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电视纪录片编织青春梦想导演精彩人生编织青春梦想导演精彩人生电视纪录片(一)、纪录片界定美国:纪录片,一种非虚构的影片,它直接取材于现实,并用剪辑和声音增进主题思想。中国:以摄影或摄像手段,对政治、经济、军事、文化、自然和历史事件等作比较系统完整的纪实报道,并给人以一定审美享受的影视作品。它要求直接从现实取材,拍摄真人真事,不容许虚构、扮演,其基本手法是采访摄影,记录真实环境、真实时间里发生的真人真事,在确保报道整体真实的基础上,要求细节的真实。编织青春梦想导演精彩人生纪录片的定义:纪录片是以真实生活为创作素材,以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的,以展现真实为本质,并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。纪录片的核心为真实。法国《电影词典》对纪录片是这样定义的:“具有资料性质的、以文献资料为基础制作的影片成为纪录电影。”编织青春梦想导演精彩人生美国《电影术语汇编》中纪录片的定义是:“纪录片是一种排除虚构的影片。它具有一种吸引人、有说服力的主题,它从现实生活中汲取素材并用剪辑和音响增加作品的感染力。”中外广播电影百科全书中关于电视纪录片的定义是:“通过非虚构的艺术手法,直接从现实中获取图像和音响素材,真实地表现客观事物以及作者对一事物的认识与评价的纪实性电视片。”编织青春梦想导演精彩人生《辞海》中关于电视纪录片的定义是:“以真实的人物或事件为表现对象,不经虚构而直接反映生活的电影片种。经过剪裁,提炼主题,表现典型。它是现实生活的现实写照,历史的见证,有些则具有珍贵的文献性。它可分为新闻报道片、历史纪录片、传记纪录片、政论纪录片、人文地理篇、舞台纪录片和专题纪录片。”《电影艺术词典》(1989年中国电影出版社)中关于电视纪录片的定义是:“纪录片,电影的四大类型之一,以真人真事为表现对象,不经虚构,从现实生活本身形象中选取典型,提炼主题,真实反映生活。”编织青春梦想导演精彩人生(1)电视纪录片与电影纪录片电影纪录片一般适合拍摄一些题材重大的、大人物、大场景的事件;电视纪录片适合表现平民化的东西。编织青春梦想导演精彩人生(2)电视纪录片与电视专题片专题节目承载着教化和宣传任务,主题先行成为必然;专题节目拍摄的事件和人物事件的结局都已经是确定的。电视纪录片主题的多义性和对生活的复原性编织青春梦想导演精彩人生(二)、早期纪录片A世界纪录片:1895年,法国人路易·卢米埃尔,世界电影史上的第一部电影纪录片《工厂大门》第一部真正意义上的纪录片——最早的电影纪录片《北方的纳努克》1922年弗拉哈迪编织青春梦想导演精彩人生第一,它是建立在真人真事基础上的,第二,它关注的是行将消失的文明,暗含对工业文明的批判;第三,它以个人为关注对象,注意对特定生活形态的描写;编织青春梦想导演精彩人生第四,运用了讲故事的方法,注意利用戏剧化性场面的感人力量;第五,创作者长期和拍摄对象共处,了解拍摄对象,监控的拍摄活动、漫长的拍摄周期等。编织青春梦想导演精彩人生B创作理念演递;60年代——80年代80年代末——90年代初21世纪初创作理念的论争20世纪90年代争论焦点:写实还是写意21世纪初争论焦点:客观还是主观编织青春梦想导演精彩人生C纪录片代表举例:刘郎代表作品:《西藏的诱惑》、《天驹》、《江南》、《苏园六记》张以庆代表作品:《周周的世界》、《英与白》、《幼儿园》编织青春梦想导演精彩人生他说:“我一向坚持纪录片是一种非常个人化的、私人化的东西。它是作者个人描述和解释世界的一种方式。”又说:“你要纪录‘纯粹’的‘客观’的现实,但却无法把自己排除掉,更不要说后期剪辑的过程。所谓‘客观’便成了自欺欺人的说词。”“我就是要用暗示、对比、强化等手段,表达我所要表达的东西。”