设计史(上下)--朱铭-荆雷著

1设计史(上下)作者:朱铭荆雷第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的课程性质《设计史》是艺术设计专业(专科)开设的一门专业必修课。教学目的1)建立对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识。2)激发对设计艺术学习的历史责任感。3)培养对设计艺术理论的认知与思考力，为专业学习奠定必要的理论基础。二、相关课程该课程涉及到《大学语文》、《中外美术简史》、《艺术概论》等相关课程。三、教学基本要求1)坚持理论与艺术实践相结合，做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼。2)把握时代脉搏，坚持发展的眼光，力除教学中的僵化思想。四、课程的教学媒体构成与主要内容1)文字教材:设计简史重庆大学出版社张晶著、《设计史》山东美术出版社朱铭荆雷著五、教学重点与难点及教学法建议1)1)教学重点、难点。设计史的对象（设计的定义、设计的评价体系）手工业时代的设计(中世纪的设计、文艺复兴时期的设计)早期工业化时代的设计（艺术与工艺运动）工业社会成熟期的设计（包豪斯与现代设计教育体系、美国设计）后工业社会的设计（后现代主义设计、战后日本设计）第一章：设计史的对象——设计(3课时)一：设计的故事起源于人类诞生。人类的设计史就是支持人类进化史和文明发展史的重要组成部分。二：什么叫设计。他的基本内涵是什么？设计以前本来是动词，后来被名词用。英语中设计长期作为动词。一战后。特别是德国包豪斯学院的建立，设计被用于某些课程名字（印刷设计、工业设计、金属设计）。成为名词。设计包括创造产品、产品为人类服务的双向过程。所牵涉创造性思维活动和创造性操作实践的总合。设计的出发点都是以人为中心，以问题为导向的创造性活动。设计的定义虽然西方有关设计的著作已经有了半个世纪的发展。但没有一致的观点。但设计的主体是人，面对的题目主要是：材料。技术。结构。功能。审美。评价技术美也正是：材料美，功能美。形式美。设计的内涵包括人类对自己将要创造的的产品的前期构想，以及使这种构想实现为产品的整个过程。（即：观念与操作）三：设计史的五个时期：萌芽时期（新旧石器时代）、手工业（奴隶和原始社会）、前工业时期、现代主义时期、后工业时期。第二章：萌芽时期：造物的起源与设计的萌生（公元前200万年----前3000年）（6课时）艺术起源：劳动为前提（生理基础），情感为动力（冲动使艺术变为活动），巫术为中心（图腾），模仿为手段（自然和现实是艺术之源泉），集体为纽带（交流）。新旧石器时代。设计的初始形态的造物活动伴着人类意识的产生。旧时期.人类制造器物已有数十万年的历史，但是器物带上美的要素，则是旧石器时代以候的事。自从公元前两万年以后，人类便开始在石、土、木、骨、角的器物上作了精细的加工,旧石器时代的艺术不像历史文化，具有继承的累积性，随着各个时期的结束，文化活动亦随之消逝。[生活方式]当时的人类主要以狩猎来维持生命，居住于洞窟(?)之中，且不定居于固定的地方，过着寻求住处与猎物的游牧生活。[艺术造形]雕刻表现人类的作品全为女性雕像，其裸体为一大特色，一般把这种女性雕刻像称为「石头的维纳斯」绘画绘动物和女性图像，形体以侧面方式绘出，而脚以正面角度画出。旧石器时代又称为洞窟壁画文化，壁画颜料成份为红土、木炭、脂肪、百奎土，且以西班牙的Altamira和法国Lascaux最有名。1、洞穴壁画---生存愿望2西班牙的阿尔塔米拉描绘大量的公牛，线条洗练，造型精细，用巫术操纵现实2、雕刻艺术---生殖崇拜女性生育与生殖（法国劳塞尔浮雕。奥地利维林道夫母神雕像高11CM丰乳肥臀）3、打造石器-----最早造物活动之代表.4、装饰品----独立精神生活产品.新石器[时间]约五千年前。[生活方式]渐渐变成集团定居，栽培谷物、饲养家畜，对于这种生活而言平地优于山地，在平地上选择有水利之便的土地，居住也走出洞窟而在地上盖起房屋似的东西。