增强集体荣誉感

高二（14）班主题班会重点学习5.如何培养团队意识？答：①相互容纳同学之间的差异性。②每个人都关心他人，想集体所需。1.个人和集体的关系是怎么样的？答：（1）一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。（2）个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。第一单元走进中学活动一：欣赏图片欣赏照片【2019年雅典奥运会女排决赛】想一想，照片告诉我们什么道理？图1:中国女排三人拦网成功第一单元走进中学中国队员在0：2落后的情况下连扳三局最后战胜了俄罗斯强敌，获得雅典奥运会冠军（2019年）。图2：女排姑娘集体合影图3：女排姑娘互相庆祝胜利第一单元走进中学1.请问：从刚才的图中，你可以了解到什么？答：从图中，我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时候团结起来，朝着共同的目标——奥运冠军努力，队员们团结、积极、互相激励，最终战胜了强队，为祖国争光。答：是集体的力量，这种力量我们把它称为集体凝聚力。2.那你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量使她们能够反败为胜？重点学习增强集体荣誉感1.什么是集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。集体凝聚力源于集体荣誉感。重点学习2.怎样增强集体荣誉感？答：集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情，那么，我们的班级就是一个优秀的班级。第一单元走进中学活动三：欣赏图片资料：1.在北京奥运会前，中国代表队制定了突破前八名的赛前目标。但在小组赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越渺茫，小组最后一场是迎战德国队，成败在此一举。2.在北京奥运会8月16日晚，在这场非常艰苦的比赛中，中国队坚持到了最后。中国队最后以59：55险胜德国队，终于圆了前八梦！下面请同学们欣赏男篮与德国队激战的照片…第一单元走进中学图1：姚明进球得分第一单元走进中学图2：姚明单打独斗第一单元走进中学图3：姚明突破重围第一单元走进中学图4：经过全体球员的努力，中国队以59:55战胜德国队，图为中国篮球队员在庆祝胜利。第一单元走进中学从照片中你看到了什么，明白了什么？答:通过全体篮球队员的共同努力，取得了胜利，其中很大一部分的功劳是主力中锋姚明，姚明是一个伟大的球员，是他带领全体球员走向胜利!一个球队是个集体，姚明是球队中的一个成员，他从集体的利益出发，发挥自身的优势，让球队变成一支优秀的球队。第一单元走进中学自觉维护集体荣誉－－名言篇一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。——雷锋第一单元走进中学让个性在集体中张扬重点学习让个性在集体中张扬3.如何正确理解“让个性在集体中张扬”？答：在集体里除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。重点学习1.什么是集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。2.怎样增强集体荣誉感？答：在集体里除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。3.如何正确理解“让个性在集体中张扬”？知识小结重点学习学海拾贝•１.学校可以使我们（）•①获得知识②陶冶情操③培养性格④拓展视野⑤增长才干•Ａ.②③Ｂ.④Ｃ.①②③④⑤Ｄ.①②③④•２.许多人集合起来的有组织的整体被称为（）•Ａ.集体Ｂ.团体Ｃ.社团Ｄ.群体CＡ重点学习学海拾贝3.一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）①部分成员的团结与奉献②全体成员的团结友爱，互相帮助③大部分成员的互相激励，积极向上④全体成员的互相激励，积极向上Ａ.①③Ｂ.①②Ｃ.③④Ｄ.②④Ｄ重点学习•4.下列说法错误的是（）•Ａ.集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力•Ｂ.集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护•Ｃ.个人行为如果危害小，不会损害集体的利益•Ｄ.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感学海拾贝Ｃ重点学习学海拾贝•5.一个班集体，是由个性各异的人组成．集体和个性的关系是（）•①各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀②在集体中个性应得到完全的张扬③在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性④张扬个性会削弱集体的凝聚力•Ａ.①③Ｂ.①④Ｃ.①②Ｄ.③④Ａ重点学习