我们周围的空气总复习课件.

第二单元我们周围的空气复习课1、空气2、氧气3、制取氧气4.气体制取装置1、法国化学家拉瓦锡的贡献一、空气是由什么组成的最早得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟；等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气用放大镜会聚6V手电筒光照射•③探究：•A.液面上升小于1/5原因：•装置漏气，红磷量不足，未冷却完全,导管内实验前没装水•B.能否用铁、铝代替红磷？•不能,原因：铁、铝不能在空气中燃烧•C.能否用碳、硫代替红磷？•不能,原因：产物是气体，不能产生压强差1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？答：不能燃烧，也不支持燃烧；不能溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。化学性质物理性质空气的成分一、认识空气的组成（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）（体积分数）课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。（4）纯净物和混合物的比较（3）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水C．氢气碳酸钙D．二氧化碳空气3、下列的水属于纯净物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加3.空气污染的主要来源化石燃料的燃烧汽车尾气的排放工厂排放的废气空气污染的防治加强大气质量的监测改善环境状况使用清洁能源积极植树造林种草等课题2、氧气•一、性质•1.物理性质：①无色无味的气体，•②密度比空气的密度略大•③不易溶于水。•④在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。•2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂•（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。氧气的化学性质1、硫和氧气现象：1、蓝紫色火焰2、放热3、有刺激性气味气体生成2、木炭和氧气现象：1、发出白光2、放热3、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气二氧化硫点燃木炭+氧气二氧化碳点燃3、铁和氧气现象：1、剧烈燃烧，火星四射2、放热3、生成黑色的固体思考：集气底为什么要铺细沙或者少量水？防止生成物溅落使集气瓶炸裂铁+氧气四氧化三铁点燃结论：物质燃烧实际是与氧气发生化学反应，氧气的溶度越高，燃烧越剧烈。氧气的实验室制法：（化学变化）1、药品及化学反应原理⑴过氧化氢溶液与二氧化锰⑵氯酸钾与二氧化锰的混合物⑶高锰酸钾【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢水+氧气二氧化锰（1）过氧化氢分解制氧气在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变•5、操作步骤：•查：检查装置的气密性。如图•装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。•定：将试管固定在铁架台上点：点燃酒精灯，先预热后对准试管中药品部位加热。•收：用排水法收集氧气•离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。•熄：熄灭酒精灯。•6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。•7、验满方法：•（1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条•放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。•（2）用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。•8、注意事项•（1）试管口要略向下倾斜（固体药品加热时）防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。•（2）导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。•（3）试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。•（4）铁夹要夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。•（5）要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。•（6）用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下），导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。（7）用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。（8）停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯（防止水槽里的水倒流入试管，导致使馆破裂）（9）收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。（10）用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。实验装置•3、发生装置过氧化氢制氧：A•氯酸钾制氧：B•高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花）•4、收集方法C、D•密度比空气大——向上排空气法（D）•难溶于水或不易溶于水——排水法（C）气体发生装置选择依据：反应物的状态反应条件（是否要加热）反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液常温型过氧化氢和二氧化锰反应物都是固体，反应需要加热固固加热型氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾药品可以用哪些仪器来替代该装置中的试管？固液不加热型的装置：锥形瓶广口瓶平底烧瓶圆底烧瓶气体收集装置选择依据：气体是否易溶于水或与水反应气体的密度比空气大还是小气体是否与空气中的成分反应气体收集装置排水法向上排空气法向下排空气法想一想这些方法分别适用于收集什么气体？××不易溶于水且不与水反应的气体密度比空气大的气体密度比空气小的气体收集氧气应选。A或B右图所示装置有许多用途：⑴用于排空气法收集氧气，氧气应从_____端通入。⑵用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从_____端通入。⑶瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从____端通入。⑷在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从_____端通入。ABAA万能集气瓶硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃分解反应、化合反应、氧化反应高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热化合反应分解反应氧化反应不是氧化反应•三、氧气的工业制法•分离液态空气法•工业制氧是物理变化练一练1.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是()A．火箭发射B．煤的燃烧C．风力发电D．酸雨侵蚀2．下列物质中，属于纯净物的是()CB3．加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是()ABCD4．对于做空气中氧气含量测定的实验。下列有关说法正确的是()A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体DA（1）写出标有序号的仪器名称：①。（2）加热高锰酸钾固体制备氧气可选用的装置是。氧气收集满后，停止加热，在熄灭酒精灯前，应先。该反应的化学方程式（或文字表达式）为。（3）用过氧化氢制备氧气的化学方程式（或文字表达式）。选用的装置是。（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是。你认为选择气体的收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是。ABC试管B移出导管A或C排水集气法气体的密度和水溶性高猛酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热ABCD6、过氧化氢(化学式H2O2)溶液在催化剂作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。据图回答下列问题：(1)分液漏斗中应放入的物质是__________，锥形瓶中应放入的物质是_______；(2)写出制取O2的原理：____________；要收集一瓶纯净的O2，应选择装置_____(填字母)；(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底均未见木条复燃。其原因可能是_________________；(4)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2，优点是_____(填序号)①生成物只有氧气②不需要加热③需加热；(5)装置A中反应很强烈，据此提出实验安全注意事项是_____(填序号)①控制液体的滴加速度②加热反应物③用体积较小的锥形瓶④将过氧化氢溶液加水稀释过氧化氢溶液二氧化锰D实验装置的气密性不好②①④人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。