您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 第四章 第四节 数系的扩充与复数的引入
一、复数的有关概念1.复数的概念形如a+bi(a,b∈R)的数叫复数,其中a,b分别是它的和.若,则a+bi为实数,若,则a+bi为虚数,若,则a+bi为纯虚数.实部虚部b=0b≠0a=0且b≠02.复数相等:a+bi=c+di⇔(a,b,c,d∈R).3.共轭复数:a+bi与c+di共轭⇔(a,b,c,d∈R).4.复数的模向量的模r叫做复数z=a+bi的模,记作或,即|z|=|a+bi|=.a=c且b=d|z||a+bi|任意两个复数能比较大小吗?提示:不一定,只有这两个复数全是实数时才能比较大小.二、复数的运算1.复数的加、减、乘、除运算法则设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),则(1)加法:z1+z2=(a+bi)+(c+di)=;(2)减法:z1-z2=(a+bi)-(c+di)=;(3)乘法:z1·z2=(a+bi)·(c+di)=;(4)除法:(c+di≠0).(a+c)+(b+d)i(a-c)+(b-d)i(ac-bd)+(ad+bc)i2.复数加法的运算定律复数的加法满足交换律、结合律,即对任何z1、z2、z3∈C,有z1+z2=,(z1+z2)+z3=.z2+z1z1+(z2+z3)1.在复平面内,复数z=i(1+2i)对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限解析:∵z=i(1+2i)=-2+i,∴复数z在复平面内对应的点为Z(-2,1),该点位于第二象限.答案:B2.若z=(x2-1)2+(x-1)i为纯虚数,则实数x的值为()A.-1B.0C.1D.-1或1解析:∵z为纯虚数,答案:A3.已知=2+i,则复数z=()A.-1+3iB.1-3iC.3+iD.3-i解析:法一:(1+i)(2+i)=2+3i-1=1+3i.∴z=1-3i.法二:∴z=(1-i)(2-i)=2-3i-1=1-3i.答案:B4.若复数z1=4+29i,z2=6+9i,其中i是虚数单位,则复数(z1-z2)i的实部为.解析:∵z1=4+29i,z2=6+9i,∴(z1-z2)i=(-2+20i)i=-20-2i,∴复数(z1-z2)i的实部为-20.答案:-205.已知M={1,2,(a2-3a-1)+(a2-5a-6)i},N={-1,3},M∩N={3},则实数a=.解析:依题意(a2-3a-1)+(a2-5a-6)i=3,答案:-11.复数是实数的充要条件(1)z=a+bi(a,b∈R)∈R⇔b=0;(2)z∈R⇔z=(3)z∈R⇔z2≥0.2.复数是纯虚数的充要条件(1)z=a+bi(a,b∈R)是纯虚数⇔a=0,且b≠0;(2)z是纯虚数⇔z+=0(z≠0);(3)z是纯虚数⇔z2<0.z当实数m为何值时,z=lg(m2-2m-2)+(m2+3m+2)i,(1)z为纯虚数;(2)z∈R;(3)z对应的点在复平面内的第二象限内.根据复数z为实数,虚数及纯虚数的概念,利用它们的充要条件可分别求出相应的m值.【解】(1)若z为纯虚数,则解得m=3.(2)若z为实数,则解得m=-1,或m=-2.(3)若z的对应点在第二象限内,则解得-1<m<1-,或1+<m<3.综上得m=3时,z为纯虚数;m=-1,或m=-2时,z为实数;-1<m<1-,或1+<m<3时,z的对应点在复平面内的第二象限内.1.已知m∈R,复数(m2+2m-3)i,当m为何值时,(1)z是实数?(2)z是虚数?(3)z是纯虚数?z=解:(1)要使z是实数,m须满足:m2+2m-3=0且有意义,解得m=-3.∴当m=-3时,复数z为实数.(2)要使z是虚数,m须满足:m2+2m-3≠0,且有意义,解得m≠1且m≠-3.∴当m∈R且m≠1,-3时,z为虚数.(3)要使z是纯虚数,m须满足:且m2+2m-3≠0.解得m=0或m=-2,∴当m=0或m=-2时,z为纯虚数.1.在进行复数的代数运算时,记住以下结论,可提高计算速度.(1)(1+i)2=2i;(2)(1-i)2=-2i;(5)-b+ai=i(a+bi);(6)i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,n∈N*.2.复数的四则运算类似于多项式的四则运算,此时含有虚数单位i的看作一类同类项,不含i的看作另一类同类项,分别合并即可,但要注意把i的幂写成最简单的形式,在运算过程中,要熟悉i的特点及熟练应用运算技巧.计算:(1)可用复数的运算性质计算;(2)可用-2+i=i(1+)计算.【解】(1)原式=(2)原式=4251+1=i+iii2i.100510052i+()ii2i2.计算:解:13i.[(1+i)2010·(1+i)+(1-i)2010·(1-i)][(2i)1005·(1+i)+(-2i)1005·(1-i)][i·(1+i)+(-i)·(1-i)]=-.2复数与复平面内的点是一一对应的,复数和复平面内以原点为起点的向量也是一一对应的,因此复数加减法的几何意义可按平面向量加减法理解,利用平行四边形法则或三角形法则解决问题.如图,平行四边形OABC,顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i,试求:(1)所表示的复数,所表示的复数;(2)对角线所表示的复数;(3)求B点对应的复数.CA结合图形和已知点对应的复数,根据加、减法的几何意义,即可求解.【解】(1)所表示的复数为-3-2i.所表示的复数为-3-2i.所表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.所表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i,即B点对应的复数为1+6i.3.设复数z的共轭复数为,且+i,ω=sinθ-icosθ,复数z-ω对应复平面内的向量为.求z的值和的取值范围.OM且4z+解:设z=a+bi(a,b∈R),则=a-bi,由4z+2=3得4(a+bi)+2(a-bi)=3即6a+2bi=3根据复数相等的充要条件有zzz(sinicos)故所求的的取值范围是[0,2].1sin≤02.z≤≤从近几年的高考试题看,复数的概念及其代数形式的运算成为命题的热点,通常分两种题型,即选择题和填空题.一是考查复数的概念,如纯虚数,两个复数相等;二是复数代数形式的加、减、乘、除四则运算等基础知识.2009年陕西高考卷第2题考查复数的概念及运算.(2009·陕西高考)已知z是纯虚数,是实数,那么z等于()A.2iB.iC.-iD.-2i[解析]由题意得z=ai(a∈R且a≠0).]则a+2=0,∴a=-2.有z=-2i.[答案]D若将本题中的z是纯虚数改为z是复数,z等于多少?
本文标题:第四章 第四节 数系的扩充与复数的引入
链接地址:https://www.777doc.com/doc-3933951 .html