第五章--生物体对信息的传递和调节--沪科版--绝对经典到爆

第五章生物体对信息的传递和调节第一节动物体对外界信息的获取一、动物怎样感受外界刺激1、单细胞动物：以整个细胞感受多细胞动物：以特定感受器获取信息2、感受器类型：物理感受器+化学感受器二、动物体对物理信息的获取1、皮肤感受器：痛感受器（最先感知）、接触感受器、温度感受器、压力感受2、光感受器——眼：眼球：眼球壁——（最外层）巩膜，（最内层）视网膜——具感光的视细胞折光装置——角膜、房水、晶状体、玻璃体视细胞将光能转化为电信号由视神经传到脑的视觉中枢产生视觉—感光角膜（最前方）------聚光装置房水-----为角膜、晶状体提供营养晶状体--似凸透镜，折光、聚焦光线投视网膜成像玻璃体------胶状物质3、声波感受器——耳：陆生动物耳外耳（耳廓、外耳道、鼓膜）；中耳（鼓室，三块听小骨）；内耳（前庭器——感受身体平衡，耳蜗）。听觉形成过程：声音→耳廓、外耳道、鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢其他动物耳鱼类侧线——感受水流和方向定位、蛇的颊窝等三、动物体对化学信息的获取1、脊椎动物：鼻腔中的嗅细胞、舌上味细胞（在味蕾结构中）2、昆虫：味觉——足末端和口器；感受气味——触角第二节神经系统中信息的传递和调节一、信息在神经系统中的传递1、神经系统：中枢神经系统（脑、脊髓）周围神经系统（由脑和脊髓发出的神经）2、神经元（神经细胞）：神经系统功能、结构单位。组成：树突细胞体：营养和代谢中心（脑和脊髓灰质中）轴突：起传导作用概念：神经纤维——树突/轴突+髓鞘神经末稍——神经纤维末端分支神经——许多神经纤维集合成束，外面包裹着结缔组织膜。（神经纤维（树突、轴突及髓鞘）+结缔组织膜）4、反射：神经调节的基本方式5、反射弧：（完成反射的基础）感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器A、皮肤是最大的感受器BB、、效应器：含传出神经末梢的肌肉或腺体C、反射弧5部分缺一不可，前2之一受损，无感觉、无反应；后2受损，有感觉、无反应（一）神经冲动传导——信息在神经元内以生物电的形式传导（双向、快）1、静息电位：内负外正（即膜内负电位，膜外正电位）2、动作电位（刺激后产生）：内正外负3、一个神经细胞内，传导是双向的。（二）突触传递——神经元间以化学物质传递（单向、慢）1、突触突触前膜（上一神经元轴突末端，内有线粒体、突触小泡【含神经递质】）突触间隙突触后膜（下一神经元树突或细胞体膜，上有蛋白质受体可与化学物质结合）2、单向传导原因：递质小泡只能前膜释放；后膜上有神经递质受体3、传递过程：神经冲动→轴突末梢→突触小泡与细胞膜融合→神经递质释放→神经递质与受体结合→突触后膜产生神经冲动轴突与树突轴突与细胞体二、脊髓的调节功能1、脊髓（低级中枢）：上连延髓，外围白质（神经纤维集合而成）中间灰质（神经元细胞体密集而成）2、脊髓总在脑的控制下调节排泄运动、下肢运动等。三、脑的高级调节功能——条件反射1、脑中的大脑最发达，外层为灰质，称为大脑皮质（分布着较多功能区）大脑皮层神经中枢举例：运动性语言中枢：此处受损，病人与发音有关的肌肉虽未瘫痪，却丧失了说话的能力，临床上称运动性失语症。