[绘画造形]新石器时代又称为「巨石文化」，以英国Salisbury石柱群、法国Carnac等遗迹最有名。绘画─洞窟绘画以将复数的形式，化为形象安排在壁画的构图上，所以绘画技术高于旧石器时代。陶器─陶器以手拉胚制作为主，用于贮藏烹调，美索不达米亚已有辘轳的使用。纹样多属于线条图案。注：现代人们认为英国威德郡(Wiltshire)的Slisbury平原上，那些围成圆圈的巨形方石柱，是在公元前1900年左右开始建造的，约在大金字塔兴建后八百年。过去一般人认为这些巨形方石柱，是督伊德(Druid)教徒所造，用来作拜日教堂和用活人作牺牲祭神的神殿。但是现代考古学的推断，认为这个神秘的建筑物，比督伊德教徒的时代早了一千多年。它是分三个阶段建造的，历时共约三百年。1963年，天文学家霍金斯(GeraldHawkins)教授宣称，他已解开了巨形方石柱的谜。那是一个史前的计算器。它是推测日出和日落、月球的运转，以及日蚀和月蚀时，供作复杂计算之用1，壁画---叙事性美术萌芽2，陶器—原始装饰艺术诞生3，巨石建筑---书写原始宗教4，服饰设计---御寒安全图腾5，玉器与文身---原始宗教支配下的设计新旧石器时代设计的特点：（1）实用先于审美，功能早于形式。原始设计的主导因素是功能要素。（2）除陶艺外，设计的材料都是大自然早存在的现成材料。（3）材料的加工过程主要体现在为简易的组合关系。（4）审美的要素从胚芽中苏醒首先表现在形式美的认识。（5）原始宗教在人的精神上有着一定地位。（6）出设计和创造工具之外，对自然规律有一定认识。第三章手工业时代的时代（上）（公元前3000年到500年）(6课时)概述：旧石器后期出现社会分工与城市的形成。农业和手工业是人类历史的第一次分工。导致部落间封闭状态被打破，出现阶级与宗教，也出现了最初的专门的“设计家”。手工业时期在中国即奴隶社会。中国最早的工艺理论著作《考工记》中分六职。分别掌管国家事务（百工。专职从事设计的匠师）这一时期青铜被使用（最早在西亚）。之后出现铁。铜铁这两种传统金属材料的发现给人类带来了历史性的变革。改变了人类的生活方式。可以说青铜时代就是整个奴隶社会。铁器时代代表了整个封建时代。这一时期的艺术设计主要是青铜艺术。1两河流域的设计。(注重现实生活的世俗特征)亚洲西部的底格里斯和幼发拉底河的广大地区。是人类最早进入奴隶制度的国家（大约公元前3400年，中国是公元前21世纪进入奴隶制度）西亚文明主要发源于此。⑴阿卡德时期（公元前3500到前2000）征服苏美尔人（发明契形文字），控制地中海到波斯湾整个地区，统一了两河流域。神庙（吉库拉塔）-----苏美尔人生活以神庙展开。⑵巴比伦时期（公元前1894到前1600）汉谟拉比统一南部，阿摩利族人建立巴比伦王国。统一200年。尊重苏美尔人的文化。《汉谟拉比法典》3⑶亚述时期（公元前1000到前612）公元前16世纪，小亚西亚东部赫梯人袭击巴比伦，巴比伦灭亡。但混战持续了几百年，又过了800年被两河上游居住的亚述人彻底摧毁。亚述人崇尚武力。不断扩张，艺术设计为了统治，充满战争血腥和暴力。《猎狮图》⑷新巴比伦时期（公元前626到前530）迦勒底军队打着“巴比伦后裔”的旗号。推翻亚述王朝。大力扩张，掠夺居民和财宝，大兴土木，新巴比伦被建成西亚最壮丽辉煌的城市（公元前614年的空中花园）。公元前539年新巴比伦被波斯摧毁。2地中海周围（罗马和希腊）的设计（1）希腊设计古希腊是欧洲文化的发祥地。希腊神话“神人同形同性”，希腊人注重人，，自然流露出健康、乐天和完美的特点，把神灵看成和凡人一样有血肉。荷马时期（公元前12世纪到前8世纪）希腊神话形成，几何风格的艺术。古风时期（公元前7世纪到前5世纪）“古风的微笑”“站歇式”古典时期（公元前5世纪到前4世纪）摆脱了古风时期的拘泥和装饰，产生了写实而理想化的人体雕塑，和谐美的范本。（代表：米隆的《掷铁饼者》、维纳斯）希腊化时期（公元前3世纪到公元前1世纪）人表现形式的全音阶。希腊化时期(公元前332～前30年)，建筑创作的领域扩大了，公共建筑的类型增多了。