第6课-放飞生命的梦想

高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社第6课放飞生命的梦想高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社一、小故事18年前，当一个叫雪慧的4岁小女孩趁大人不在家，偷偷拿起了口红小心翼翼地涂抹自己的小嘴时，没有人能想到，18年后，这个爱美的小女孩会将美丽演绎到极致，并让美丽成为自己的终身事业。中考后，她怀揣美丽梦想迈入女子职专，学习美容化妆。成为一名化妆师是她的目标追求，所以她珍惜每一堂专业技能课的训练，并早起晚睡练习技能。老师要求每天在纸上画50对眼眉练习基本功，开始，大家都能坚持，时间长了，许多人开始偷懒，一个月下来，老师检查时，发现只有雪慧一人坚持每天完成作业。老师因此对雪慧格外关照……高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社•想一想：•雪慧是如何确立自己的发展目标的？•为什么会确立这样的发展目标？•你自己的发展目标是什么?•为什么会确立这样的发展目标？毕业时雪慧顺利地在婚纱影楼做化妆造型。后又被另一家大型婚纱影楼高薪挖走，负责策划管理工作。2000年，一个大胆的想法在雪慧心里开始酝酿，“自己开家影楼，让自己多年的目标理想成就自己的事业。”同年9月，这个22岁的女孩自己筹备的婚纱影楼开业了……高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社•确定发展目标•阶段性•合适•拿破仑：“不想当将军的士兵不是好士兵。”高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社阶段性：即有计划地设定某个阶段的目标。（让我们进入时间的隧道）现在？2年？5年？8年？10~20年？高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社买彩票，中大奖！合适：即符合实际情况。我想×学一门技术……高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。讨论与自我剖析：高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社思考苑卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确理想目标，并知道怎样把目标落实，而另外97%的人，要么没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年后，他对上述对象再一次调查，结果非常令人吃惊：属于原来97%范围的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，而属于原来3%范围的人，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得到实现，并在按原定的人生目标和理想坚定不移地走下去。高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社•读了上面的调查报告，你最大的感悟是什么？你是否对自己的未来做过设想？如果有，具体设想是什么？•目前，你生活中最具体的目标是什么？打算怎样去实现？高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社•实现理想除了客观分析自己的有利条件和不利条件、认清理想与现实之间的距离、把理想目标细化成小目标和事件，并有效地监督自己去完成阶段性任务外，从学会学习、学会做人、学会共处、学会做事四个方面看，我们应该怎样做呢？请分小组讨论一下，并在班里报告讨论结果。•学会学习•学会做人•学会共处•学会做事高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社放飞想象：文员操作员幼师空姐美发师未来之旅我的感想是？高等教育出版社高等教育电子音像出版社高等教育出版社高等教育电子音像出版社认真地过每一分钟！最后希望同学们：