无限风光在险峰学月主题教育系列活动方案(罗彬)

“无限风光在险峰”主题教育系列活动方案龙泉七中罗彬活动背景在学生建立了初三规划之后，需强化对自身的正确认识，增强学生的责任感，使命感，帮助学生树立自信心，保持昂扬的激情投入到中考前三月的学习生活中。因此确定该主题教育系列活动方案。活动目标1．通过故事、学生的自我总结和小组内学生的交流，使学生放松心态、树立自信、正确对待中考。2．通过梳理困惑，寻求解决办法，使学生自我疏导，端正态度、挖掘潜能，把握今天。3．通过励志视频的播放、学生誓师、教师寄语的方式，让学生坚定信念，在理性中寻找捷径，在寻找中评判自我，保持奋力冲刺的激情。4．通过学月总结、评价，督促全班同学保持高昂的学习热情。活动时间一学月（四周）活动内容1．学月第一周：主题班会——无限风光在险峰（宣传）、2．学月第二周：学习整理——近期因自信而改变的案例（搜集资料）3．学月第三周：学习整理——近期自己存在的困惑解决情况（搜集资料）4．学月第四周：主题班会-——无限风光在险峰（总结）活动材料学校《初中学生成长30阶梯》活动建议活动一：主题班会——无限风光在险峰（认识自我，保持激情）。活动过程：一．情景创设——收获自信1.导入课题—营造氛围。2.案例解读——认识自信的重要性。3.认识自我——收获自信二．剖析自我——指导行动剖析自我——认识自我三．中考誓言——重塑自信，拥抱理想1.观看视频《自信，成功就是简单的事情重复做》——坚定信念2.学生誓言——拥抱理想四．归纳总结——重塑希望1.教师寄语——营造外部氛围2.学生总结——重复体验3.学生朗诵——再塑信心4.全班同学起唱《我的未来不是梦》（活动方案详见我校《初中学生成长30阶梯》，39-44页）活动二：【学生活动】1、全班学生根据上周所上主题班会活动后，回顾自己发生了那些变化，并填写下表：学习整理——近期因自信而改变的事例。原来因不自信导致失败的事例情况现在因自信已所改进的事例情况行为方面学习方面生活方面其他方面2．组内交流：（1）概括出因不自信，还没有成功的事例，共商改进的内容，提出解决的措施及方法。（2）针对个别需帮助的问题，组内出谋划策。（3）整理出组内不能解决的问题。3．全班交流，解决组内不能解决的问题并做好相关记录。4．各组整理，形成书面资料；；活动三：【学生活动】1．全班学生根据上周所上主题班会活动后，回顾自己近期的困惑解决的情况，并填写下表：主题班会课后已解决的困惑采取了什么措施未解决的困惑还有那些？小组有什么建议心理方面学习方面其他方面2．组内交流：（1）收集整理本组同学已解决的困惑有那些，各自采取了那些好的措施。（2）搜集整理本组同学还未解决的困惑还有那些，你能提出那些建议，针对个别需帮助的问题，组内出谋划策，小组同学共商解决的措施及方法。3．全班交流，解决组内不能解决的问题并做好相关记录。4．各组整理，形成书面资料。2012-6-21活动四：主题班会-——无限风光在险峰（认识自我，保持激情）总结会【活动过程】1.班主任作“让学习成为一种享受”的讲座。（1）真诚地与同学分享了自己在成长路上的欢笑和泪水，表达自己对梦想追求的执着，流露自己的感恩和坚强。（2）班主任老师带领全班同学朗读有关自信的口号，让学生面对人生的挫折，坚守着自己的信条，从中感受到克服困难的勇气。（3）介绍提高学习效果的好方法。比如：学会“借力”，通过主动向老师请教是解答疑惑最有效的方法；挖掘身边的资源，找一位实力相当的同学展开学习PK，通过竞争见证自己的进步等等。（4）请同学大胆站上舞台，面对同学、老师大声说出自己的理想以及将为之付出的努力。（5）.教育学生能够拥有感恩的心灵，关爱家人，做一个承担责任的人，这样才能在感觉苦感觉累的时候依然保持学习的动力。（6）．对学生的考前心理调适。让学生面对压力保持乐观的心态，明确自己的目标，这样才能提高学习效率，保持持续的动力。2.请班长带领全班同学朗读初三誓言。3.总结一学月以来，在学习生活中越来越有上进心，行为习惯，学习成绩有显著变化的小组和个人进行表彰，让全班同学一致保持高昂的学习热情，坚持到中考，相信全班同学一定能取得辉煌的成绩。