《动物的主要类群》复习课件

复习课件第一章动物的主要类群腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类无脊椎动物脊椎动物动物动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物1.代表动物——水螅：(1)生活环境：_____中。(2)体形：_____对称，便于感知周围环境中来自_________的刺激，从各个方向捕获_____、进行_____。淡水辐射各个方向猎物防御(3)基本结构：触手内胚层外胚层消化腔芽体刺细胞口2.主要特征：身体呈_________；体表有_______；____________。3.与人类的关系：海蜇经加工后可以_____，珊瑚虫分泌的石灰质物质形成_______。辐射对称刺细胞有口无肛门食用珊瑚礁二、扁形动物1.代表动物——涡虫：(1)生活环境：淡水中，清澈溪流中的石块下面。(2)体形：身体_________、形状像_____。(3)摄食与消化：腹面长有口，口内有一个管状的___，可以伸出口外，进行捕食，食物在_____消化，食物残渣由___排出。(4)身体对称：呈_________，也称左右对称。背腹扁平柳叶咽肠内口两侧对称2.其他扁形动物：(1)生活与营养方式：大多数营_____生活，靠____________________生活，如___________、血吸虫、_____等。(2)生殖特点：_________特别发达。3.与人类的关系：寄生在人体的寄生虫可引起人体患病，如我国南方部分地区流行的血吸虫病是由___________感染引起的。4.主要特征：身体呈_________；_________；有___无_____。寄生获取寄主体内的养料华枝睾吸虫绦虫生殖器官日本血吸虫两侧对称背腹扁平口肛门【关键点拨】扁形动物与腔肠动物相比，高等之处主要表现在：1.体形：(1)特点：腔肠动物辐射对称，扁形动物两侧对称。(2)意义：两侧对称的动物，身体可以分出前后、左右、背腹。前端感觉器官集中，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。两侧对称的体形可使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。2.体壁构成：腔肠动物的体壁由两个胚层构成；扁形动物的体壁由三个胚层构成。【探究提升】1.草履虫在食物泡内消化食物，也就是细胞内消化，水螅在消化腔内消化食物，即细胞外消化，这两种消化方式你认为哪种消化方式更优越、更高级？提示：细胞外消化更优越、更高级。因为细胞外消化所能消化的食物种类和数量，都比细胞内消化大大增加。2.你认为草履虫与水螅相比，哪一种动物高等？说出你的理由。提示：水螅高等。草履虫单细胞，水螅多细胞；草履虫无细胞分化，水螅有内胚层和外胚层细胞的分化；水螅消化食物在消化腔内进行，消化能力比草履虫强。3.想一想，如何区分涡虫的前后端和背腹面？提示：涡虫的前端呈三角形，前端背面有两个可以感光的黑色眼点。口长在腹面。据此可区分出前后端和背腹面。1.水螅的身体由几层细胞构成？A.一层B.两层C.三层D.四层2.下列不属于腔肠动物的是？A.水螅B.珊瑚虫C.水母D.涡虫3.水螅在营养条件好时，会进行？A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.孢子生殖4.涡虫的体形特点是？A.左右对称，背腹扁平B.辐射对称，左右扁平C.左右对称，上下扁平D.不对称，梭形第二节线形动物和环节动物一、线形动物1.生活习性：有些自由生活，有些寄生在________________________的体内。2.代表动物——蛔虫：(1)寄生部位：寄生在人的_____里。(2)养料来源：靠吸食___________________生活。(3)体形：身体呈_______，前端有___，后端有_____。人、家畜、家禽和农作物小肠小肠中半消化的食糜圆柱形口肛门(4)与寄生生活相适应的特点。①体表：包裹着一层密不透水的_______，起保护作用。②消化管：结构_____，肠仅由_________组成。③生殖器官：发达，_________强。④运动器官：没有专门的运动器官。角质层简单一层细胞生殖能力(5)人感染蛔虫病的原因。①喝了_________的生水。②吃了_________的生的蔬菜。