇人想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，------当那些打扮漂亮的少男少女们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，-------怎能不对他产生同情之心呢？怎能不对他产生同情之心呢？一定对他产生同情之心。不能不对他产生同情之心。春天到了，可是……有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎么不对他产生同情之心呢？小结诗人添上“春天到了”，并且用“可是”作转折，把世界上最美好的事物和最悲惨的现实联系在一起，使人们陶醉于春天美景的同时，不禁想到了盲人的不幸。它富有诗意，它带着浓厚的感情色彩，它唤醒了人们心灵中最善良、最美好的一面，那就是对残疾人的同情心。——这就是语言的魅力课堂总结真情的语言似春风滋润心田，优美的语言似微风拨动心弦，形象的语言似魔术师引你进入一种境界……我们平时说话写文章一定要注意语言的魅力，让语言发挥更大的作用，更好地为我们服务。小草对你微微笑请你走路绕一绕天亮了，我要休息。请你给图配上有魅力的语言吧!搜集我们身边一些有魅力的语言。