孔乙己优秀课件PPT

鲁迅笔名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。主要作品有小说集《彷徨》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》及杂文集《坟》《二心集》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文，刊于《新青年》后选入《呐喊》。《孔乙己》写于1918年冬，《新青年》作为文化阵地，虽揭开了新文化运动的序幕，但封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1905年废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取社会一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活，启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状进行思考，批判了封建教育制度。封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分为：院试：院试由县、府、省主持，及格者称秀才。乡试：每三年在省城举行，主考由朝庭委派，参加者须是秀才，乡试及格者称举人，第一名叫解元。会试：在乡试的第二年二月举行，由礼部主持，及格者称为贡生，第一名叫会员。殿试：由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进士，前三名称状元、榜眼、探花。“连中三元”是什么意思？你知道吗？“连中三元”就是分别获得乡试第一名解元、会试第一名会员，殿试第一名状元。封建科举制度的残酷性戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。这些读书人“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，他们处理社会事物、谋划生计的能力是很缺乏的。“万般皆下品，惟有读书高”的观念又让他们鄙视体力劳动，至于经商营业，更是不耻。所以实际上，封建文化和科举制度所培养出的人是一群无用的人。我们要学的课文中的主人公孔乙己，就是其中的一个。封建科举制度的残酷性以科举身份来看，孔乙己应该是什么身份呢？文中说他“没有进学”“半个秀才没捞到”是什么意思？清代规定：凡参加正式科举考试之前必须参加童试(院试)，经过童试被录取入县学的称秀才，也叫生员、相公，还叫进学等。孔乙己连童试也没有考中只能算是个童生。1、读准生字词。2、哪些段落写出了孔乙己的悲惨遭遇？3、其他段落写了什么内容？4、梳理课文情节。附和（）不屑（）置辩荤（）菜咸亨（）酒店羼（）水拭（）蘸（）阔绰（）舀（）水涨（）红绽（）出哄（）笑间（）或着（）了慌打折（）腿门槛（）hèxièhūnhēngchànshìzhànchuòzhànghōngzháokǎnshéjiànzhànyǎo1、作者分别从几个生活片断来刻画孔乙已的？哪个片断最悲惨？2、孔乙已给你留下了什么印象？他有什么性格特征？你从哪些语句中看出的？1）、酒客们揭短。2）、酒客们嘲笑他未进学3）、孔乙已教小伙计识字。4）、分茴香豆给孩子们5）、被打折了腿。孔乙己是个热衷功名、穷困潦倒、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪而又有诚实善良一面，可笑可悲的读书人。1、在咸亨酒店活动的有几类顾客？他们的穿着、喝酒方式、喝酒地点、喝酒目的有什么不同？2、这两类顾客的对比反映了什么样的社会现实？3、你能说出人与人之间的关系吗？是从什么地方看出的？（等级森严、贫富对立和阶级对立的现实）掌柜的态度对待短衣帮：“在这严重监督下，羼水也很为难”“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气”对待穿长衫的：怕侍候不了长衫主顾。冷酷虚伪、世态炎凉渲染“短衣帮”与“穿长衫的”两大泾渭分明的社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人和人之间冷酷的关系，这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛，为情节的发展奠定了基础，预示着人物悲剧的必然性。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。社会环境：孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气便是好吃懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。孔乙己苦读半生，热衷科举，一心向上爬，在“四书”“五经”中耗尽了年华。“万般皆下品，惟有读书高”长期的封建教育熏陶中，他养成好吃懒做的恶习，而又不会营生，终因窃书至残，最终葬送了自己的生命。理由：“他怎么会来？······他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？······谁晓得？许是死了。”评价：一个沿着科举阶梯爬上去的读书人，为了几本书就把一个从科举阶梯上摔下来的读书人打伤致残致死。既不受法律的限制，也不承担严拷造成的后果。丁举人是孔乙己最直接的凶手。第一次：写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这是一种冷酷的“笑”。第二次：孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里蕴蓄着一股悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。第三次：酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。第四次：孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐，于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。第五次：孔乙己第二次出场，孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜和周围的人仍然同平常一样取笑孔乙己。这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系。冷漠无情到令人窒息的地步。这些笑是麻木、冷酷的笑，对于孔乙己而言：一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，孔乙己得不到丝毫的温暖，是众人把他推上了死亡的悬崖。而究其原因则是封建社会统治阶级的愚民政策使民众变得麻木不仁、自私、冷酷。封建制度才是真正的罪魁祸首。孔乙己是一个：热衷功名、穷困潦倒、轻视劳动、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪的人。所以是他自己造成自己的悲剧。1、社会原因：1）封建科举制度的毒害。2）封建等级制度和封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。2、自身原因：热衷科举、好喝懒做、死要面子、自欺欺人、自命清高、迂腐不堪造成孔乙己悲惨遭遇的原因孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？忌懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌虚荣、要务实孔乙己并没有死，那一次他从咸亨酒店用手爬回去的途中，发生了一件事，改变了他的命运······展开想象，为本文续写。