③用_________的手去拿食物等。(6)预防蛔虫病的措施。①注意_____________：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。②管理好粪便：粪便要经过_____________后，再作肥料使用。带有虫卵沾有虫卵沾有虫卵个人饮食卫生处理杀死虫卵3.主要特征：(1)身体_____，呈_______。(2)体表：有_______。(3)前后端：有口有_____。4.与人类的关系：(1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。(2)科研价值：如_____________是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。细长圆柱形角质层肛门秀丽隐杆线虫二、环节动物1.代表动物——蚯蚓：(1)体形：身体呈_______形，由许多_______________构成。(2)环带：靠近身体的___端，与_____有关。(3)运动：通过_____和_____的配合完成运动。(4)呼吸：依靠___________完成。2.环节动物的主要特征：(1)身体呈_______，由许多_______________组成。(2)靠___________辅助运动。3.其他环节动物：如___、_____等。长圆筒相似的环形体节前生殖肌肉刚毛湿润的体壁圆筒形彼此相似的体节刚毛或疣足蛭沙蚕【关键点拨】1.小肠不能消化蛔虫的原因：蛔虫的体表具有角质层，角质层具有抵抗寄主体内消化酶的作用。2.线形动物比扁形动物高等的原因：(1)扁形动物：无体腔，消化管与体壁中间为实体，有口无肛门。(2)线形动物：有假体腔，有口有肛门。假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。3.蚯蚓适于穴居生活的特点：(1)身体呈圆筒形，减少运动时的阻力。(2)体表有黏液，适于在土壤中呼吸。(3)腹面具有刚毛，可辅助运动。(4)身体分节，使运动更加灵活。(5)消化能力强。4.蚯蚓不能生活在干燥地方的原因：蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，放到干燥的地方，体壁会变得干燥无法呼吸，因而窒息而死。【探究提升】1.家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。提示：有必要。生肉、生菜上如果带有寄生虫、寄生虫的虫卵或者其他细菌、病毒的话，会通过刀和案板沾到熟食上，进而感染人体，使人体患病。2.蚯蚓身体分节有什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？提示：身体分节，可使身体运动灵活自如、转向方便。蚯蚓的体节可使其身体运动灵活自如、转向方便，适于在土壤中穿行；蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。1.蛔虫的形态结构特点，与寄生生活无关的是?A.身体呈圆筒形B.体表有角质层C.生殖器官发达D.消化管简单2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是?A.早晚刷牙B.注意饮食卫生C.不喝生水，饭前便后洗手D.不随地大便3.蚯蚓体表刚毛的作用是?A.防御敌害B.辅助运动C.捕杀猎物D.协助呼吸4.蚯蚓完成呼吸的结构是?A.肺B.体表C.鳃D.口第三节软体动物和节肢动物一、软体动物1.代表动物——缢蛏：(1)贝壳。①共有_____大小相近的石灰质贝壳。②由_______分泌的物质形成的。(2)外套膜：位于身体_____犹如外套一般的_______。(3)运动器官：___。(4)呼吸器官：___。两片外套膜表面肉质膜足鳃(5)摄食：通过身体后端的_______吸入水，水流经身体一些器官后，再通过_______排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的_________并排出_____________。入水管出水管食物颗粒未消化的残渣2.软体动物的主要特征：(1)柔软的身体表面有_______。(2)大多具有_____。(3)运动器官是___。3.与人类的关系：(1)有益：①食用；②药用；③作_______等。(2)有害。