王店镇“学校规范管理年”活动方案

王店镇“学校规范管理年”活动方案一、指导思想坚持“高效、低耗，和谐、进步”的教育发展主题，紧紧围绕“抓落实，创特色”和“常规工作抓到位，重点工作求突破”的总体要求，深入贯彻落实《管理规范》和“十项管理制度”，明确管理要求，落实管理职责，强化管理责任，提高管理水平，塑创管理特色，务求管理实效，努力使全区各级各类学校走上依法管理、自主管理、创新管理、精致管理的轨道。二、目标要求总体目标：全面落实《管理规范》和“十项管理制度”，年内全区各级各类学校都要达到规定的要求，在此基础上逐步创建成安全、健康、文明的和谐校园，努力把盐都教育办成教育理念先进，办学质量一流，人文底蕴丰厚，老百姓最满意，江苏最具影响力的区域教育之一。阶段目标：“学校规范管理年”活动大体分三个阶段实施。第一阶段（3月—6月底）：宣传发动和全面推进。举办校长《管理规范》专题培训班，对“学校规范管理年”活动作动员部署。制订下发《行动计划》，各学校制订“学校规范管理年”行动方案，成立专门的领导小组，召开师生动员大会，层层发动，上下联动，在全区范围内迅速掀起“学校规范管理年”活动高潮。春学期，在规范校园管理方面，重点整治校园环境脏、乱、差，确保无论什么时候食堂清清爽爽，宿舍漂漂亮亮，厕所干干净净，车辆停放整整齐齐，楼道立面无痰迹，地面无杂物，墙面无污损，校园环境布置富有文化内涵。在安全管理方面，确保学校安全无事故，安宁无滋扰。在规范办学行为方面，重点解决教学“五不认真”，滥订乱用教辅、练习册，部分教师工作态度差、严重不负责任等问题。确保做到不乱办学，不设重点班，不乱收费。坚持民主管理学校，推行校务公开。尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。在规范学生管理方面，要努力实现三个“个个”的素质教育基本目标：一是追求学生个个成人。从不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗等最基础的文明行为习惯抓起，重点抓好学生文明习惯和日常行为规范的养成教育。二是追求学业个个合格。在开齐开足的基础上，进一步追求开好课程，提高质量。三是追求身心个个健康。重视学生的体育锻炼和心理疏导，保证学生每天有1小时的体育活动和8小时的睡眠。第二阶段（7月-8月底）：学习研讨和全员培训。利用暑期分层举办《管理规范》学习班，切实加强对广大校长和教师的培训，使全区所有教职工普遍接受一次系统的《管理规范》教育。在前一阶段实践的基础上，组织以征集管理案例、评比管理论文为主要内容的研讨活动，把“学校规范管理年”活动从实践操作层面上升到理性思考层面，用先进的管理理念引领和指导丰富的管理实践。第三阶段（9月-12月底）：成果展示和评比表彰。认真开展和谐校园创建活动，通过“校校行”、“家家到”等活动，全面推进《管理规范》的落实到位，确保各级各类学校《管理规范》达标率100%，在此基础上，评比表彰一批“规范管理星级达标学校”，努力创建成全省首批全面实施素质教育先进区、义务教育均衡发展先进区、苏北首批无流生区、首批规范教育收费示范区。三、主要措施1、切实加强领导。区局成立“学校规范管理年”活动领导小组，袁德林同志任组长，谷汉民、黄晋同志任副组长，局机关各科室负责人为成员。各学校也要成立相应的领导小组。2、认真宣传发动。在“盐都教育网”增设“学校规范管理年”活动专题，及时发布有关活动的动态信息、图片和经验交流资料。各学校要把学习与宣传《管理规范》纳入新学年工作计划，充分利用橱窗、板报、校园广播、电视等在校内外广泛宣传，努力营造规范办学的良好氛围。各级各类学校都要在醒目位置悬挂区教育局统一制作的《管理规范》和“十项管理制度”。3、强化物质保障。各学校要切实提高对规范学校管理重要性和必要性的认识，为推进规范管理提供必要的经费保证。4、扎实抓好培训。有计划、分步骤地对校长和教职工开展《管理规范》专题培训活动，明确规范管理的内容、特点和基本要求，增强贯彻执行的自觉性。5、组织全区中小学“规范管理校校行”活动。对各学校规范管理情况进行随机拍摄，真实记录；编辑成片，适时播放；及时点评，促进整改。要在总结前两年“校校行”活动经验的基础上，加大活动的力度、密度、频度和效度，力争取得更好的效果。6、组织全区中小学“规范管理家家到”活动。分层分类组织各学校互查互比，互帮互学，取长补短，共同提高。对活动中涌现出来的先进典型，要精心培植，总结推广；对问题较多的学校要通报批评，限期整改；对敷衍搪塞、整改不力的学校，要严肃追究相关责任人的责任。7、开展督导评估活动。将贯彻执行《管理规范》的情况作为当前和今后一个时期教育督导的重点，列入发展性教育督导的范围，充实督导内容，开展经常性的专项督导。8、大力开展中小学规范管理星级达标活动。制订《盐都区中小学规范管理评估方案》，评估每学期至少一次，区局年终召开总结表彰大会。9、开展“学校规范管理年”学习研讨活动。认真组织学校规范管理的案例征集和论文评比活动，着力从实践操作层面进行研讨，不断提高学校规范管理的水平。10、建立贯彻执行《管理规范》的激励导向机制和长效机制。我局将把各学校贯彻执行《管理规范》的情况作为各类评估的重要内容，作为各类表彰奖励的重要依据，作为推荐省、市文明学校的必要条件，建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动全区各学校贯彻执行《管理规范》。四、活动安排时间活动内容负责科室3月份1、制订《盐都区“学校规范管理年”行动计划》，指导各学校制订相关活动方案。督导室2、组织区直学校和中心校校长《管理规范》专题培训，并对“学校规范管理年”活动作动员部署。组织人事科普教科办公室督导室3、组织《管理规范》贯彻执行情况的专项督查。督导室监察室4月份1、制订《盐都区中小学规范管理评估方案》，并对《管理规范》落实情况进行随机督查。督导室2、统一制作《管理规范》和“十项管理制度”宣传挂牌。财审科3、开展“中小学规范管理家家到”活动。督导室普教科电教室监察室5月份1、组织全区中小学生《管理规范》知识竞赛。普教科2、随机督查《管理规范》执行情况。督导室6月份1、以“学校规范管理年”为主题，组织管理案例征集和管理论文评比活动。督导室组织人事科2、举办安全知识竞赛及学校预防安全事故经验交流研讨会。普教科7月份1、组织暑期补课专项督查。督导室2、对中心校以上学校校长进行第二轮《管理规范》培训。人事科8月份各学校利用暑期组织对全体教职工进行一次《管理规范》专题培训。人事科9月份开展“中小学规范管理校校行”活动。督导室普教科电教室监察室10月份开展“中小学规范管理家家到”活动。督导室普教科电教室监察室11月份组织学校规范管理星级达标评估。督导室12月份召开全区“学校规范管理年”总结表彰大会。督导室普教科监察室