苏教版六年级语文上册练习7

练习7语文与生活你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处是钩子，就能把知识钩进来。???•“钩子”指的是：_______________。•老师这么说是希望我们：•_______________________________________________。疑问、问题在读书时，要勤于思考，多提问，从而获得真知。“煮书”其实就如煮食物，把书读懂读透，滚瓜烂熟，把书熟记于心。•需要“煮”的书有（），•不需要“煮”的书指（）。古今中外名著、名人传记、科普读物品味不高的书、色情小说鲁迅要博览群书，“采得百花才能成蜜”，不能局限于过分的单一的读书种类和内容。读书应结合生活、联系实际，多读“活书”，把“死书”读“活”，不能局限于通过单一的“死读书本”的途径获得知识。3．鲁迅的四句读书格言中第二句采用了打比方的手法，把_______比作“采蜜”，把__________比作“采过许多花”。“酿出蜜来”指____________，“叮在一处”指________。•由这句话我联想到了成语_______\_______等读书人博览群书得到多方面的知识只读一本书博采众长学贯中西哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。诵读与积累古今贤文（读书篇）欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。老师的话：《古今贤文读书篇》围绕“读书”这一主题来选择相关语句，主要阐述了读书的重要性，读书的方式、方法以及读书过程中的感受等内容。全文的大体意思是这样的：欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问；读书全在自用心，老师不过引路人。如果要想知道天下大事，必须博览群书，博古通今。学了必须去亲自实践，只知道书本知识没有实践经验是不行的。不能就要去学，不知道就要去问，读书全靠自己用心下苦功，老师只不过起领进门的作用。好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书，如获良友；重读好书，如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。好歌百听不厌,好书百读不厌.读书贵在能提出疑问,这样能获得知识.默读有益于思考,朗读有利于记忆.一本好书开始读时,就像获得一位良友,再读时,就像与故友相逢.细心观察到处都是知识,三个人中定有可以成为我的老师的。•1、欲知天下事，________________。•2、学了就用处处行，_____________。•3、读书贵能疑，_____________。•4、________________，三人同行有我师。•⑴理解词语意思：•教益--•故知--•⑵第2句话强调的是：_____________。•⑶与“师傅领进门，修行在个人。”表达意思相同的句子是：•⑷启发我们多问的一句是：须读古今书光学不用等于零疑能得教益处处留心皆学问受教育后得到的好处。老朋友，学过的知识。学以致用读书全在自用心，老师不过引路人。写好钢笔字口语交际注意要选择自己认为有意义的书，并把喜欢的原因说清楚。••向你推荐一本书•“书籍是人类进步的阶梯”。这学期我读了许多书，如《西游记》、《草房子》、《福尔摩斯探案集》……令我印象最深的是艾丹编著的《雷锋的故事》这本文学书。今天我就要向大家推荐这本书。•“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。这是雷锋崇高的愿望，也是他身体力行的实践。这句话让我深深地感动着，雷锋叔叔为了实现这句话付出了他的一生，让我深深的敬佩着。1964年4月的一天，部队首长安排雷锋到旅顺执行任务。雷锋是乘坐火车去的。车上旅客很多，列车服务员忙上忙下，一直没有闲下来。雷锋看在眼里，急在心里。这时有位老大娘找不到座位，雷锋连忙把自己的座位让给了老人家，然后转身当“义务服务员”去了。他先找来一把扫帚，把整个车厢打扫了一遍，接着挨个儿去给旅客送水。像这样的事情，可以说是数不胜数。就算说上三天三夜也说不完，大家就拿起这本书慢慢阅读，慢慢感受吧！相信大家也会被深深感动的！听了我的介绍，你一定很想看这本书吧，一定很想了解更多雷锋叔叔的感人事迹吧！学写毛笔字学写毛笔字写字提示：“坐”整体取斜势，中竖要正而挺，两个横画一长一短，短横略向翘，长横略向下弧。两个“人”字呈左低右高之势。“器”字的四个“口”略有参差，中宫收紧，“犬”字撇捺宜收缩。