举例：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。外套膜贝壳足装饰品二、节肢动物1.代表动物——蝗虫：胸部触角单眼复眼口器中足气门2.生理：(1)摄食：_____。(2)运动：跳跃靠_______，飞行靠两对翅。(3)呼吸：_____用于进出气体。3.昆虫的基本特征：有_________、三对足，一般有_______等。4.节肢动物的主要特征：体表有_____________；身体和附肢都_____。口器三对足气门一对触角两对翅坚韧的外骨骼分节与人类的关系：(1)有益。①提供_________。②为植物传播_____。③入药，治疗疾病。④做实验材料等。(2)有害：传播疾病，如苍蝇、蚊子、螨等。动物蛋白花粉【关键点拨】1.软体动物贝壳与呼吸：(1)贝壳。①多数具有贝壳：多数软体动物具有贝壳，因此，软体动物又称贝类。②数目不等：有的两片，有的一片，或者多片，还有的退化为内壳。(2)呼吸器官。不是所有的软体动物都用鳃呼吸。①水生种类：用鳃呼吸，鳃为外套膜内面的上皮伸展而成。②陆生种类：均无鳃，其外套膜内部一定区域的微细血管密集成网，形成肺，可直接摄取空气中的氧，这是对陆地生活的一种适应。2.节肢动物和环节动物的体节：(1)环节动物。①同律分节：即除前端两节及末一节外，其余各体节在形态上基本相同。②内部器官：如排泄系统、神经系统、循环系统等也按环节重复排列。(2)节肢动物。①异律分节：即身体前端的体节和后端的体节，在形态和功能上不同。②身体各部分的功能有了进一步的分工。【探究提升】1.软体动物中许多种类有各种形态的贝壳，少数种类没有贝壳或者退化。你能对此作出科学的解释吗？提示：河蚌等有贝壳的软体动物，一般运动缓慢，乌贼等贝壳退化的动物，运动较迅速，这是身体结构对运动方式的适应。2.蝗虫危害严重，容易成灾的原因是什么？提示：蝗虫有翅和足，运动能力强；以农作物的茎和叶为食，危害农作物；有咀嚼式口器，咀嚼能力强。1.下列全是软体动物的一组是？A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水螅、蛔虫D.河蚌、蚯蚓、田螺2.下列哪种动物有退化的贝壳，被称为海螵蛸？A.鸡心螺B.鲍鱼C.牡蛎D.乌贼3.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是？A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁4.蝗虫呼吸时，气体进出身体的门户是？A.鳃B.体表C.气门D.表膜5.历史上曾发生多次蝗灾，蝗虫主要危害下列哪项？A.农作物B.森林C.草原D.自然环境6.蝗虫外骨骼的重要作用是？A.防御敌害B.支撑身体，使身体长得很大C.利于飞行D.防止水分散失，保护内部器官7.节肢动物的共同特征是？A.身体分为头.胸.腹三部分B.体表有外骨骼C.用气管进行呼吸D.一对触角.两对翅.三对足8.下列动物不属于昆虫的是？A.蚂蚁B.蜘蛛C.蜻蜓D.七星瓢虫第四节鱼【思维激活】鱿鱼和鲨鱼一起去参加海洋鱼类运动会，可是鱿鱼被挡在了门外，你知道这是什么原因吗？鲨鱼和鱿鱼有何区别呢？一、脊椎动物与无脊椎动物1.无脊椎动物：(1)概念：体内没有___________________的动物。(2)举例：如腔肠动物、扁形动物、_________、_________、节肢动物等。2.脊椎动物：(1)概念：身体内都有___________________的动物。(2)举例：包括___、两栖动物、_________、鸟和_________等。由脊椎骨组成的脊柱线形动物环节动物由脊椎骨组成的脊柱鱼爬行动物哺乳动物二、多种多样的鱼1.数量：脊椎动物中种类_____的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。2.栖息水层和食性：不同的鱼栖息_____不同，_____不同。3.种类：分为淡水鱼和_______。三、鱼的主要特征1.鱼适于水中生活的两个特点：(1)靠_____来_________和_________。(2)能在水中_____。最多水层食性海水鱼游泳获取食物防御敌害呼吸2.鱼的形态结构特点：(1)身体部分：分为___________________三部分。(2)体形：大多呈_______，有利于减少鱼在水中__________________。(3)脊柱：能支撑整