2013年生物中考复习课件： 第3章 第2讲 绿色植物的作用

第二讲绿色植物的作用考点1：绿色植物的蒸腾作用1．叶片的结构(如图3－11所示)图3－11(1)[①]和[⑤]合称_______，主要作用是________________。(2)[②]和[④]合称_______，主要进行__________________。(3)[③]________里有输导组织和机械组织，主要作用是输导和支持作用。表皮保护叶肉光合作用(4)[⑥]________由一对半月形的保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。2．蒸腾作用的意义(1)蒸腾作用使__________大量散失。水分水分(2)蒸腾作用能够带动植物体对________和无机盐的吸收和_______________，给叶片源源不断地输送原料。向上运输叶脉气孔考点2：绿色植物的光合作用1．光合作用的概念能量淀粉光能化学能绿色植物利用光提供的___________，在叶绿体中合成了________等有机物，并将________转变成____________，储存在____________中的过程。有机物2．光合作用的反应式：_____________________________。3．进行光合作用的主要器官是__________，其他绿色部分也可以。4．光合作用的实质：合成有机物，储存能量。叶考点3：绿色植物为所有生物提供食物和能量1．绿色植物通过光合作用制造有机物，为植物自身_________________提供有机物。生长、2．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的_________。考点4：绿色植物光合作用原理在生产上的应用1．提高光能利用效率的方法：________________和间作套种等。食物来源合理密植二氧化碳2．提高作物产量的方法(1)增加________________的浓度。(2)增加光照强度和延长__________________。(3)适当调节昼夜温差。发育、繁殖光照时间考点5：绿色植物的呼吸作用二氧化碳水1．呼吸作用的概念：细胞利用______________，将有机物分解成____________和_________，并且将储存在____________中的________释放出来，供给生命活动的需要的过程。2．呼吸作用主要是在____________内进行。能量3．呼吸作用的反应式：___________________________________。4．呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。氧有机物线粒体有机物(储存着能量)＋氧→二氧化碳＋水＋能量考点6：绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡1．绿色植物在________________中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧以气体的形式排到大气中。2．绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的________，维持了生物圈中________________和________的相对平衡，简称碳—氧平衡。光合作用二氧化碳二氧化碳考点7：绿色植物在生物圈水循环中的作用蒸腾作用能够提高大气________，增加降水，所以绿色植物能够________生物圈的水循环。氧气湿度促进元贝驾考驾考宝典2016科目一科目四光合作用呼吸作用区别部位主要在叶绿体所有的活细胞，主要在线粒体条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水物质和能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联系过程相反，相互依存突破1：光合作用与呼吸作用的比较【例1】图3－12是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。分析并回答下列问题：图3－12将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图3－12所示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要________________作原料。(2)实验中，B组对A组起________作用。(3)25%的氢氧化钠溶液具有________________________的作用。(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是________，说明它没有进行________作用。答案：(1)二氧化碳(2)对照(3)吸收二氧化碳(4)A光合【例2】如图3－13所示，瓶中装有萌发的种子。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中。请你分析：图3－13(1)试管中澄清的石灰水变得________；能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是________________。(2)该实验说明：种子萌发时放出了________________。(3)科学研究证明，这种气体是种子进行________作用，将______________彻底分解时产生的，同时还产生了________。答案：(1)浑浊二氧化碳(2)二氧化碳(3)呼吸有机物水突破2：影响光合作用的外界因素(1)光照强度：在一定范围内光照强度越强，光合作用越强。(2)CO2的浓度：温室种植可适当的提高大棚内CO2的浓度来提高产量。(3)温度：在最适温度时，光合速率最高。生产实践中要注意控制环境温度，避免高温和低温对光合作用的不利影响。(4)水分①水是光合作用的原料之一，植物体内水分含量的多少对其他生理活动也会产生影响。②当叶子水分充足时，气孔充分张开，CO2进入叶内速度加快，光合作用增强；当叶子水分缺乏时，气孔关闭，CO2的吸收减少，光合作用减弱。【例3】科学上常用光合作用强度(用CO2吸收量表示)减去呼吸作用强度(用CO2释放量表示)来说明植物积累有机物的多少。图3－14是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，请据图回答下列问题：图3－14(1)可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的________，吸收CO2越多，光合作用强度越大。(2)图中有________个时间段光合作用强度增大。(3)清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明______________________________________________。(4)你还能列举出什么方法来提高光合作用效率？(试举一例)_________________________________________。答案：(1)原料(2)两(3)呼吸作用在无光时能正常进行，而光合作用在无光时不能进行(4)提高光照强度；适当调节温度；合理灌溉(合理即可)外界因素对呼吸作用的影响应用措施温度随温度升高而加强，过高会减弱储存水果、粮食等时保持低温水分含水量越高，呼吸作用越强储存粮食要晒干氧气一定范围内，浓度越高，呼吸作用越强储存粮食的粮仓进行密封CO2浓度越大，抑制呼吸作用粮仓中储存粮食，往往密封后充CO2突破3：影响呼吸作用的外界因素(1)呼吸作用最强时的温度约为____________。(2)呼吸作用最弱时的温度约为____________。(3)在一定范围内，随温度升高，呼吸作用________，但温度过高，呼吸作用________。所以，储藏蔬菜、水果、粮食时要保持_________________________________。答案：(1)40℃(2)0℃(3)增强减弱低温环境