2015-2016学年高中地理 第二章 第1节 第2课时 冷热不均引起大气运动课件 新人教版必修1

自主学习·基础知识合作探究·重难疑点图表技法·学以致用课时作业第2课时大气的水平运动[学习目标]1.知道形成大气水平运动的各个作用力。2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。(重点)3.能运用等压线分布图判断某地近地面或高空的风向、风力大小等。(重难点)大气的水平运动——风(以北半球为例)1．成因(直接)：_________________。水平气压梯度力2．作用力字母作用力特征A_______________垂直于等压线，并由高气压区指向低气压区B摩擦力始终与风向相反，使风速______C___________始终与风向垂直水平气压梯度力减小地转偏向力3.风向(1)若只受A作用，风向______于等压线，由___气压区指向___气压区。(2)若受A和C的作用，风向最终与等压线_____，这种情况一般出现在_____(高空或近地面)。(3)A、B、C三力共同作用，风向与等压线之间__________，这种情况一般出现在_______(高空或近地面)。垂直高低平行高空成一夹角近地面为什么相同的气压条件下海面上的风力往往比陆地上大？【提示】海面上的摩擦力比陆地上小，所以相同的气压条件下，海面上的风力往往比陆地上大。问题1问题2问题3问题4预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究一风的形成(深化理解)第1步探究——分层设问，破解疑难材料一风级歌0级烟柱直冲天，1级青烟随风偏；2级风来吹脸面，3级叶动红旗展；4级风吹飞纸片，5级带叶小树摇；6级举伞步行艰，7级迎风走不便；8级风吹树枝断，9级屋顶飞瓦片；10级拔树又倒屋，11、12级陆上很少见。材料二北半球近地面水平方向气压与风向示意图请思考下列问题：(1)在生活中我们看到的“烟柱直冲天”是风吗？【提示】不是。“烟柱直冲天”是空气的上升运动，空气的水平运动才叫风。(2)风的直接动力是什么？用材料二图中哪个字母来表示？【提示】水平气压梯度力。a。(3)在近地面，风还会受到哪些力的作用？用图中字母来表示。并说明它们对风施加的影响。【提示】地转偏向力(c)：改变风的方向；摩擦力(d)：改变风力大小。第2步结论——自我总结，素能培养风的形成1．不同情况的风向与受力分析(1)理想状态的风若大气只受水平气压梯度力影响，则风向垂直于等压线且由高气压区指向低气压区，风速的大小与气压梯度力成正比。(2)高空风高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行。(3)近地面风近地面风除受水平气压梯度力和地转偏向力影响外还受摩擦力的影响，最终三力达到平衡时，风向相对水平气压梯度力的方向为北半球右偏，南半球左偏，偏度为30°～45°。2．图解风的形成第3步巧练——习题印证，落实强化(2014·银川高一检测)下图横实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹图，④是稳定风向，据图回答(1)～(2)题。(1)试比较②、③两地的风力大小()A．②③B．②③C．②＝③D．不能确定(2)此时④地的风向为()A．西风B．东风C．东南风D．西北风【思路点拨】在解题时要注意题干信息：“实线为等压线，虚线为近地面风向轨迹”。由此可判定此处风受三个力的作用。第(1)题，②、③两地风力大小重在比较两边水平气压梯度力的差异。第(2)题，判断④地风向要注意指向标。【解析】第(1)题，风力的大小与水平气压梯度力有关，水平气压梯度力越大，风力越大。图中②地等压线密集，水平气压梯度力大，风力较大。第(2)题，④地风向受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响，与等压线斜交。在判断方向时要注意指向标的方向，正确的风向为西风。【答案】(1)A(2)A巧用左右手判别近地面风向判别近地面的风向，观察者可以用“左、右手定则”，具体方法如下：北半球用右手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向(水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线)，大拇指的指向即为风向。(如下图所示，单位：hPa)南半球用左手，掌心朝上，四指指向水平气压梯度力的方向(水平气压梯度力从高压指向低压，垂直于等压面或等压线)，大拇指的指向即为风向。