人教版七年级下册地理导学案(全册)1

“有效课堂”教学模式研究1第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境自学内容：地形和河流（第一课时）自学目标：1、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。自学重点亚洲的位置特点；亚洲地形与河流分布的关系。自学过程：一、回顾上学期所学内容，说出地球的形状和大小。说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？小结：亚洲主要位于和。2、学生看“亚洲的范围图”）回答。读2页6.2图完成P3活动一（1）（2）1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是洋、北面、东面洋。2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二（１）、亚洲的西北是洲，以、、、、、为界。（2）、西南临，以为洲界；（3）、东北隔着与北美洲相望；东南与隔海相望。3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。1）、亚洲不但所最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图）从此图可以看出面积最大。2）、读6.2（东西两半球图）比较各大洲的东西距离，得出东西距离最长。亚七年级地理自学导学案2洲是世界大洲。二、学生读图（亚洲地理分区图）1、人们根据地理方位的不同，又结合人文和自然环境特征的差异，把亚洲分成几个分区，共有个分区？中国位于个分区？再观察，同在东亚分区的还有国家？2、亚洲有几个分区是与中国接壤？分别位于中国北面的是亚、西北的是亚、西面的是、、在中国南面的是亚。三、学生读（“亚洲地形图”）讨论回答。引导：要了解一个大洲的自然环境，除地理位置外，还需认识它的、、及气候等方面。了解世界第一大洲的亚洲地形的特点。1、这种地形图上不同的颜色代表不同高度，可以直观地看出不同地形类型，这是地形图？2、学生查图讨论回答出各地的地理位置，海拔高度。A组：青藏高原、海拔在米，喜玛拉雅山、海拔在米，及主峰、海拔在米。B组：帕米尔高原海拔在米、蒙古高原海拔是多米。C组：亚洲最大的是平原、华北平原、印度河平原这些平原海拔在米左右，德干高原、伊朗高原D组：世界上最大半岛是半岛、引导：根据以上的读图分析，从位置和海拔两方面考虑，看出亚洲地形特点：很大，高，低。3、读地形剖面图。（“亚洲大陆沿30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图”）观察区别两图。学生读图归纳：亚洲在东西方向上地势表现出大，高，两侧的特点。而北美洲在东西方向上地势高低。“有效课堂”教学模式研究34、俗话说;人往高处走,水往低处流请同学们读（“亚洲地形图”）在图上找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海洋。归纳亚洲的大河在分布上的特点。如：黄河、长江流入洋，鄂毕河、叶尼塞河流入洋，湄公河流入洋，恒河、印度河流入洋。特点：受地形影响，亚洲地势的决定了河流多发源于部，向四周分布的特点。5、在这些高山大川之间，还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:世界上最大的海是、世界上最深的湖是、死海是世界点。建构知网第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境一、位置纬度位置：主要位于东半球和北半球海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸位于欧洲西侧、非洲东北侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧二、地形和河流地形：亚洲地面起伏很大，地势中间高，四周低。河流：向四周呈放射状分布七年级地理自学导学案4亚洲的自然环境学效检测（1）一、读亚洲范围示意图，回答第1～3题。1．图1中的①地点的经、纬度是（）A．（150°，40°）B．（150°N，40°E）C．（150°E，40°N）D．（150°W，40°S）2．图1中的②是（）A．中南半岛B．印度半岛C．朝鲜半岛D．阿拉伯半岛3.右图1中箭头③指示（）A.正北方B.正南方C.正西方D.正东方4.亚洲与非洲的分界线是（）A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.乌拉尔山、乌拉尔河D.白令海峡5.亚洲在地球上的位置是()A.东半球、南半球B.西半球、北半球C.东半球、北半球D.西半球、南半球二．读右图2，回答第6～8题。6．中国位于（）A．东亚B．西亚C．南亚D．北亚7．结合右图2，蒙古位于中国的（）A.正北方B.正南方C.正西方D.正东方8.横亘亚洲大陆中南部的山脉是()A.乌拉尔山脉B.大高加索山C.阿尔卑斯山D.喜马拉雅山脉9.有“世界屋脊”之称的高原是（）A.蒙古高原B.青藏高原C.伊朗高原D.德干高原10.世界上最深的湖泊是（）A.贝加尔湖B.里海C.洞庭湖D.苏必利尔湖11.受地势影响，亚洲河流（）A.呈放射状流向周边的海洋B.呈环状围绕着青藏高原C.呈放射状从四周流向中心D.由东向西流二、填空题（15分）12.亚洲西部与__________洲相连，西南与洲为邻，东南与洲隔海相望，东北以海峡与北美洲为界。13.亚洲的地势是高耸，低平，地面起伏（大、小）。14．读“亚洲地形图”，回答：11分（1）A山脉；B山脉；C山脉；（2）河流：D；E；（3）高原：G高原；H高原；（4）平原：①平原；“有效课堂”教学模式研究5②平原；（5）半岛：③半岛；第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境（2）自学内容：复杂的气候自学目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；3、理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。4、初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。重难点：重点是：气候特点及其主要影响因素。难点是:对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。自学过程：一、观察今日的天气描述出来，1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季，冬季。