随着结构和施工技术的进步，艺术手法也逐渐丰富。据记载当时已经有专门的建筑学著作，涉及建筑物的营造经验、构图法则、施工机械等等，可惜都已失传古希腊建筑不以宏大雄伟取胜，而以端庄、典雅、匀称、秀美见长，其建筑设计的艺术原则影响深远。其建筑分①“多利安式”（奠定希腊神庙的基本格局：台阶、列柱和山墙三大部分，雅典卫城是古希腊建筑文化的典型代表，其中帕提农神庙是西方建筑史上的瑰宝。）、②“爱奥尼亚式”（柱子修长、优美精巧，柱头上向外的大卷涡行装饰。展示女人体美。赫拉神庙、雅典娜.尼克神殿为代表）、③“科林斯式”（在爱奥尼亚式上发展，形状更纤细，装饰更华丽，代表《雅典奥林匹亚宙斯神庙》是用科林斯柱式建筑的最大规模的神庙）古希腊建筑的最高成就是：雅典阿克罗波里斯圣城的设计和建成。（2）古罗马的艺术设计古罗马国力强盛，版图跨欧亚非三洲。古罗马建筑继承了古希腊建筑的成就，但建筑的类型、数量和规模都大大超过希腊。罗马人发展了拱券和穹窿结构的技术，求取高大宽广的室内空间，而从希腊引进的柱式往往成为建筑的装饰品。罗马建筑虽不如希腊建筑精美，但规模宏大、气势雄伟。在吸收古希腊文化创造了古代世界上最早的多层建筑。当时出现了罗马这样百万人口的大城市，其格局不像希腊雅典那样以神庙为城市中心，而是以许多世俗性的公共建筑，如集市广场、宫殿、浴场、角斗场、府邸、法院、凯旋门（没实用功能，用于宣传）、桥梁、万神庙（拱顶建筑之典范）等同神庙一起构成城市的壮丽面貌。罗马角斗场、罗马万神庙和古罗马浴场著名于世。三层叠起连续拱券的输水道被认为是工程技术史上的奇迹。古罗马建筑不愧为世界建筑史上的里程碑。公元前一世纪罗马建筑师维特鲁威所著《建筑十书》是流传下来的最早建筑学著作。《建筑十书》分十卷，系统总结了希腊和罗马的建筑实践经验，论述了各种建筑材料的性质和用法、各类建筑物的建造原则和建造方法、施工工具和设备、供水技术乃至选址、阳光、风向等与建筑有关的各种问题。书中第一次提出了“坚固、实用、美观”的建筑三原则，为欧洲建筑学奠定了理论基础。公元228年，罗马城出现第一所工程技术学校。东罗马帝国从公元334年起在各地设立建筑工程训练学校。建筑学校的出现反映建筑学知识开始可以采取系统的理性化的方式传授。（3）古埃及的设计(君权与神灵)概述：埃及尼罗河发源于阿比西尼亚高原，再北流至Aswan的第一瀑布而进入埃及平原，一到开罗，河流便造成所谓三角洲地带。埃及由尼罗河造成的两个地形，以开罗为界分成南北二部，不只风土人情不同，即在美术上也呈现完全不同的面貌。埃及美术的最大原动力在于宗教，几乎将死后的世界视为唯一目的。埃及美术在公元前四千年左右开始发达，其民族是哈姆人种，他们又分为许多部族，不久后逐渐集聚而发展成南北两个王国。埃及可概分为下列几个重要的时期：古埃及是世界文明的发源地。其建筑分为3个主要时期：①古王国时期的建筑以举世闻名的金字塔为代表。古埃及的建筑师们用庞大的规模、简洁沉稳的几何形体、明确的对称轴线和纵深的空间布局来体现金字塔的雄伟、庄严、神秘的效果。金字塔：埃及共发现金字塔近８０座，最壮观的是开罗郊区吉萨的三座金字塔。金字塔是古埃及国王为自已修建的陵墓。最大的金字塔是胡夫金字塔，原高１４６.５米，因年久风化，顶端剥落１０米，现高１３６.５米，底座每边长２３０多米，塔身由２３０万块石头砌成，每块石头平均重２.５吨。１０万人用了２０年的时间建成。第二座金字塔是哈佛拉国王的陵墓，哈是胡夫的儿子，4其金字塔比前者低３米，但建筑形式更加完美壮观，塔前建有庙宇等附属建筑和２０多米高的狮身人面像。这座雕像除狮爪外，其余部分由一块天然岩石雕成，现面部破损严重，有人说是马姆鲁克把它作为靶子练习射击所致，也有人说是１８世纪拿破仑入侵埃及时炮击留下的痕迹。第三座金字塔属胡夫的孙子门卡乌拉国王。——各金字塔的位置与天蝎座吻合，而尼罗河正好是穿过其中的银河……略去谣传三万余字。②中王国时期的建筑以石窟陵墓为代表。这一时期已采用梁柱结构，能建造较宽敞的内部空间。建于公元前2000年前后的曼都赫特普三世墓是典型实例。