诗歌鉴赏之表达技巧

表达技巧表达技巧艺术手法1表达方式2表现手法3修辞方法4结构技巧清楚方法分类一、针对句子而言：修辞方法二、针对文本而言：表达方式、表现手法三、针对篇章结构而言：结构安排技巧四、针对诗歌用字而言：炼字、诗眼表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写。抒情:直接抒情／直抒胸臆**间接抒情：1借景抒情—触景生情融情入景情景交融（乐景写哀情）2借事抒情/即事感怀3托物言志托物寓理(观书有感）4借古讽今借古抒怀怀古伤今描写：白描/细节描写/侧面描写等修辞手法比喻、夸张、比拟、排比、借代、双关、对偶、设（反）问、互文、用典等联系课本：1问君能有几多愁？恰是一江春水向东流。2自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。3秦时明月汉时关。4白发三千丈，缘愁似个长。5无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。6霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。7江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？8问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。9知否？知否？应是绿肥红瘦。联系高考：【折桂令】问秦淮（孔尚任）问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫?罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？答：借代、反问八月十五日夜湓亭望月【唐】白居易昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。注：（1）此诗为作者被贬为江州司马后所作。（2）杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。请就这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。请就这首诗中运用的对比手法进行简要的分析。答案：诗中将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度的，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对比。欢乐之景与冷清之景对比。③情感对比。乐情与哀情的对比：昔之乐游，今之苦叹；昔之欢快，今之愁苦。登金陵凤凰台（李白）凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。[注]①此诗作于天宝年间，作者被排挤离开长安，南游金陵时。问：分析尾联的修辞效果及表达的思想感情。答：运用了比喻的修辞手法。“日”喻帝王，“浮云”喻小人。这种比喻含蓄地表达作者的思想感情。表达皇帝受奸臣蒙蔽而自己报国无门的的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀。书湖阴先生壁二首（选一）王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。注：①排闼：闯进门来。闼，小门。1.“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？答：该句使用了拟人的手法。（步骤一）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（步骤二）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情（步骤三）技巧点拨答题步骤1．运用了什么修辞手法？2.结合诗句解释这种修辞格在诗中是怎样运用的。指出运用此种修辞的艺术效果。3.表达了作者什么样的情感。Zx,xk点明概念----分析形成----说明效果2．思路点拨：(1)指出什么地方，用了什么技巧或什么手法。如果手法对应范围是全诗，就直接说全诗用了什么手法。如对应的是句子，就说哪个或哪些句子用了什么手法。如：“官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。”这两句诗用了比喻夸张手法。(2)怎样用的。如：诗人把贪官污吏比做大老鼠，刻画了贪官胆大贪婪的无耻形象。(3)用这个手法有什么好处。要扣住塑造形象和表达主旨两个方面来说。如：这个比喻形象传神地塑造了贪官的形象，表达了人民的憎恶之情，批判矛头直指最高统治者。阅读宋代王质的《山行即事》,然后回答问题。(6分)山行即事王质浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋风吹袖清。鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语，唤醒三日酲。注:①蘋：一种水草。②酲：Chéng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。①诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?②颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情？②有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽。(1分。意思对即可给分)①拟人手法，颔联写“阴”，颈联写“晴”。(二)表达技巧之表现手法1．设问方式：表现手法(对比、衬托、象征、比兴、渲染、托物言志、动静结合、虚实相生、欲扬先抑等)的赏析：①这首诗用了什么表现手法？②这首诗运用了什么艺术手法和表现技巧？是怎样抒发诗人的情感的？有什么作用？③本诗通过什么方法来表现诗人的情感？④诗在前两句实写的基础上，后两句又采用了怎样的写法？⑤请赏析诗中动静结合(虚实相生等)手法的运用及艺术效果。例1：本诗运用的主要表现手法及其作用是什么？试加以简要分析。画眉鸟[宋]欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及人间自在啼。解题思路：(1)这首诗用的主要表现手法是对比。指出什么地方，用了什么技巧或什么手法。(2)前两句(写自由自在、任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼、失去了自由的画眉)构成对比。(怎样用的)(3)表明自己对田园生活的喜爱、向往，同时表达对官场生活的厌恶。(剖析作者思想及其情感，用这个手法有什么好处)z,xxk画眉鸟[宋]欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及人间自在啼。例2.阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)游月陂[宋]程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。(1)“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。(4分)(2)这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(4分)【诗歌赏析】这是一首记游诗，也是一首理趣诗。作者在这首诗中，虽然也写了一些较为生动的景物，但其着眼点仍在于抒发自己的人生哲理。所谓“水心云影闲相照，林下泉声静自来”，多么闲静幽雅，这正是作者所追求的境界。因此他认为世上的事情，可以不必去计较。只要在佳节能约几个朋友相聚就是很大的快乐。诗抒写了随遇而安、不计较得失的淡泊情怀。(1)“林下泉声静自来”一句诗用了什么表现手法？请简析其效果。(4分)答：______________________________________________________________________________________________【答案】反衬(以动写静，以声衬无声)；(2分)淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分)游月陂[宋]程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。(2)这首诗营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________【答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色、树林和泉声，(1分)营造了宁静幽雅(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)、随遇而安、不计较得失的淡泊情怀。(2分)月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。世事无端何足计，但逢佳节约重陪。诗歌中常见表现方法一、白描六、对比二、象征七、抑扬三、衬托八、动静结合四、烘托九、正侧结合五、渲染十、虚实结合十一、工笔十二、用典十三、托物言志十四、比兴白描用最简练的文字，不加修饰地直接描绘事物的主旨。白描在诗歌中，一般可用来写景、写人、勾勒事物等，也可与其他表现手法共用，达到相辅相成的效果。1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2、大漠孤烟直，长河落日圆。3、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。初看是一幅“风雪夜归人”的画图。前两句是一组静的景物，日薄西山，苍山隐隐，半山腰闪出茅草的房屋，一片萧疏凄凉的景色。画面中心是诗人拖着疲惫的身子正向茅草屋慢慢移动着。后两句是一组动态画面，天色漆黑，风雪交加，犬吠声打破了山村的寂静，诗人被主人迎入柴门。“归”字用得很妙，有宾至如归之感，日暮途穷，继之以风雪，极尽旅途之苦，风雪中得入柴门，主人并未在画面上出现，而是从“风雪夜归人”的画面上透出主人的好客之情，来写主人的美好心灵。旅途的艰难，风雪严寒，世态炎凉，而在萧条的山村，白屋人家却保留着这美好的情谊。利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。例1：绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。衬托1、反衬：全诗最主要的技巧是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能衬出归心的殷切和乡思之深。2、正衬：以江碧衬鸟翎的白，碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳，青与红相互斗丽。一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；一个“欲”字，则以拟人化赋花朵以动态，使之摇曳而多姿。烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。衬托是将两个事物作对比，用一事物突出另一事物。烘托1、《琵琶行》中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。2、汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”渲染本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。渲染例1：绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。所以此诗用色彩来渲染愉快的情感。渲染与烘托很多时候渲染烘托放在一起说，并不意味着两者可以等同，而只是说明这两种表现手法往往紧密结合在一起使用。尤其是在借景抒情的诗歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物（意境）来烘托人物情感。一般我们说，渲染气氛，烘托情感。孟浩然《早寒有怀》木落雁南度，北风江上寒。我家湘水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津预有问，平海夕漫漫。先渲染出一幅秋天寒冷凄飒的氛围，再通过这种氛围烘托出诗人思归的哀情和前途渺茫的愁绪。例3.阅读下面这首宋词，回答问题。（７分）南柯子·忆旧仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①？【注】①家：句末语气词，加强语气。１.这首词的上片在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（３分）２.这首词抒发了作者哪些思想感情？你的依据分别是什么？（４分）１.这首词的上片在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析。（4分）答：____________________________________________________________________________________________【答案】①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景，“湖平路带沙”是近景。②用了视听结合的手法。前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写。③运用了拟人的修辞手法。“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。(每点表达技巧