小学六年级语文培训班小升初语文补习讲义(通用版)共21讲有答案

小学语文六年级讲义目录小六语文第1讲：小升初考情全面分析及基础知识串讲.docx小六语文第2讲：词语的含义理解.docx小六语文第3讲：写人类文本阅读.docx小六语文第4讲：叙事类文本阅读.docx小六语文第5讲：写景抒情类文本阅读.docx小六语文第6讲：全面把握抒情和议论这两种表达方式.docx小六语文第7讲：以小见大.docx小六语文第8讲：环境描写.docx小六语文第9讲：线索及作用.docx小六语文第10讲：记叙顺序.docx小六语文第11讲：文章标题含义和作用.docx小六语文第12讲：重要句段的作用.docx小六语文第13讲：概括文章内容.docx小六语文第14讲：把握文章中心主旨.docx小六语文第15讲：文学常识积累.docx小六语文第16讲：文言文阅读.docx小六语文第17讲：作文的开头和结尾.docx小六语文第18讲：作文.docx小六语文第19讲：精准审题巧妙立意.docx小六语文第20讲：作文选材的方法.docx小六语文第21讲：复习.docx第1讲小升初考情全面分析及基础知识串讲小升初考情分析小升初语文知识学习和复习是一个日积月累的过程，从简单的拼音、汉字、标点符号到句子、句式、阅读、作文等，都是要牢牢把控的。就目前小升初的情形来看，基础知识是重中之重，占得分值也是较多的。所以我们先从夯实基础，储蓄知识，备战阅读。小升初的基础主要有字音，字形，成语，标点，病句，修辞这几个部分。汉语拼音1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。2、字母表和大写字母字母表：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。3、变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàngjīngjīng）4、轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。5、啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立弯钩子横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号；表示一句话中并列的分句之间的停顿。屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文！引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。这是一年的最后一天——大年夜。蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”省略号……1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”修辞手法小升初需掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。要掌握几种修辞手法的特点：1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。病句内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：成份残缺;搭配不当;前后矛盾；语义重复；不合逻辑；语序颠倒;用词不当;指代不明等。一、成分残缺：句子不完整。例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了谁)改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说苏州是季节)改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说春天是季节)三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。(基本上与全部矛盾，二选一)改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了。四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。(不好的与缺点重复)改：我一定要改正缺点。五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。(水果包括葡萄、苹果、梨等)改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。或：商店的货架上摆满了水果。六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。(一次又一次应修饰完成了)改：他一次又一次完成了艰巨任务。七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。(教室里不可能响起排山倒海的掌声)改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。八、指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。(前面是小明和小东，后面是叫他，到底是谁?)改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。成语描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪1.在小升初整个基础知识里面字音字形是重点，也是难点。学生在考试过程中很难拿到满分的，所以在平时的训练过程中一定要多加强记忆，笔顺，查字典考察的方法等。2.病句与修辞也是难点之一，很多学生不能完全掌握病句类型以及修辞方法的判别，所以导致考试中经常出现丢分的情况。1.本商场zōnghé()购进上百家知名企业的产品，本着维护广大消费者quányì()的原则，努力gòujiàn()和谐的购物环境。郑重chéngnuò()，所售商品假一赔十!为方便顾客购物，本商场常年办理会员卡，有意者，请到一楼zīxún()处联系办理。答案：综合权益构建承诺咨询解析：做本题时首先要注意联系上下文，理解所要填写的词语的意思，对号入座即可。本题易错字是权益、承诺。2.把下面四个成语补充完整孜孜()()()()下问专心()()博()()书用上面其中三个成语，写一段话。意思要连贯，能表现一个人爱学习的特点。答案：孜孜不倦不耻下问专心致志博览群书解析：做本题时成语填写正确是很重要的，其次就是要理解其意思，能够运用如何组成句子。3.下面()句话中的“穿”字是“破”、“透”的意思。A.小艇能从极险极窄的地方穿过去。B.小红穿上裙子真漂亮。C.他不小心在窗纸上穿了个洞。D.小孙女帮奶奶穿针。答案：C解析：做本题时首先要理解穿字的几个意思，然后在根据题意选出与其相符的答案，在进行选择时要放到各个句子中进行分析即可。A项是“钻”的意思，B项是穿在身上的意思，D项是连接的意思。4..下面词组中没错误的一组是()A前仆后仰左顾右盼舍近求远优胜劣太B人才济济千里迢迢自做自受神机妙算C.阳光工程节水灌溉合作医疗依法治校D.阴云蜜布暴风骤雨黄沙漫天东倒西歪答案：C解析：A项：优胜略汰B项：自作自受D项：阴云密布5.下列句子中，没有语病的一句是：A.半个世纪以来，他的足迹踏遍了全国20多个省，800多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。B.此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。C.10兆瓦高温气冷核反应堆实