文化生活第三课文化多样性与文化传播

第三课文化多样性与文化传播一、温故（自查、互查、抽查共5分钟）1.理解并熟记文化的特点。2.全面理解并熟记文化的作用体现在“对社会”和“对个人”两个方面(1)总体作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2)文化对社会的作用主要体现在①文化与经济、政治相互影响②文化与经济、政治相互交融③文化与综合国力（重要性和应对措施）(3)文化对个人的作用主要体现在优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。二、知新（考点展示,梳理,规范,释疑，20分钟）最新考纲：世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义。整合为2大点：（一）世界文化多样性（是什么-为什么-怎么办）（二）文化在交流中传播（是什么-为什么-怎么办）知识展示，梳理，规范，整合：（一）世界文化多样性1．世界文化多样性的表现——是什么(1)民族节日（为什么：地位、意义）(2)文化遗产（为什么：地位、意义）才更加丰富多彩，充满生机与活力。2．尊重文化多样性的原因——为什么(1)理论依据：文化是民族的，又是世界的。①由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的,是指各民族都有自己的文化个性和特征。②由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。文化是世界的，是指各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(2)现状：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。(3)地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(4)意义：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。③只有保持世界文化的多样性，世界3．尊重文化多样性的要求——怎么办(1)对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)原则和要求：必须遵循各民族文化一律平等的原则；在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(3)尊重文化多样性必须反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。（二）文化在交流中传播1．文化传播的多种途径（是什么）(1)重要途径(2)小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。提醒：经济活动中的贸易往来是文化传播的重要方式和途径。体现了经济对文化的作用。2．文化传播的手段（是什么）（1）传媒的发展阶段（2）大众传媒的标志、形式、特点和作用、地位（文化传播的主要手段）区别:传播途径是指方式以及与此相关的社会性活动。传播手段侧重于强调物质载体来进行文化传播。文化传播的途径要借助于一定的手段来实现。3．推动文化交流的意义（为什么）（1）促进了中华文化的发展和进步，提高了中华文化的国际地位和影响力，增强了我国文化的软实力和综合国力；（2）丰富发展了外国文化，增强了中外互信，推动了世界文化的丰富与发展。（3）有利于促进中外经济政治交流与合作，促进世界的和平与发展。4．加强中外文化的交流的措施（怎么办）(1)通过商业贸易人口迁徙教育等途径，运用大众传媒等手段。(2)要尊重文化的多样性，正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(3)加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。(4)中外文化交流是双向的，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。5．文化多样性与文化交流的关系(1)文化多样性是文化交流的前提。(2)尊重文化的多样性，有利于促进世界文化交流。(3)开展文化交流有利于维护世界文化的多样性。三、突破（设计情景，核心突破，感悟高考，15分钟）和而不同2012年是孔子诞辰2563周年，孔子倡导的“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道，在国际文化关系上我们应坚持“和而不同”，在经济全球化背景下更要重视文化的多样性与差异性，应提倡不同文化间的和谐共处，取长补短。结合上述材料，运用文化生活知识，请从文化多样性的角度回答下列问题：(1)在国际文化关系上，我国为什么坚持“和而不同”？（6分）(1)①文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（每点2分）(2)在经济全球化背景下，在处理不同文化之间的关系时，应如何做到“和而不同”？（6分）(2)①对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。。（每点3分）感悟高考1．[2012·天津卷11]由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是()A．世界文化是由不同民族文化构成的B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C．不同国家的人民具有共同的人文情怀D．具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可[解析]本题是考查有关尊重文化多样性的相关知识点。《云南映象》引发澳大利亚观众共鸣，根本原因是不同国家和民族的文化有共性，有普遍的规律。A、B强调的是文化的差异，D说法太绝对。故选答案C。C2.[2012·山东卷23]中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明()①文化交流能够增强文化影响力②文化对经济有积极的反作用③文化既是民族的，又是世界的④教育是文化传播的重要途径A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④[解析]本题以全球“汉语热”为背景，考查对文化交流与传播、世界文化多样性的认识。我国通过举办孔子学院这一途径，传播了中华文化，让中国的语言文化在全世界焕发生机，①④符合题意。通过上述材料还可以看出，中国的语言文化得到世界的认可，③符合题意。中国的巨大发展潜力形成了全球“汉语热”现象体现了经济对文化的决定作用，②不符合题意。故选D项。D孔子学院中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。至今，孔子学院已经在世界五大洲的105个国家和地区开设了358所学院和500个课堂。结合上述材料，分析材料体现了文化生活哪些知识？（10分）(1)经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，体现了经济对文化的决定作用。（3分）(2)文化既是民族的，又是世界的。中国的语言文化得到世界的认可体现了这一点。。（3分）(3)教育是文化传播的重要途径。文化交流能够增强中华文化的国际地位和影响力。我国通过举办孔子学院这一途径，传播了中华文化，让中国的语言文化在全世界焕发生机体现了这一点。（4分）第四课文化的继承性与文化发展一、温故（自查、互查、抽查共5分钟）1.为什么说文化是民族的，又是世界的。2.如何尊重文化多样性？3.推动文化交流的意义。二、知新（考点展示,梳理,规范,释疑，20分钟）最新考纲：（本课第二框已删除）（1）传统文化的特点及其影响（2）对待传统文化的正确态度知识展示，梳理，规范：（一）是什么——传统文化的含义和特点1．传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。2.传统文化继承性的表现:(1)(2）（3）（4）3．传统文化的特点：(1)传统文化具有继承性。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的文化。(2)传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵。(3)传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。提示：传统文化具有相对稳定性，但不是永恒不变的。传统文化还具有历史性和时代性等特点。（二）为什么——传统文化的影响(作用)(1)传统文化的影响是双重的，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。(2)正确对待传统文化的意义:①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。（三）怎么办——对待传统文化的正确态度（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（总说）（2）面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。（分析）（3）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（解决）三、突破（设计情景，核心突破，感悟高考，18分钟）情景正确对待传统文化材料：某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。相关链接曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敝残破的局面得以改观，史称“萧规曹随”。此后的“文景之治”又相继实行休养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。解析：本题应全面分析，既要正面立论，说明取其精华，去其糟粕和推陈出新，革故鼎新；又要批驳错误，反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。答案；(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。(2)立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。(3)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。感悟高考1.文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为()①传统文化是民族精神的结晶②传统文化是文化创新的源泉③没有文化的继承，就没有文化的积累④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A．①②B．①④C．②③D．③④D第五课文化创新一、温故（自查、互查、抽查共5分钟）1.如何理解文化与经济、政治相互交融？2.熟记尊重文化多样性措施和推动文化交流的措施。3.如何准确理解传统文化的特点？4.如何正确对待传统文化?二、知新（考点展示,梳理,规范，释疑，20分钟）最新考纲:1.文化创新的源泉和动力；2.文化创新的意义；3.创新与继承的关系；4.创新与借鉴、融合；5.坚持文化创新的正确方向整合为3大点：1.社会实践与文化创新的关系-是什么2.文化创新的原因-为什