三年级上册科学期末复习(六)简答题

三年级上册科学期末复习（六）简答题简答题简答题1、说说动物有哪些共同的特点？（至少说出4点）答：都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。简答题2、我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？（至少说出2个方法）（1）对着手吹气，手感觉有点凉；（2）用扇子扇风；（3）先让塑料袋鼓起来，再放开袋口，在袋口的纸飘起来；（4）烟雾的飘动等。简答题3、我们自己造的纸和平时用的纸有什么不同？在用纸上应注意什么？自己造的纸和平时所用的纸的区别，如厚薄不同、疏密程度不同，纤维长短不同（光滑程度不同）等。在用纸上应注意：节约用纸，尽量把纸的空白处和正反面都写满。简答题4、请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。我喜欢的叶是（）的叶。这片叶的特点：1、2、3、4、如：香樟树叶子有香味；叶子是绿色的，卵形叶；果实也是绿色的，圆形，比较小树皮比较粗糙；简答题答:我准备从大树的树冠、树干、树根、树叶、花、果实等方面来进行观察。要你观察一棵大树,你准备从哪几方面来进行?（至少写5个）简答题请写出你知道的动物的运动方式。（至少写5个）答：我知道蜗牛用腹足爬行；蚯蚓用身体伸缩爬行；蚂蚁用脚爬行；金鱼用鳍游泳；狗用脚行走；麻雀用翅膀飞行；马、猫、猪、人、大象、鲸鱼等等简答题把它们放入水中来看它们在水中的沉浮。如果提供给你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？答：可以用相互刻画来比较它们的硬度，从它们的弯曲程度（折一折，弯一弯）来比较它们的柔韧性，用滴水方法来比较它们的吸水性，简答题拿筷子的手感觉有点热,拿汤匙的手感觉热.汤匙是不锈钢做的,金属易传热;竹子不易传热。把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸入热水中,过一会儿分别用两只手去摸筷子和汤匙.请问:两只手的冷热感觉怎样?请说出你的理由.答:简答题被划的材料用来划的材料划痕木条卡纸铝片塑料片木条√××卡纸×××铝片√√√塑料片√√×哪种材料硬（能划出划痕的用“√”表示，没有划痕的用“×”表示）简答题请你说说水与食用油有哪些相同和不同点。答：水与食用油相同点有：都没有固定的形状、透明的、会流动的液体、有一定的体积和重量、都占据空间。不同点有：水没有颜色、没有气味、没有味道，水比食用油重，水沉在油的下面；食用油淡黄色、有气味、有味道，油比水轻，油浮在水的上面。简答题液体没有固定的形状、会流动。请你说说液体与固体有哪些相同点和不同点。答：液体与固体的相同点有：都有一定的体积和重量，都占据空间。不同点有：固体有一定的形状、不会流动；简答题我发现水沉在油的下面，油浮在水的上面。把同样多的油和水倒在一起，你会发现什么现象，请说出理由。答：因为水比油重，油比水轻。简答题将下面物体分成液体、固体和气体三类：水、氧气、石头、煤气、木块、牛奶、树叶、二氧化碳、醋、书本。液体---固体---气体---水氧气石头煤气木块牛奶树叶二氧化碳醋书本简答题取同样多的液体（水、食用油、洗洁精），将它们滴在同一片玻璃片上，并且放在相同的高度上。接着，慢慢倾斜玻璃片。水流动得快、食用油较快、洗洁精流动得慢。请你设计“液体流动快慢实验”（水、食用油、洗洁精），做这个实验时要注意哪些方面，并写出实验过程。答：(1)猜测：(2)要使用的仪器：滴管、玻璃片(3)实验步骤：水流动得快、食用油较快、洗洁精流动得慢。简答题(4)观察到的现象：水最先流到玻璃片的底部，洗洁精最后流到底部。(5)得出实验结果：实验中应注意“三同”相同数量的液体、同一块玻璃片、相同的高度。(6)为了保证实验公平性,实验中应注意什么?(至少写出两点)简答题我们观察到空气的体积变小了，水的体积没有变化。用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口。（1）用同样大小的力向下压活塞。我们观察到什么？它们有什么不同？答：我们观察到空气的体积变大了，水的体积没有变化。（2）用同样大小的力向上拉活塞。我们观察到什么？它们有什么不同？答：简答题篮球、轮胎、空气枪等用了空气的这个性质。