(如下图所示，单位：hPa)学生分组探究二等压线图的判读(深化理解)第1步探究——分层设问，破解疑难等压线是指把在一定时间内气压相等的地点在平面图上连接起来所成的封闭线。可以显示空间气压的高低分布状况。如下图所示：请思考下列问题：(1)比较甲、乙两地的气压高低。【提示】甲为高压中心，乙为低压中心。(2)说出西安和东京的风向。并在图中画出。【提示】西安：偏北风(或北风)，东京：偏南风(或南风)；作图略。(3)比较西安和东京两地风力的大小。并说明理由。【提示】西安风力大于东京。理由：西安所在地等压线密集，水平气压梯度力大。第2步结论——自我总结，素能培养等压线图的判读1．基本气压场的判读气压场的几种基本形式(1)低压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外增大。(2)高压：由闭合等压线构成，气压值由中心向外减小。(3)低压槽：由低压延伸出来的狭长区域，简称槽。低压槽中各条等压线上弯曲最大处的连线叫槽线。(4)高压脊：由高压延伸出来的狭长区域，简称脊。高压脊中各条等压线上弯曲最大处的连线叫脊线。(5)鞍形气压场：简称鞍，是两个高压或两个低压交错分布的中间区域。2．气压场中风向的判定(1)画水平气压梯度力。读等压线，判断气压高低，并按垂直于等压线(即垂直于该点等压线的切线)，由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力(画成虚线)。(2)定地转偏向力。分清图示是哪个半球，面向水平气压梯度力的方向，若是南半球，风向向左偏；若是北半球，风向向右偏。(3)定偏转角度。分清是高空还是近地面的气流，若是近地面，受三个力的作用，最终风向与等压线有一定的角度(偏转30°～45°)；若是高空，风向与等压线平行。如下图所示(以北半球为例)：近地面风：高空风：3．风力的判读方法风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此，等压线密集处，水平气压梯度力大，风力也大。但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。规律如下：(1)同一等压线图上：等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。(2)相邻两条等压线数值差相等时：比例尺越大，水平气压梯度力越大，风力越大；比例尺越小，则与之相反。(3)相邻两条等压线数值差越大，水平气压梯度力越大，风力越大；相邻两条等压线数值差越小，则与之相反。第3步巧练——习题印证，落实强化读北半球某地区等压线图(单位：百帕)，完成下列问题。(1)在图中标出高压中心和低压中心的位置。(2)在图中画出高压脊线()和低压槽线()的位置。(3)图中甲地的风向是________风，乙地的风向是________风。(4)甲地的风力较乙地的风力________，原因是_________________________________________________________。【思路点拨】解答该题的关键是读出等压线图中等压线数值分布特征及等压线凸出的方向以及甲、乙两地的等压线疏密状况。【解析】第(1)题，等压线闭合，中心气压高的为高压中心，中心气压低的为低压中心。第(2)题，高压脊线应画在由高压延伸出来的狭长区域的各等压线弯曲最大处的连线上，低压槽线应画在由低压中心延伸出来的狭长区域的各等压线弯曲最大处的连线上。第(3)题，判断风向要掌握两点：首先确定水平气压梯度力；其次根据北半球右偏的原理，大致判断风向。第(4)题，比较两地风力大小，主要比较等压线疏密。等压线密，气压梯度力大，风力就大，从图中看出甲地比乙地等压线疏，故风力较乙地小。【答案】(1)、(2)题见下图(3)西北偏南(4)小甲地比乙地等压线疏，水平气压梯度力小教材第32页图2.7在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用下的风向(北半球近地面)——[先读图识表]———————————————从图中提取四大信息：①等压线；②高、低压情况；③受力状况及力之间的关系；④风向及其与等压线的关系。——[再演练应用]———————————————下图表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系，其中正确的是()【解析】水平气压梯度力和等压线垂直，由高压指向低压，地转偏向力和风向垂直，摩擦力方向和风向相反。由此判断B正确。【答案】B先思考再核对答案教材第32页活动【答案】(1)甲地的气压梯度大于乙地。理由是同样的距离内，甲地的等压线比乙地密集。(2)画图略。(提示：甲地的风向以偏北风或西北风为主，乙地的风向以偏南风或东南风为主。)