五年级上册语文第六单元复习ppt

第六单元复习17地震中的父与子主要内容：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子合同学的故事。中心思想：歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。1.“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”重点句：文中3次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。2.“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.3.“了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起，是因为他为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、决不放弃的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！说儿子了不起，是因为长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱19“精彩极了”和“糟糕透了”主要内容：这篇文章讲的是妈妈对我作的第一首小诗的评价是“精彩极了”，而爸爸的评价却是“糟糕透了”。许多年后事业成功了，也明白了，父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。按时间顺序，讲述作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意洋洋”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。母亲的评价是针对“我”七八岁就会写诗这件事，并不多想诗本身的质量如何；父亲的评价注意的诗本身的质量。这两种评价有一个共同的出发点——爱。1.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”重点句：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。2.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。3.“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。4.多年后，我成功的因素有：1〉母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；2〉父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；3〉自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。18*慈母情深（梁晓声）为什么母亲第二次给我钱买书，而我说我没有权利买别的东西？答：母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲,对不起母亲浓浓的爱子真情。20*学会看病（毕淑敏）母亲的感情变化做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升一、词语解释昔日：指往，从前。疾步：快步行走。绝望：毫无希望。破烂不堪：形容很破烂。颤抖：物体振动、抖动。失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。腼腆：本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待。一如既往：跟过去一样。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉：比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。喋喋不休：说话没完没了。雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。艰涩：本文是艰难缓慢的意思。忐忑不安：心神不定，心中不安。毫无疑义：一点不怀疑。安顿：安置安全：平安绝望：失望挖掘：发掘悲痛：哀痛害怕：惧怕连续：持续弯曲：曲折疲惫：疲乏腼腆：害羞誊写：抄写歧途：歧路谨慎：小心敬仰：仰慕虚弱：衰弱后悔：懊悔锻炼：磨炼拖沓：拖拉骄傲：自豪准确：正确三、反义词挖掘：掩埋漆黑：明亮伤害：保护疾步：缓慢连续：间断瘦弱：强壮歧途：正路糟糕：精彩慈祥：严厉紧张：松弛谨慎：疏忽虚弱：结实艰涩：流畅冷漠：热情一、选择正确的读音打蔫（niānyān）腼腆（diǎntiǎn）龟裂（jūnɡuī）混乱（húnhùn）角落（jiǎnjué）凑足（zòucòu）耽（dāndānɡ）颤抖（zhànchàn）二、组词楼（）掘（）搂（）倔（）衫（）版（）杉（）板（）三、关联词（1）（）父亲平时工作繁忙（）他还是来参加我们的讨论会了。（2）（）我是一名学生，（）我有责任把学习搞好。（3）（）他已经承认了自己的错误了，我们（）暂且原谅他这一回吧。（4）她那么可怜，你（）不想法帮助，（）故意刁难，不是雪上加霜吗？四。填空（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在_____国的_______市。（2）《慈母情深》一文的作者是_______，课文作者终于拥有了第一部小说《_______》。（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表_______，“糟糕透了”在文中代表_____。（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____面对生活。”这几句话出自《____________》，作者是_________。五、指出下面各句所用的修辞方法。（3分）1看病还用学吗？你给我看看不就行了？2祖国就是地图上像一只金鸡的地方。3诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。4母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（）5柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。（）六、句子加工厂。（5分）（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）七、指出下面各句所采用的描写方法。1一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。（）2我想我一定是世界上最狠心的母亲（）3褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（）4那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼，已变成一片废墟。（）5母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（）6“我挺高兴他爱看书的！”（）