中职三校生语文基础模块下册故都的秋课文赏析阅读练习(附答案)

第1页共5页故都的秋二、课文阅读训练。(一)秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。1.第1自然段中写作者从杭州赶上北平的目的是：饱尝故都的秋；“不远千里”这个成语在本文中的作用是：表达热爱故都秋色的强烈感情。2.．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？答：北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。总领全文。3．第一段主要写作者怎样的感受？答：写作者向往北国之秋之情。4.第2自然段中描绘了江南的秋天，作者意在反衬北国的秋天的秋味、秋色、秋景才让人饱尝得透.赏玩到十足，更好地表达北国之秋令人神往。5.“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”一句用了什么修辞？什么意思？用了“反喻”的手法；名花半开，有含蓄之美可咀嚼，美酒半醉，有舌底余香可细品，“半开半醉”是指领略名花美酒的最佳状态，而秋则全开全醉才是合适的，在领略秋的过程上应该达到赏透或赏玩十足的程度。(二)（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，（甲）一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，（乙）到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东（丙）数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，（丁）对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。1.在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。第2页共5页(甲)煮、泡、冲、烫；(乙)听得、听见、细听、聆听；(丙)漫、细、忙、点；(丁)洒、射、漏、照2.给加线的词注音：一椽破屋（chuán）潭柘寺（zhè）驯鸽（xùn）3.这三段文字写到了三种景况：即清晨静观（或院落秋色）、落蕊轻扫(槐树落蕊)、秋蝉残鸣。4.“在南方每年过了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。”这些句子表达了作者对故都之秋怀恋的感情，进一步表现了故都之秋的迷人。5.b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（B）A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过6.作者写对故都之秋的想念时，突出写了住在北平皇城人海中租人家一椽破屋来住着时的所见所闻，而对陶然亭、钓鱼台、西山、玉泉等名胜，只用一笔带过。作者这样写的原因是（D）A．作者是浙江省富阳县人，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，产生一种想走异地，饱尝故都之秋的心情。B．陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月都缺乏秋味，体现不出故都之秋来。C．作者在《住所的话》中写过“在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉，看看闲书，不愿意将行动和平时有所移易；总之是懒得动。”不愿去陶然亭等处，当然就写不出那些地方的秋景。D．写租住破屋时所见所感，更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，表达出作者的主观感情。*排比五处风景名胜的典型秋景，有什么作用？答：一是承上，表达自己一心向往北国之秋的依依之情；二是启下，用这些代表北国之秋的最高境界的景物，引出“在北平，即使不出门”也能欣赏到浓浓的秋色。7.作者从形、音、色三个方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋_的落寞。8.第一段中作者选用了很多表示色彩的词，如青、蓝、灰、白等，它们的色调都属于冷色调，显示了深沉、淡泊的特征。9.作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？答：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都之秋的质朴与悲凉。10.“蓝朵”一词是蓝色的花朵的意思。作者用这个词而不用别的词是因为_作者以为蓝色的和白色的搭配为佳__。11.“感到十分的秋意”的“十分”的意思是………………（Ｂ）A．副词，很。B．形容程度深。C．意思即“十二分”。D．程度副词，非常，极其。12.d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么e句中的评议是否多余？答：不多余，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作者寂寞、孤独的冷落之感。13.作者认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”的理由是什么？答：秋的特征应是清淡。14.“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”对这一句分析不妥的一项是（D）（分析游离原文语境）第3页共5页A．蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。B．蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。C．这是一种以情驭景、以景显情的写法。D．色调的选择表现了作者独特的审美观。15.作者在f句中要求还需有几根疏疏落落的尖细且长的秋草作为“陪衬”,是因为(B)A．只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。B．只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。C．只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。16.“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”一句从听_觉、嗅觉和触觉上写出了故都之秋静的特点。17.“扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”，这一段文字是写北国之秋的落寞悲凉_。文中“梧桐一叶而天下知秋”的意思是_看见一片梧桐叶落地，就知道秋天已经来临了。最后一句中“这些深沉的地方”是指细腻、清闲、落寞_。18.选出对画线文字分析理解最正确的一项（A）A．作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、嗅觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。B．作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。C．作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。D．作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。19.第5自然段中有“秋蝉的衰弱的残声”,本文开头和它相照应的句子是北国之秋来得静，来得悲凉。20.为什么说“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”？答：因为北平处处全长着树，屋面又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。21．第三段主要采用什么手法来写？写秋蝉就“像是家家户户都养在家里的家虫”的意图是什么？答：用南国秋天的蝉鸣反衬北国秋蝉啼唱的特点，“像家家户户都养在家里的家虫”表现了作者对故都之秋的亲切向往、眷恋之情。22．选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对这样写的作用分析正确的一项是（Ｄ）A．两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机勃勃的一面。B．两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实有。C．两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。D．两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到了北国秋天的“清、静、悲凉”。23．下列句中“像”字表比喻的一项是（C）（其余表比较）A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。第4页共5页C．或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。D．这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。24文章中作者调动了视觉、听觉、嗅觉、触觉来描绘秋景，请举例说明“碧绿的天色”、“牵牛花的花色”、“扫帚的丝纹”用了视觉来描绘；“驯鸽的飞声”、“脚踏落蕊的声音”、“蝉鸣”用了听觉来描绘；“脚踏落蕊”用了触觉来描绘；槐树的落蕊“气味也没有”用了嗅觉来描绘。25．对三节文字分析理解正确的一项是（Ａ）A．在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天的热爱之情。B.三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透，但还是各有侧重的。C．在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。D.三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使行文活泼不呆板。（三）各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？1．“不能自已”的意思是“不能自已”即不能控制自己的感情，“已”是“停止”的意思；在文中的表达作用是表明了对于秋天的热爱，不是以自己的感情为转移的，是一种由不得自己的喜爱之情。2．下列句中加点词语理解不正确的一项是(Ｃ)A不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。C．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。（四）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。1．文中列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗？作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什么？答：这些南国的秋景并非真的“色彩不浓，回味不永”，以美衬美，更能衬托北国之秋令人神往、眷恋。2．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是(Ｂ)（Ａ项无比喻，Ｃ、Ｄ两项均无对比。）A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山