股票、债券和保险的说课

《股票、证券和保险》的说课说教材本课内容是必修一《经济生活》第二单元第六课的第二框题。作为与生产密切相关的金融投资知识，它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利于国家经济发展，有利于社会稳定。在学习了《储蓄存款和商业银行》后，懂得如何合理的选择投资，对中学生有很重要的现实意义。学习本课内容有助于提高学生参与经济活动的能力，增强学生理性的理财观念。说学生高一学生虽然对现实生活中的股票知识有所知晓，但还未成为经济生活中的主要涉足者，对抽象的股票、债券和保险的含义较难理解。从思维特点看，好奇心强、表现欲望强，但是一些知识和看法较零碎，需要教师引导。说教学目标知识技能目标:识记股票的基本含义、特点。识记债券和商业保险的基本含义、种类、特点。理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。过程方法目标:学生能运用基本知识分析，在不同条件下如何投资更有利，能正确选择投资方式。情感、态度、价值观目标:引导学生体会从国家角度、经济建设角度认识投资的意义。引导学生逐步养成积极进取的意识和精神，要积极学习投资的相关知识。说重难点教学重难点都是：股票、债券、商业保险这是由于：学习股票、债券、商业保险的有关知识有助于提高学生参与经济活动的能力，帮助他们规范自己在经济活动中的行为，所以，这些内容是本框题的重点。由于大多数学生对股票、债券、商业保险了解较少，这些内容又是本框题的难点。说教法情景教学法：立足生活实际，从生活中取材，创设情景，激发学生的积极性，提高他们理论联系实际的分析运用能力。讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识。说教学过程1、导入部分多媒体展示材料：“人们常常说金钱不是万能的，但是没金钱却万万不嫩能，同学们口袋缺什么呢，想知道一些投资方式吗”这样设计•PPT场景展示营造课堂学习的氛围;•设问导入激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力。股票的学习：由学生自主学习书本上关于股票的含义，并对含义的重点进行圈点、分析。教师提供相关的实例，引导学生分组对股票的特点、股价收入以及股票的作用进行讨论。1、高风险、高收入同在——股票•股票的含义及性质;•股票的收入及股票投资的特点;•股票的作用（板书）。这样设计•以实例分析的方式贴近学生实际，易于学生通过现象的感性材料去探索更深层次的原因。•学生以小组形式合作探究，充分发挥学生的主体地位，自主结构知识，引导学生积极思考。•对相关知识点进行圈点，给予学生以相关学法的指导。债券的学习：用学生合作探究的形式对债权的含义、分类进行总结罗列图表，结合相关实例进行理解巩固。教师主要引导学生根据相关的事例进行思考，参与学生讨论，给予必要的提示。进行归纳形成最终表格。对相关的知识点进行补充。2、稳健的投资——债券•债券的含义•债券与股票的比较•债券的分类（板书）这样设计•学生合作探究和自我探究相结合，发挥学生的主观能动性。•以现实中的事例学生学习的内容进行巩固和提高，更易于学生理解。•用表格形式对相关类型的分类进行汇总，一目了然，具有较强的逻辑性，易于学生识记。保险的学习：通过引入知名保险的标语，引入保险的教学，让学生结合前面学习股票、债券的方法。自主探究学习保险的相关知识。在学生讨论时，给予学法指导；引导学生根据教材学习保险的分类以及订立原则。整理提炼总结出重点知识，加以强调。3、为风险投资——保险•保险的含义•保险分类•订立保险合同的原则（板书）这样设计•增强学生自主探究能力，并给予相关学法指导和评价，提高学生学习的自主性意识;•扩大学生的知识面。课堂小结：引导学生根据板书巩固知识。@卓星宇