浅析意象图式理论及其在语言研究中的应用

浅析意象图式理论及其在语言研究中的应用【摘要】本文首先介绍了意象图式理论的提出与发展，然后分析意象图式的内涵、常见类型、主要特征以及主要应用，最后提出意象图式研究中的主要问题。【关键词】意象图式理论应用研究问题【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）03-0191-01人们通过完形感知、意象，不仅获得对事物认知的能力，而且获得了认知事物之间关系的能力。除了基本范畴外，对事物之间关系的认知结构还有另外一个认知层面，即意象图式，它是在对事物之间基本关系的认知的基础上所构成的认知结构，是理解和认知更复杂概念的基本结构。一、意象图式理论的提出和发展认知语义学研究者莱考夫和约翰逊最早于1980年提出了意象图式概念，同年，莱考夫在其专著《女人、火和危险事物》提出了理想化认知模型，认为人的认知模型是以各种命题和各种抽象、简单的意象图式的方式存储在大脑中，而人在认知过程中，意象图式充当一种加工重组外部信息的角色。1993年，莱考夫系统阐述了概念隐喻理论，核心是隐喻是跨概念域的系统映射，其他认知语言学Taylor等用意象图式来解释一次多义现象。随着意象图式理论影响力的增大，其研究也向其他领域，扩展。Turner将意象图式理论扩展到诗歌的研究和文学批评；Gibbs利用心理实验探讨意象图式在心理语言学中的作用；Verspoor认为语义的变化保持了意象图式结构；近年来，以Freeman为主的语言学家研究了使用意象图式结构分析文学作品，开辟了文学欣赏的新路径。二、意象图式的基本内涵、常见类型和主要特征（一）意象图式的基本内涵Johnson认为:意象图式是在我们感知互动和运动程序中产生的一种反复出现的、动态性式样，并为我们的经验提供连贯性和结构性，该概念强调了四点:意象图式来自人与外界环境的接触和互动中；意象图式具有体验性；意象图式是在感觉和知觉互动体验基础之上形成的一种连续的模式；意象图式是在人们视觉、动觉经验中获得的、融合了某些信息的多样形态结构；意象图式为我们理解抽象概念、构建意义、提供了结构，具有概括性和规则性的特点。（二）意象图式的常见类型和主要特征意象图式可以分为很多类别，主要介绍五种基本的意象图式。1.容器图式容器图式产生于我们日常生活经验的，我们的身体是一个容器，我们每天都要往身体容器里放置各种东西，也从这个容器里排除废弃物，从这些最基本的生活经验中可以把握住一个共同的、反复出现的结构，即容器这一意象图式。2.整体―部分图式生理基础是人本身以及其他物体是由部分组成的整体，构成要素有整体、部分和构造，基本逻辑是这一意象图式是非对称性的、非反身的。3.链接图式生理基础是人的第一连接物是脐带，构成要素有两个实体，一个连接关系，基本逻辑是两个实体有对称的一面，也有不对称的一面。4.中心―边缘图式生理基础是人具有中心（躯体和内脏器官）和边缘（手指、脚趾、头发等），构成要素有实体、边缘。起点―路径―目标图式生理基础是当物体从一个地点移动到另一个地点时，有起点、终点和路径；基本逻辑是从起点沿路径向终点运行时，必须经过路径上的每一点；沿路径走的越远，时间也就用的越多。三、意象图式在语言研究中的主要应用下面从四个方面探讨其在语言研究中的应用及所起的作用。（一）意象图式在形成概念和理解意义中的应用及作用认知语言学从认知的角度出发，揭示语言和客观世界的关系，最终目的是解决客观世界、认知主体及意义形成之间的关系。在形成范畴、理解概念、进行思维等活动中，意象图式提供了心理图画和框架模式，是联系感知与理性的桥梁，是用来描述和解释语言意义获取的基础理论。（二）意象图式在介词中的应用该理论被用得最早、最多的是在介词研究方面。人体作为一个具有空间结构的三维容器，在与外部世界接触时会产生不同的空间关系，如上―下、前―后等，意象图式正是建立在这些空间结构之上形成的具体的、直观的图式。（三）意象图式在解释一词多义现象中的应用在词义扩展中，我们通过身体经验形成了具体的意象图式，这些具体的意象图式再通过隐喻、转喻机制的扩展和转换形成更多抽象的意象图式，这样就形成了词汇意义的隐喻性扩展。（四）意象图式在其他领域的应用研究意象图式还能在一定程度上帮助人们理解文学作品，尤其是诗歌中的意象转换问题。四、意象图式研究的问题（一）学科内部的不平衡：理论和实证研究的不平衡很多理论都是一些“合理”的假设，但是怎么用实证方法研究、如何在人们的认知活动中发生作用都有待于研究。（二）跨学科研究的不平衡意象图式理论虽然已经扩展到认知发展、心理语言学等学科领域，但是，仅仅是某一点而已，仍有较大空间往纵向发展。（三）跨语言和跨文化研究的不平衡所有的研究都是基于英文文献，汉语中至今还没发现对意象图式理论的系统研究。（四）虽然意象图式具有高度的概括性，但并不能完全涵盖或概括我们的经验，现实中到底有多少意象图式是不能计算出来的。五、小结通过上文分析，我们可以看出意象图式理论在语言研究中具有很大的解释作用。在解释某些语言现象时，传统语言学缺乏充足的解释力和说服力，使人们对这些语言现象的研究缺乏根据,意象图式理论为语言研究提供了认知基础和经验来源，是研究和解释某些语言现象的有力工具。参考文献：[1]李福印.意象图式理论[J].四川外语学院学报,2007(1).[2]陆剑明.构式与意象图式[J].北京大学学报(哲学与社会科学版),2008(3).[3]袁野.意象图式研究中的问题及最新成就综述[J].北京第二外国语学院学报(外语版),2007(8).[4]赵艳芳.认知语言学理论[M].上海:上海外语教育出版社,2011.