（3）上面的实验，说明空气和水有什么不同？答：说明空气能被压缩，而水不易被压缩。（4）生活中哪些地方用了空气的这个性质？答：简答题空气有重量吗？空气的重量和相同体积的水、石头比较，有什么不同呢？形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头水空气∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨∨简答题（2）视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数（平视）。我们在使用量筒的过程中要注意些什么？答：（1）量筒必须放平稳；量筒可以测量；液体的体积体积单位是。毫升或升简答题比较空气和水的相同和不同，并把它们填写到维恩图里。水空气不同点相同点不同点都没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的形状，都是透明的，会流动，都有体积和重量，都占据空间。空气是气体，摸不着，没有一定的体积，空气能被压缩。水是液体，摸得着，有一定的体积。不易被压缩。简答题如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封。A、B是两根吸管。（2）如果从A管往里面吹气，会有什么现象产生？水会从A管中流出。（1）如果从B管往里面吹气，会有什么现象产生？气泡从A管中冒出。（水中冒出气泡）答:答:简答题先把瓶子装满水,到操场上把水倒掉,再把瓶子用盖子盖紧。教室里，老师拿出一只空瓶子，让学生去操场装一瓶空气回来。你能完成这个任务吗？请说说你的想法，可以用文字和图表达。答：图示：简答题答：同样多的水和胶水，同一玻璃片，同一高度。（1）通过实验，我们观察到：水流动比牛奶快，牛奶流动比胶水快。那么，水和胶水比较，哪个流动得更快？（请用实验证明自己的猜测）答：我猜测水流动得更快。用滴管取同样多的水和胶水，把它们滴在同一玻璃片的同一高度。再慢慢倾斜玻璃片。就会看到水先流到玻璃片的底部。（2）比较水和胶水的流动速度快慢，我们要怎样做，才能尽可能公平？简答题答：我看到的现象是，说明空气占据空间。为了验证空气是否占据空间，小红设计了如图所示实验。想一想，出现怎样的现象能说明空气占据空间？杯底的纸没有被水浸湿简答题（6）（放生鸡蛋）如果是浮的就是盐水，沉的是清水。有一杯清水和一杯盐水，怎样区分它们呢？不许用尝的方法，你还有哪些新的方法？（1）尝一尝，咸的是盐水；（4）（比重量）同样多的盐水比水重；（5）（蒸发）晒干后有白色颗粒的是盐水，没有的是清水；（3）（流动的快慢）流动的快的是清水，流动的慢的是盐水；（2）（比较粘稠度）用手摸比较黏是盐水；简答题用三种大小、形状相同的固体材料做韧性实验，得到下列不同材料的弯曲程度的数据：伸出桌面的长度1号材料2号材料3号材料5厘米1厘米3厘米5厘米10厘米3厘米5厘米7厘米15厘米4厘米7厘米9厘米答：我知道3号材料的柔韧性最好，从上面的数据中，你能得出什么信息？1号材料的柔韧性最差。简答题没有一定的体积，摸不着，能被压缩…比较液体与气体的相同点和不同点。（1）相同点：（2）不同点：都会流动，都占据空间，都有重量，都没有固定的形状。有一定的体积，摸得着，不能被压缩…液体：气体：简答题材料的特性有哪些?硬度柔韧性吸水性在水中的沉浮延展性导热性简答题用量筒来弄清。（量筒是有刻度的玻璃筒，测量液体的体积。）如图,桌上有三个不同的瓶子,瓶里分别装有一些水.请问:(1)你们在研究哪个瓶子里的水多,哪个瓶子里的水少,想了哪些可行的方法?答：可以用同一个瓶子或杯子来比较，每瓶水在液面处刻上记号。(2)最后,你们用什么方法弄清了哪瓶水最多,多多少?答：简答题科学是由一个个观察和实验活动组成的,在本学期的科学课上,你一定做过一些观察和实验活动.请你回忆一下,并回答以下问题:(1)你们做过哪些观察实验活动?(要求写5个)我做过的观察实验活动有，答：观察水食用油和空气、比较液体流动的快慢、比较水的多少、空气占据空间、空气有重量等。观察大树和小草、比较树叶的大小、大树的变化等。观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、金鱼的生活与活动等。材料的硬度、比较材料的柔韧性、比较材料的吸水性、材料在水中的沉浮等。