编织青春梦想导演精彩人生长纪录片《英与白》第六届四川电视节“金熊猫”奖评选中荣获了“人文与社会类”最佳长纪录片奖、最佳导演奖、最佳创新奖和最佳音效奖。编织青春梦想导演精彩人生《英与白》两大部分组成的:画面;字幕、音乐或歌曲声音的处理独到,除了全片贯以同期声外,片子一开头就加了一段意境悠远的、像是心灵深处哼出来的一段女生独唱。房间中的电视机所播放的电视节目成了全片声音构成的一个重要因素。编织青春梦想导演精彩人生D时代的纪录:电影眼睛派1)1919年底,以D.维尔托夫为首成立的苏联纪录电影工作者小组否定故事片,认为电影的本质在于如实地记录现实。他们把摄影机比作人的眼睛,并且认为摄影机比人的眼睛更真实可信。他们研究用电影摄影机来观察生活、记录现实抓拍,是这个小组最提倡的方法之一,即把摄影机隐蔽起来,出其不意地拍摄身边发生的事情。格里尔逊——英国纪录片运动创始人编织青春梦想导演精彩人生2)1935年,格里尔逊导演拍摄了世界电影史上占有重要地位的纪录片《锡兰之歌》。1941年他为加拿大拍摄的《丘吉尔岛》获当年奥斯卡最佳纪录片奖。评论家认为,他是以社会学而不是以美学角度来看待电影的。《飘网渔船》格里尔逊模式迎合了现实生活的需要,成为许多社会机构的工具,受到一些权力机构的支持,二战前后,这一模式成为世界纪录片的主流。编织青春梦想导演精彩人生3)弗莱•詹宁斯——英国纪录电影学派中最杰出的导演纪录片淡化了政治宣传的味道,没有说明,没有劝告,也不作热情的演说,只是观察“不能把恢复人类应有的姿态延长到战后的某一个时期,不必以战争的借口牺牲人类的本性”普遍主义的伦理观,在他那里,纪录片相对间离了现世的政治纷争与功利。对非常时期的人类给予历史的、人性的、超越意识形态的关注,这使他的纪录片在半个世纪后仍然在被观看。编织青春梦想导演精彩人生E直接电影、真实电影背景:直接电影DIRECTCINEMA以写实主义电影风格拍成的纪录片,现场拍摄、非虚构、细观的电影类型,使用轻型的摄影机和录音机,记录事件实际发生的状况,只用本身的声音以罗伯特·德鲁和理查德·利科克为首的一批纪录片人提出这样的电影主张:摄影机永远是旁观者,不干涉、不影响事件的过程,永远只作静观默察式的记录;不需要采访,拒绝重演,不用灯光,没有解说,排斥一切可能破坏生活原生态的主观介入。编织青春梦想导演精彩人生真实电影1950年代末开始的,一种以直接记录手法为特征的电影创作潮流。代表人物有法国的尚·胡许与美国的大卫·梅索。制作方式上,以直接拍摄真实生活,不事先写剧本与用非职业演员,影片由固定的导演、摄影师与录音师三人完成为其特点。法国与美国的真实电影最大不同在于法国可让导演介入,而美国的真实电影则强调导演置身事外,不干涉事件进行。这样电影拍摄手法要求导演能准确的发现事件与预见戏剧性过程,摄制动作要敏捷与当机立断,因此纯粹意义上的真实电影的作品很少。最大意义在于它给一般剧情片的创作提供一个保证最大限度上的写实性。编织青春梦想导演精彩人生真实电影真实电影作为一种制片方式具有下列特点:1.直接拍摄真实生活,排斥虚构;2.不要事先编写剧本,不用职业演员;3.影片的摄制组只由三人组成,即导演、摄影师和录音师,由导演亲自剪辑底片。蕴含丰富的信息和细节的魅力。编织青春梦想导演精彩人生(三)、电视纪录片创作类型人与社会人与自然人与历史雅克·贝汉——〈天·地·人〉《迁徙的鸟》2003年OSCAR最佳纪录片提名《喜玛拉雅》1999年获OSCAR最佳外语片奖《微观世界》1996年嘎纳电影节大奖,1997年恺撒奖《迁徙的鸟》编织青春梦想导演精彩人生该片共有600多人参与拍摄,历时3年多,耗资4000多万美元。景地遍及全球50多个国家和地区,记录胶片长达460多公里。动用了17个世界上最优秀的飞行员和两个科学考察队。《喜玛拉雅》法国、尼泊尔、瑞士和英国四国合拍的剧情与纪录大片,获2000年度第25届凯撒电影节最佳摄影和最佳音乐两项大奖。