听觉语言中枢：此处受损，患者能讲话，但混乱而割裂；能听到别人讲话，但不能理解讲话的意思，对别人的问话常所答非所问，临床上称为感觉性失语症2、反射分类：A、非条件反射（先天具备的能力：口舌粘膜遇食物分泌唾液）B、条件反射（后天培养）：会发生改变3、建立条件反射的条件——强化：无关刺激与非条件刺激在时间上的结合。食物喂狗，狗分泌唾液：食物—非条件刺激灯光照狗，不分泌唾液：灯光—无关刺激先光照，再喂食，长期下来，光照就分泌唾液：灯光—条件刺激4、两者关系5、人类区别于动物的功能：除对具体信号作出反应，亦能对抽象信号（文字、语言）有反应四、自主神经对内脏活动的调节1、自主神经（植物性神经）：支配内脏器官和腺体活动的神经受脑控制，但不受意志支配（心脏跳动）。2、分类：交感神经+副交感神经，作用结果相互拮抗。第三节内分泌系统中信息的传递和调节一、人体内分泌腺1、激素：内分泌腺分泌后直接进入血循环到作用器官2、肾上腺：皮质——肾上腺皮质激素——调解水、盐、糖的代谢髓质——去甲肾上腺素+肾上腺素—平时分泌少，仅在特殊情况寒冷、失血、剧烈运动、紧张等）下分泌增加，使人心跳加快、血压升高、呼吸加快、血糖增加。3、甲状腺：A、分泌甲状腺素，含碘（原料），B、作用：促进新陈代谢、生长发育，兴奋中枢神经系统（与肾上腺素类似）C、表现：成人，过多——（甲亢）消瘦易激动；过少——全身浮肿婴幼儿时期较少：呆小症4、胰岛：A、胰岛B——胰岛素——降血糖胰岛A——胰高血糖素——升血糖两者相互拮抗B、饭后，血糖升高，胰岛素分泌，加速血糖分解，血糖合成糖原注：胰岛素含量持久不足——糖尿病C、饥饿，血糖低，胰高血糖素分泌，促使肝糖原分解为葡萄糖（肾上腺素协同作用）5、生殖腺：生成生殖细胞（精子、卵细胞），合成和分泌性激素（雄性激素：睾丸分泌。雌性激素：卵巢分泌）6、垂体A、直接调节调解新陈代谢、生长发育——生长激素婴幼儿期多：巨人症；少：侏儒症B、调节其他内分泌腺的分泌——促激素（促甲状腺素、促肾上腺素、促性激素）7、下丘脑A、双重性：内分泌细胞功能（促激素释放激素+抑制激素）神经细胞功能B、下丘脑（促激素释放激素）→垂体（促激素）→腺体（激素）C、下丘脑对垂体的调控——起到神经和内分泌之间联系的”桥梁二、激素的调节作用1、特异性：与靶细胞表面受体有关2、高效性：量少作用显著3、内分泌腺的活动受神经系统（寒冷与激素）、生理活动（血糖与吃饭）调节4、激素的反馈调节：促进为正反馈，抑制为负反馈第四节动物体的细胞识别和免疫一、免疫：机体免疫系统生理功能的表现，用于区分“自己”和“异己”物质，并排斥“异己”物质。免疫是建立在细胞识别基础上。生物——国家免疫系统——安全保卫部1、免疫系统：免疫器官——骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结免疫细胞——巨噬细胞、粒细胞、淋巴细胞免疫分子——抗体、白细胞介素2、免疫是建立在细胞识别基础上。3、免疫类型（三道防线）：分为非特异性免疫（两道）+特异性免疫第一道：完整的皮肤和黏膜—分泌杀菌物质阻挡病原体和有毒物质进入第二道：吞噬细胞和溶酶体——溶解、吞噬和消灭细菌第三道：B淋巴细胞和T淋巴细胞——产生抗体，清除抗原二、细胞识别1、细胞识别：动物体细胞对“自己”和“异己”细胞及物质的识别。与细胞膜表面的糖蛋白和糖脂有关2、抗原：被免疫系统排斥的物质，多为外源性的，少数为内源性（自身衰老、损伤或突变细胞）三、非特异性免疫与特异性免疫1、比较：A、非特异性免疫（先天性免疫——两道）B、特异性免疫（获得性免疫）：非特异性免疫的基础上建立的，是个体在生命过程中接受抗原性异物刺激后获得的防御机制。