新人教版一年级数学下册第三单元《分类与整理》导学案

第三单元分类与整理第一课时主备人：王心银副备人：审核人：备课时间：一、学习内容：分类与整理（单一标准）二、学习目标知识与能力：1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。过程与方法：3、初步学会与他人合作交流。学习探究。情感态度与价值观：4、体会到生活中处处有数学三、学习重点1、让学生学会对物体进行分类。四、学习难点1、让学生掌握对物体分类的方法。五、学习准备：图片、气球卡片六、学法指导：自主学习合作探究七、学习过程（一）、创设情景探究新知1、感知分类图片出示例1同学们，你们都看到了什么？今天我们就来玩一个分气球的游戏。（板书课题：分类）2、学习新课：1）小组合作，摆一摆，讨论小组合作看看哪组分的最快、分的最好。（讨论汇报、扮演分法）2)小组汇报情况3、小组长扮演分法1）按颜色分，每种颜色气球分别有多少个？哪种气球最多，哪种气球最少？2）按形状分，每种形状气球分别有多少个？哪种气球最多，哪种气球最少？（二）、小组长小结、汇报。（三)、巩固提升发散创新1、学生独立完成练习七1、2、3题。2、学生集体完成第六题。八、板书设计：第三单元分类与整理第二课时主备人：王心银副备人：审核人：备课时间：一、学习内容：分类与整理（不同标准）二、学习目标：知识与技能：1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。过程与方法：2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。情感态度与价值关观：3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。三、学习重点：按不同标准进行分类四、学习难点：通过分一分，培养学生的观察能力和语言表达能力。五、学习准备：图片、图画、统计表格。六、学法指导：自主学习合作探究七、学习过程：(一)、复习导入、引入新课(二)、合作学习1．图片出示例2观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。2．小组交流，合作探究，汇报。3．指导看书，小组讨论。4、小组长汇报结果，学生集体完成表格。(三)、学生练习1、学生独立完成，课本练习。（第30页第4题、第31页的第5题。）2、小组长小结分类方法。3、学生集体完成，课本练习。（第31页的第6题）（四）、学生应用练习1、给公园中的人分类。（第32页第7题）小组合作探究，汇报结果。2、拓展练习：给自己小组中的小朋友分类。（小组长小结、汇报）八、板书设计第三单元分类与整理第三课时一、学习内容：分类与整理（练习课）二、学习目标：知识与技能：1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。（巩固）过程与方法：2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。（巩固）情感态度与价值关观：3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。（巩固）三、学习重点：1、让学生学会对物体进行分类，并按不同标准进行分类。（巩固）四、学习难点：让学生掌握对物体分类的方法，再通过分一分，培养学生的观察能力和语言表达能力。（巩固）五、学习准备：图片六、学法指导：自主学习合作探究七、学习过程：一、自主学习1、统计图的特点：学生总结，汇报结果。2、统计表的特点：学生总结，汇报结果。二、探究学习学：1、第30页练习七第四题。仔细观察，小组讨论、并填写。1）、交流分法。2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题。2、第31页练习七第五题。仔细观察，小组讨论、并填写。1）、交流分法。2）、根据分的结果，同桌互相提一个问题。交：说说你的研究过程。练：独立完成练习七的第6、7题。八、学生练习：学生独立完成学练王第16页的第2、5题。