和柏林电影节最佳导演奖、奥斯卡最佳外语片提名编织青春梦想导演精彩人生选题原则人作为记录主体,记录人的精神;选择能够折射人的精神,人的思想灵魂的题材,通过外在的故事,来表现人的内在精神编织青春梦想导演精彩人生(四)、纪录片“变形记”2007年旅美华人女导演杨紫烨小成本制作《颖州的孩子》一举夺得第79届奥斯卡纪录片奖20世纪90年代末开始,世界纪录片的创作有了新的变化:强化故事性、真人扮演、夸张色调、画面分割、MTV式声画组合、三维动画呈现,这些以往一般在故事片中看到的手法,正被越来越多地应用到纪录片中。2007年,中央电视台出现了第一部以电脑手绘为主的纪录片《大唐西游记》,通过一幅幅手绘特效画面还原古老的历史,形象地再现真实。编织青春梦想导演精彩人生模拟重现——寻找突破摘录故事片片段:摘录故事片的片断作为纪录片的资料演员扮演:用今天的人去演示历史人物的活动片断。模拟场景:利用或设置与历史事件情境氛围相似的场景,来模拟再现当年的情景。电脑模拟:借助高清技术、Flash、三维动画等先进数字图像处理程序,还原历史。跟踪拍摄——延续传统编织青春梦想导演精彩人生真实性是纪录片的根本属性和灵魂,“摄像机是墙上的苍蝇”(怀斯曼)倡导强调采用第三者视角、长镜头、同期声,坚持客观性,跟踪拍摄在内容上过多关注边缘性群体,一味远离主流,在表现方式上存在画面冲击力弱、缺乏故事性、节奏缓慢等诟病。纪录片管理者和投资者:跟踪拍摄式的纪录片制作周期过长,节目质量不可控制,投入产出不成正比。人物访谈——口述历史历史事件的当事人、知情者或是历史问题的权威研究人士面对镜头,讲述或评述历史事实访谈成为历史类纪录片的主要构成成分之一。编织青春梦想导演精彩人生故事化手法——扣人心弦纪录片故事化是指以人物为故事载体,对视听信息进行故事化表达的过程。提炼故事化元素,并加以适当表达,可以激发人们的观看兴趣2005年2月,美国编剧工会在好莱坞罗斯福饭店为《超码的我》颁发了年度最佳纪录片剧本奖,这是美国编剧工会首次把大奖授予了一部纪录片,也标着这纪录片走向剧本创作的道路。编织青春梦想导演精彩人生双时空交替——游走在历史与现实中双时空交替呈现的叙事方式:第一时空——现实时空,第一时空多用纪实手法拍摄和表现,表现摄制组寻访拍摄过程中的活动。第二时空——历史时空,第二时空主要靠访谈内容、历史遗迹画面、历史文献资料画面,模拟性再现画面加解说词来营造。编织青春梦想导演精彩人生(五)、多元走向的纪录片类型历史类纪录片——感知时间的力量自然类纪录片——透过动物的视角,呼唤人性的回归人文类纪录片——挖掘内心的世界科学探索类纪录片——探寻未知的奥秘日渐成熟的纪录片产业化频道化和栏目化——创造生存空间(Discovery频道、美国国家地理频道、英国BBC纪录片频道,日本NHK频道)独立制作——与体制类内的互动(DV)编织青春梦想导演精彩人生(六)、新纪录片运动进入影院——纪录片复兴的标志新纪录片运动在现行的电视体制之外,以艺术追求为目的,通过个人行为拍摄的纪录片。在资金方面,不依托于体制,作者个人筹措、运作拍摄资金,控制作品的销售及发行渠道;在创作方面,没有商业化和播出的压力,作者的创作理念不受外部人为因素的制约编织青春梦想导演精彩人生我国社会转型的产物,有着浓厚的人文关怀,同时也与摄像机的普及有着很大的关系。它标志着纪录片创作由单一的国家体制内行为开始转向体制内与体制外并行,且二者呈现出某种互动与渗透,反映了我国纪录片发展的多元化倾向。编织青春梦想导演精彩人生新纪录片运动存在缺陷:首先,创作者大多崇尚个性,他们以个人身份进入社会,在题材上选择往往以容易接触、容易把握作为标准,这使题材局限于一些普通人、弱势群体和边缘人物身上,选题的单一性——纪录片多雷同之感,且色调灰暗,容易忽视记录历史、时代发展的使命。其次,从纪录片理念上,创作者往往强调记录过程,但这种对生活过程的客观纪录有时陷入与生活同格化的境地,以对生活流程不加选择的记录代替了艺术地发现与创作,使纪录片失去了作为艺术所必须具备的凝
本文标题:电视纪录片资料
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