《乘法交换律和乘法结合律》学案

《乘法交换律和乘法结合律》学案班级：姓名：【学习内容】：苏教版数学第七册P61~62。【学习目标】：通过预习，初步理解乘法交换率和乘法结合率。【例题导学】：1．知识联网加法交换律用字母表示加法结合律用字母表示2．例1导学：1）看图将等式填写完整。看了这个等式你发现了什么？2）你能举出一个这样的等式吗？3）如果用字母a、b分别表示两个乘数，你能写出一个这样的等式吗？3．例2导学：1）第一种解法先求，再求。第二种解法先求，再求。2）把两道算式写成一个等式：看了这个等式你发现了什么？3）你能举出一个这样的等式吗？4）如果如果用字母a、b、c分别表示三个乘数，你能写出一个这样的等式吗？编制说明：这份学案共编制了三次，在题目的编排和语言的叙述上我们精心精心的探讨与琢磨。1．在预习初始，我们让学生复习加法的两种运算律，试图通过复习把旧知迁移到新知的学习中。2．在例1导学的第一题，起初我们叙述的是“这个等式说明了什么？”在教学中，我们发现学生回答得很茫然，答不到问题或者说预习目的的关键点上。这时，我们发现我们提问的用词让学生回答起来很茫然，不知道老师问的是什么问题。所以我们改成了学生无论是作业上还是数学书上熟悉的问题“你发现了什么”。3．在例1导学和例2导学后，我们还安排了第四个问题“通过这些例子你知道了什么？把你的想法同父母或同学说一说。”原先的想法是让孩子通过自主预习，把预习的情况进行总结和反馈。但是我们把学案的整体结构研究下来，发现这个问题和上面的问题相重复，造成预习形式不够简洁，所以我们把这个问题作了删除。