是气候。2、气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。（读6.9“亚洲气候类型图”）1)、找出亚洲主要有气候类型、、、、、、、、。2）、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有种，说明亚洲气候具有特点。3）、观察其中分布范围最广的气候类型是气候，主要分布在、此地的地理位置有何特点。4）、读图6.9“亚洲气候类型图”，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位七年级地理自学导学案6置）分析温带大陆性气候的特点，注意气候两大要素：和读图6.10，介绍了雅库茨克的、特点是，孟买的特点是。小结：温带大陆性气候的特点是全年大，冬夏，降水少且集中在夏季。两城市气温差异是受位置影响的。5）、再观察（“亚洲气候类型图”）引导：亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相对比较多，主要的季风气候有：季风气候季风气候、季风气候，主要分布在亚洲和。再观察图6.10哈尔滨的降水、乌兰巴托的降水，两地降水的多少与关系。夏季风强大——降水多，反之，降水少6）、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。小结：所以在亚洲和季风区内，由于的影响易发生旱涝灾害。引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有特点学生分析得出结论：、、分布最广。3、为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？其原因是：亚洲地跨、、带，、、三面频临大洋，西面深入到大陆内部。受和的影响。小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。二、根据上述所学读6.12非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因素。总结：穿过非洲中部以气候为主，气候分布很广气候类型南北，以赤道为中心“有效课堂”教学模式研究7影响因素：，还有地势高低等构建知网：亚洲气候-------特点：、、，影向因素、、学效检测1．房屋建筑与当地自然条件密切相关，“高脚屋”主要适应的自然条件是（）A．多地震B．气候严寒C．气候湿热D．热带干旱草原2.读非洲气候类型分布图，图中气候类型错误的是（）A.A——热带雨林气候B.B——热带季风气候C.C——热带沙漠气候D.D——地中海气候3.亚洲气候特点是类型、气候显著、大陆性气候分布______。亚洲东部和南部常受（冬、夏）季风的影响而易发生洪涝灾害。4、亚洲地跨带、带带，受和的影响，5、亚洲东部和南部夏季的降水和的强弱有着密切的关系。6．读“亚洲气候图”，回答：15分（1）写出图中序号代表的气候类型名称：④气候；⑤气候；⑥气候；⑦气候；七年级地理自学导学案8⑧气候；（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是气候；降水最多的是气候。（3）亚洲最北面主要为气候。（4）图中⑧的气候特点是：全年温差（大、小），降水（多、少）（5）图中孟买所处纬度位置较（高、低），属于（热带、温带、寒带）气候（6）读图8，各月的气温平均大约在（）左右A.－10℃B.0℃C.10℃D.20℃（7）图8中各月的降水分配是否均匀：。结合降水量、气温变化特点，它最可能是上图7①～⑨中的哪一个气候类型：。“有效课堂”教学模式研究9第六章我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境（1）一、自学内容:“人口最多的大洲”（10—12页）二、学习目标：1、比较各大洲的人口数、人口增长率，分析亚洲是人口最多的大洲。2、了解亚洲人口稠密的地区。3、运用有关资料分析亚洲的人口问题。三、重点1、亚洲是人口最多的大洲2、亚洲的人口问题四、自学过程（一）自学10页“人口最多的大洲”部分内容。1、读图6.13“亚洲人口占世界人口的百分比”，亚洲人口占世界人口的。亚洲人口稠密的地区是、、。2、读图6.14，找出世界上人口超过1亿的国家亚洲有个，分别是。3、读图6.15完成活动1。(1)按人口数排序（2）按平均人口自然增长率排序(3)计算：2008年世界净增的人口数是亿；亚洲净增的人口数是亿；，世界每增加100人，其中有人在亚洲。（4）通过以上活动，你得出的结论是。4、读11页资料《人口增长对土地的压力》，把教材12页的框图填完整。七年级地理自学导学案105、能力提升：你能根据人口增长对土地的压力的恶性循环框图，绘制出一幅解决人口增长对土地的压力的良性循环框图五、建构知网人口最多的大洲：人口问题：六、学效检测（一）、填空题1、世界人口最多的两个国家是________________,他们都在________洲。2、人口自然增长率最低大洲是_____。3、亚洲众多的人口，对___和_____产生了沉重的压力。4、亚洲人口占世界人口的百分比是（二）、选择题1、亚洲人口稠密的地区是（）A北亚、西亚、南亚B东亚、东南亚、南亚C南亚、中亚、北亚D东南亚、西亚、中亚2、下列国家人口超过1亿的是（）A蒙古B朝鲜C印度尼西亚D新加坡3、下列因果关系不成立的是（）A开垦坡地和草地---水土流失和土地沙化加重B人口增长---对粮食需求减少C土地肥力下降---粮食产量下降D土地得不到休耕---土壤肥力下降4、世界各大洲人口数量最多的洲和自然增长率最高的大洲组合正确的是（）A非洲亚洲B亚洲非洲C拉丁美洲非洲D拉丁美洲非洲“有效课堂”教学模式研究11第六章我们生活的大洲——亚洲第二节人文环境（2）一、自学内容:“多样的地域文化”和“经济发展差异”（12—16页）二、学习目标：1、了解亚洲多种多样的地域文化特点。2、了解亚洲各国家间经济发展的差异。三、重点1、亚洲地域文化差异与自然环境之间的关系。2、亚洲各国经济发展水平差异。四、自学过程（一）自学12页“多样的地域文化”部分内容1、亚洲大小民族共有个左右，约占世界发展民族总数的。人口最多的民族是族？2、不同的民族在、、、等各方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。3、阅读12页下面的“亚洲的三个文明发祥地”材料，这三个文明发祥地是、和，它们成为文明发祥地的原因是。4、一般来说，各地区的文化都与当地的自然条件、民族习俗等有着密切的关系。读图6.17，试分析图中所反映的不同地区的文化与当地自然条件的关系。在教材14页表中填写出与自然条件或民族习俗相关的图