非特异性免疫特异性免疫1对所有病原体都起作用对某一特定的病原体（或异物）起作用2无专一性具有专一性3生来就有的后天逐渐形成的4作用弱作用强5作用时间短持续时间长2、体液免疫（B淋巴细胞的免疫——因为抗体在体液中）抗体—本质：免疫球蛋白（蛋白质）作用：A、沉淀—抗原是蛋白质（杀死）；凝集—抗原是细胞（无法杀死）B、引起补体反应：如不能单靠抗体杀死细胞类病原体C、激活K细胞（胞毒T细胞）初次免疫反应——产生浆细胞（效应细胞）+记忆细胞二次免疫反应——更强、更快（终生免疫——天花、寻麻症）3、细胞免疫（T淋巴细胞的免疫—对付病毒和病毒感染的细胞、移植的异体细胞）4、B淋巴细胞的免疫需要T淋巴细胞和巨噬细胞协助，也可控制和增强T淋巴细胞的功能。（见体液免疫）四、天然免疫和人工免疫1、天然免疫：患传染病后获得的免疫（如：得过天花、水痘后获得免疫抗体）2、人工免疫：A、用人工的方法使人体获得免疫力B、方式：接种疫苗（即用细菌、病毒、肿瘤细胞等制成灭活的或减毒的制剂，使机体获得抗体）3、疫苗种类：A、死疫苗：进入人体后不能生长和繁殖，需多次重复注射，剂量较大。（灭活制剂：乙脑疫苗、狂犬疫苗等）B、活疫苗：一般接种一次，剂量小，效果与持久性较好。（减毒制剂：牛痘疫苗、脊髓灰质炎活疫苗、卡介苗等）4、接种对象：易发病、受疾病威胁最大的人群。第五节植物生长发育的调节一、植物生长素的探索史1、感光部位：胚芽鞘尖端。发生弯曲的部位：尖端以下部位。2、植物生长素：吲哚乙酸二、植物体内信息的传递和调节1、在植物体内，生长素大多集中在生长旺盛的部位(如胚芽鞘、芽尖、根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和发育着的种子)而趋向衰老的细胞组织和器官中则较少分布2、向光弯曲：A、原理：胚芽鞘受单侧光作用，使向光侧生长素向背光侧移动（横向运输），致使背光侧生长比向光侧快而表现向光弯曲。B、植物的向光性是不均衡生长的结果。横向运输：在单侧光或重力作用下，引起生长素在茎尖、根尖等处的横向运输，这种运输往往与单方向刺激有关极性运输：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，而不能逆向运输。无论植物怎么放置，只能从尖端到底端。形态学上端形态学下端3、生理功能（最基本——促进细胞伸长，从而促进茎伸长）4、生长素调节作用的两重性：低浓度促进生长高浓度（超过最适浓度）抑制、受害或死亡。最适浓度：根——10-10mol/L芽——10-8mol/L茎——10-4mol/L5、顶端优势：顶芽生长，侧芽因积累顶芽向下输送的生长素而受抑制。（如：松、杉等。茶叶摘心为去除顶端优势，使枝叶繁茂）6、天然植物激素的类型及作用生长素、赤霉素、细胞分裂素：促进植物的生长、细胞的伸长、分裂、分化作。脱落酸、乙烯：抑制细胞的伸长和分裂，促进器官的成熟、衰老。三、植物激素在农业生产上的应用生长素类似物（更稳定，生长素易被破坏）—萘乙酸、吲哚乙酸、2,4—D等1、促进扦插枝条生根。2、促进果实的发育。用生长素处理未受粉的雌蕊的柱头，子房也能正常发育成果实，但没有种子，即得无籽果实。（如无籽番茄、无籽黄瓜)3、防止落花落果。4、其他：如催熟（乙烯）、促进种子萌发