pep人教版六年级英语下册各单元知识点及测试题

1Unit1Howtallareyou?四会词汇：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—stronger更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinner更瘦的small—smaller（体型）更小的四会句型:Howtallareyou?你有多高？I’m164cmtall.我164厘米高。You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。Howheavyareyou?你有多重？I’m48kg.我48千克。应该掌握的知识点：1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如:tall—tallershort—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—biggerthin—thinnerfat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i,再加er。如：easy—easierheavy—heavierfunny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。2、部分形容词比较级的不规则变化good—betterwell—betterbad—worsebadly—worsemany—moremuch—morelittle—lessfar—farther3、同义句：Howtallareyou?==What’syourheight?Howheavyareyou?==What’syourweight?4、以How开头的问句（仅限小学阶段）：Howareyou?问身体状况。Howold…?问年龄Howtall…?问身高Howlong…?问长度Howbig…?问大小（指外型、形体的大小）Howheavy…?问体重、重量Howmany…?问多少，物体的数量Howmuch…?问价格5、it’s与its：这两个词发音相同但意义不同。it’s是itis的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’safatcat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：thatisitstail.那是它的尾巴。6、Myschoolbagisbiggerthan_________.A.youB.yourCyours这里的正确答案应该是选项C.yours。Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：my---mineyo2ur---yourshis—hisher—hersit—itstheir---theirs六年级下册第一单元练习题Name:______________一、比较各题的两幅图片和提示，填上合适的单词，使句子完整。1)Iam___________thanTom.Tomis___________thanme.2)Mygrandpais___________thanyourbrother.Yourbrotheris__________thanmygrandpa.3)Thisdogis____________thanthatdog.Thatdogis____________thanthisdog.4)Mydogis____________thanyourdog.Yourdogis___________thanmydog.5)Mike’sbagis____________thanSarah’sbag.Sarah’sbagis___________thanMike’sbag.二、看答句写问句。1.A:____________________________________?B:I’m150cmtall.2.A:_______________________________________?B:Lucyis15yearsold.3.A:______________________________________?B:No,myfatheris60kg.4.A:_____________________________________?B:Tomistallerthanyou.5.A:________________________________________?B:Iwearsize33.6.A:______________________________________?B:No,mylegsare74cmlong.7.A:___________________________________?50kg20kg100cm50cmSarah’sbagTomI20岁70岁Mike’sbag3B:Amy’shairis20cmlong.8.A:_____________________________________?B:Thetreeis36meterstall.9.A:_____________________________________?B:He’sswimmingnow.10.A:___________________________________?B:Ilikewinterbest.四．根据上下文，补充句子。A:Hi!_______________________________________?B:I’m55kg.____________________________________?A:I’m50kg.____________________________________?B:Yes,I’m5kgheavierthanyou._______________________?A:Mylegsare70cmlong.Yourlegsare76cm.B:Yes,__________________________________.五．选词补充短文。(older,younger,are,is,playing,old,going,climbing,reading,listening,one,two,three,longer,shorter)Johnis12.Hehasthreefriends.TheyareSarah,AmyandMike.Sarahis12years_______.Shehaslonghair.Sarahlikes______thepianoverymuch.Amyis13.Sheis______year______thanJohn.Herhairisnotlong,itis______thanSarah’shair.Amylikes________books.Mikeis10.Heis____years______thanJohn.MikeandJohnlike____________mountains.They______goodfriends.七、小练笔，根据给出的图表，用比较级写几句话，不少于五句话。NameAgeHeightWeightHobbyChenJie11150cm42kg游泳Sarah13162cm45kg跳水______________________________________________________________________________________________________________________4Unit2What’sthematter,Mike?四会词汇haveafever发烧haveasorethroat喉咙疼haveacold感冒haveatoothache牙疼haveaheadache头疼matter事情，麻烦sore疼的hurt疼痛nose鼻子tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad忧伤的，悲伤的四会句型：What’sthematter?怎么了？Mythroatissore.Mynosehurts.我喉咙疼。我鼻子疼。Howareyou,LiuYun?Youlookhappy.你好吗，刘云。你看起来很高兴。Howareyou,Sarah?Youlooksadtoday.你好吗，Sarah？今天，你看起来很难过应该掌握的知识点：1、ache是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病2、sore,ache与hurtsore是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后，如：asorenose鼻子疼Mynoseissore.我的鼻子疼。ache是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如：headache头疼stomachache胃疼，backache背疼，heartache心脏病hurt是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如：hehurtshisleg.他伤了腿。这时我们还可以说“Hisleghurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如：Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、What’sthematter?matter做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为：What’swrong?What’sthetrouble?What’sup?What’stheproblem?作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4、might与may:might与may都可以表示可能性。might在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心里没底，更带有试探性。may表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。5、hear与listen:hear表示“听见，听到”的结果。如：IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意听，但什么也没听到。listen表示“听，注意听，倾听”的动作。如：Theyarelisteningtotheradio.他们在听广播。6、关于一般现在时：一般现在时的用法:表示经常或者反复发生的动作。如:我每天吃午饭。Ihaveluncheveryday.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。Mysisterisateacher.5一般现在时态经常与often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与everyday（每天）,everyweek（每周）,everymonth（每月）,everyterm（每学期）,everyyear（每年）,onceaweek（一周一次），twiceayear（一年两次）等时间状语连用。（１）一般现在时态分为be动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1）be动词包括am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am”用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you),第三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜：am是专门来管“我”，is只管“他，她，它”，are就管“你”和“大家”。2）一般疑问句和否定句Iamateacher.(我是一位老师)Youarehi