简答题我明白了液体的流动快慢与它的黏稠度有关，黏稠度越大，流动得越慢，黏稠度越小，流动得越快。(2)上面的观察实验活动中,你最喜欢的是哪个活动?你用了哪些材料?答：我最喜欢的活动是比较液体的流动快慢，在这个活动中用了玻璃片和滴管等材料。(3)从你喜欢的活动中,你明白了什么?答：根据第2小题的回答,你可以写别的实验()简答题办法是比较塑料尺和钢尺的弯曲程度，把它们的一端固定，另一端挂一样的重物，看它们的弯曲程度大。就会发现塑料尺比钢尺的柔韧性好。我能用好方法比较塑料尺和钢尺的柔韧性。答：简答题因为它的粘稠度变小了。在胶水中加一些水。它的流动速度会变快吗？为什么？答：它的流动速度会变快。简答题用滴管分别滴一滴水，就会发现餐巾纸上的水很快不见了。餐巾纸和牛皮纸相比，谁的吸水性强？你会怎样进行比较？答：餐巾纸的吸水性强。简答题用一根木条做一个小天平，两端分别挂一个充气的气球，使它们保持平衡。再把一边的气球放完气，就会发现这边往上翘。说明空气有重量。怎样证明空气有重量？答：简答题动物都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代等。在第一二单元的学习中，我们观察了很多植物和动物，通过观察你一定知道了植物和动物的很多知识。（1）现在请你把植物的共同特点写在下面。植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、空气等；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程；都有相同的基本结构特征：根茎叶等。答：（2）现在请你把动物的共同特点写在下面。答：简答题空气的体积变小了。在第四单元的学习中，我们做过很多实验，其中有一个实验是用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞。现在请你回忆当时的情况并回答下面问题。（1）你在压里面装有空气的注射器的过程中，手有什么感觉？答：手的感觉是活塞把手顶回来。（2）这个过程中我们观察到里面的空气有什么变化？答：简答题（3）这个实验说明空气具有怎样的性质？说明空气可以被压缩的性质。（4）此时如果放开往下压的手，我们可以看到活塞会自动回到原来的地方。这说明空气具有怎样的性质？说明空气具有弹力或者弹性的性质。（5）你在压和拉里面装有水的注射器时，你观察到了什么？我观察到水的体积没有变化。（6）从这个实验中你能知道水的什么性质？答：答：答：答：说明水有不易被压缩的性质。简答题在第三单元中，我们研究了木材、纸、金属、砖、陶瓷、塑料六种常见材料的特性。现在请你回忆一下课堂学习的情景，并请完成下列表格。（在水中沉的用“↓”表示，浮的用“↑”表示，其他栏目中，容易的用“√”表示，不容易的打“×”）↑木材纸金属砖陶瓷塑料易被划出痕迹吗？在水中的沉浮？容易折弯吗？容易吸水吗？√√√√√√√√√√××××××××↑↑↓↓↓↓简答题把空杯子倒扣在水中倾斜会冒气泡等。观察树枝摇动、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。我有许多办法证明空气的确存在。（至少写出两种）答：办法有扇一扇、把砖头放入水中会冒气泡、塑料袋挥一挥就会鼓起来、还有：不同点相同点不同点简答题找两种自己熟悉的动物,利用维恩图记录它们的异同点.(其中要有一种动物是课文中没有出现过的呦)简答题写出大树和小草的异同点。大树小草不同点相同点不同点都生活在一定的环境中，都需要阳光、水分和空气，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的过程，都有植物的基本特征：根茎叶等。茎细，较软，矮小，一般是一年生的，是草本植物。茎粗，较硬，高大，多年生，是木本植物。简答题你在校园里发现了一种不知名的虫子。你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？答：在观察时我认为应该注意不能伤害虫子，不破坏它的生活环境、注意安全等。我准备从身体结构、生活环境、食物、运动方式、繁殖方式等方面进行观察。简答题考考你，一杯清水和一杯酒精，你能区分它们吗？方法写得越多越好？答：用鼻子闻，有气味的是酒精；用嘴巴尝，没有味道的是的是清水；用手捏，比较黏的是酒