诗歌鉴赏之炼句教案

炼句（2013四川卷）“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。（4分）（2012福建卷）(三)古代诗歌阅读(6分)(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)（2012广东卷）10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析．（4分）（2012江苏卷）9．阅读下面这首词，然后回答问题。⑶请简要赏析这首词的结句。（4分）（2012辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？（4分）（2013安徽卷）阅读下面两首诗，完成8~9题。9．请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（2012全国新课标卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）赏析型技巧型感情主旨内容概括由考题看考查角度(2013湖北卷)14．阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）（2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）高考链接：请阅读下面一首词，然后回答间题。(8分)（江苏卷）鹧鸪天室人降日①以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。（1）词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？（2）“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（3）有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。参考答案：⑴表达了作者飘泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。⑶作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素真实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。一、炼主旨句、具有隐含信息的语句二、对某个句子进行赏析三、炼有特殊句式的语句题型概说四、比较那一句更好（或那个版本更好）一、炼主旨句、具有隐含信息的语句【答题思路】1、简析句意2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。简析句意结合文意赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感练习：阅读下面这首元曲，然后回答问题。[中吕]山坡羊陈草庵晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹。路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。(1)起笔“晨鸡初叫，昏鸦争噪”有什么作用？(2)“山，依旧好；人，憔悴了”一句意味深长，请对此作简要赏析。【答案】(1)形象地写出了人们为功名从早到晚奔波不休的情景，引出了下文对汲汲功名者的讽刺。(2)以青山依旧美好和人容颜憔悴构成对比，含蓄地写出了作者对汲汲功名者的讽刺，也告诫人们，人生有限，为了外在的功名而耗掉自己的青春年华的人生将是悲苦的人生。考题试做：1.阅读下面这首诗，然后回答问题。武夷山中（宋）谢枋fāng得①十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？【注】①谢枋得：宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京，绝食而死。②十年：宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。（2）“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？请简要分析。（3分）注释译文：十年的岁月连回家的梦想都不曾有过，此时此刻我独立青峰之上面对着野水无涯。山雨初停的时候，天地间一片寂寥的景象，我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢？参考答案：诗人独立水边，此时山雨骤然停歇，天地间一片寂寥。（步骤一）这句诗通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。（步骤二）作者借景抒情，情蕴景中，使读者感觉作者的孤寂之情更是情动于衷。（步骤三）答题步骤：（结构、内容）1、结构：关注位置2、内容：（1）描述诗句描绘的景象。（2）抓住最突出的一点（写法抒情、描写、修辞或语言）简析。（3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。二.赏析类题例2自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽guī弟妹。白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。【韵译】：时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地，各自西东。战乱以后处处寥落，田园荒芜；骨肉分离漂泊流浪，失散途中。离群孤雁相隔千里，形影相吊；同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。作品译文：望月有感自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成诗一首来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥，在乌江的十五哥和在符离、下邽的弟弟妹妹们看。家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2）从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）描述诗句描绘的景象抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。3．邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至①，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时一个重要节日。（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说说作者当时怀有一种什么样的心情？译文我居住在邯郸客店（客栈）的时候，正好是农历冬至。晚上，我抱着双膝坐在灯前，只有影子与我相伴。我相信，家中的亲人今天会相聚到深夜，还应该谈论着我这个“远行人”。【参考答案】诗中描绘了一位佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠，刻画了思念亲人的孤独的游子形象。“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（2012辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？【答案】高峻山峰在一片积云中突现，‖基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；‖一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（答出拟人手法并加以分析，给2分；答出以动写静并加以分析，给2分；意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）•(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。•竹轩诗兴张镃•柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。•暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。•预想此时应更好，莫移墙下一株梅。•[注]篆烟：盘香的烟缕。•8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）•全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分巩固练习《金榜》113页1.(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。鹧鸪天[金]王寂秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶【注】①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。答:__________________________________________________【解析】本题考查分析鉴赏诗歌艺术技巧的能力。内容上题干已点明——写出了山水的变化,题干主要是要结合诗歌分析其表达效果。写了什么?怎样写的?按照这样的思路来答,会更好。答案(示例):运用比拟写出了山水的变化。“瘦”字形象地写出了晓云散去后山峰的清秀,并侧面写出晓云弥漫时山峰的壮阔;“肥”形象地写出一场夜雨后水面的宽阔,又侧面写出下雨之前谷溪的窄浅。此处巧用比拟，生动形象，造语新颖、简约，含蕴丰富隽永。还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。三、炼有特殊句式的语句例3.送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。请说说“浮云游子意，落日故人情。”的妙处省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。答案：词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽jù然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。四、比较哪一句更好（或哪个版本更好）【步骤分析】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。）如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就写出其能更好地抒发的情感三、确定比较点，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。“雁引愁心去”好。(步骤一)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤二)引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。(步骤三)“(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。参考答案5、(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。竹轩诗兴张镃zī柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