句子成分和主干实用版

[注]1、什么叫做句子呢？由词或短语构成，有一定的语气语调（标点符号），能表达一个相对完整的意思，完成简单的交际任务的语言单位。2、什么叫做单句呢？由短语或单个词构成的句子叫单句。所以我们分析的句子——主谓句，去掉标点符号就是主谓短语，也就是说主语和谓语之间是陈述和被陈述的关系。句子：（1）由词和短语构成;（2）带有一定语调;（3）表示相对完整的意思。句子的分类：按句子的用途、语气分：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。陈述句：告诉别人一件事如：她笑了。疑问句：提出问题的句子（特指问、是非问、选择问、正反问）如：我还能回答些什么呢？祈使句：表示要求或禁止的句子如：别说话！感叹句：表示自己某种强烈感情如：好球！句子的分类：按结构分：单句、复句。单句：主谓句、非主谓句。复句：一重复句、二重复句、（多重复句）句子分类1．按语气陈述句疑问句感叹句祈使句2．按结构单句复句主谓句非主谓句并列转折条件递进选择因果假设承接单句单句主谓句非主谓句动词谓语句形容词谓语句名词谓语句动词非主谓句名词非主谓句主谓谓语句形容词非主谓语句一、句子的成分1成分名称和相应符号主语——谓语——宾语定语（）状语[]补语基本成分附加成分句子成分的位置：主语谓语宾语定语状语补语定语名称符号定义例句主语═谓语的陈述对象。说明的是“什么人”或“什么事物”。他出去买菜了。（代词）石拱桥的桥洞成弧形。（名词性短语）明天星期天。（名词）红的像火。（的字短语）谓语——谓语是陈述主语的内容，表明“做了什么”，“怎么样”或“什么了”。火车开动了。（动词）她是一名记者。（动宾短语赵州桥非常雄伟。（偏正短语）宾语是谓语中心语的支配对象，回答谓语动词“谁”或“什么”的问题。一轮红日渐渐升上了天空。（名词）证据显示凶手是另有其人。（主谓短语）定语（）在主、宾语中心语前的修饰语，标志是“的”。（我国的）石拱桥有（悠久的）历史。（市委的）同志来了。状语[]谓语中心语前的修饰语，有时会前置放在主语前，表明时间、地点、范围、状态，标志“地”他[愉快地]接受了任务。（表状态）同学们[昨天]离开了。（表时间）[在河边]，我遇见了她。（表地点）补语在谓语中心语后的补充成分，标志“得”。卢沟桥修建于公元1189到1192年间。（说明时间）她气得快要哭了。注意：1、主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。例：在河边，我遇见了一个朋友。2、谓语中心语之后有量词，如是物量词则是宾语，如是动量词则作补语。例：他吃了两小时。他吃了两餐。在河边的我遇见了一个朋友。（补语）（宾语）划分句子成分口诀：主谓宾来定状补,六种成分分清楚.基本成分主谓宾,附加成分定状补.定语必居主宾前,谓中前状后又补.的定地状得后补,结构助词要记住.状语还可置主前,逗号分开心有数.成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。“顺口溜”主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；基本成分主谓宾，连带成分定状补；定语必在主宾前，谓前是状谓后补；六种关系辨清楚，分析正误自有数。双宾式：句中作谓语中心语的动词，后面带出两个宾语来，这叫做双宾式的句子。两个宾语，靠近动词的那个宾语指人，叫做近宾；离动词远的那个指事物，叫做远宾。常见带双宾的动词：给、送、赔、输、教、交、还、告诉、拿、赚、赢、问、借、欠。例：1.他||送给我两本书。2.赵老师||教我们班数学。近宾远宾近宾远宾连动式：句子中有两个以上的谓语中心语，它们都陈述同一个主语，这几个谓语中心语的动词是连动的关系：或是一先一后的连动，或是方式与目的的关系的连动，其先后次序不能调换。例：他们自己||盖房子住。（方式与目的关系的连动）﹏﹏兼语式：句中的谓语中心语是两个动词，第一个动词带的宾语同时又充当第二个动词的主语，第一个动词往往有“使令”的意思，常用“使”、“请”、“让”、“叫”一类的词。例：1.我们||请劳模作报告。2.班长||通知大家[到礼堂]开会。请劳模劳模作报告通知大家大家开会﹏﹏“把”字句在主动句中，有时由介词“把”引出受动者，表示主动者对受动者作出某种处置，这句子叫“把”字句。例：1.我[把这本书]读完了。2.老师[把实验程序]对我解说了一遍。主动者受动者主动者受动者被动句：句子的主语是受动者，由介词“被”或“给”引出主动者，这种句子叫被动句。例：1.他[被大家]狠很地批评一通。2.父亲[给鬼子]杀害了。主动者主动者受动者受动者二、分析句子主干1、什么是句子主干?是指起主要作用的句子成分：主语中心语+谓语中心语+（宾语中心语）即把句子的所有附加成分（定状补）都压缩掉之后所剩下的部分。2、怎样找句子主干？——找中心语的方法第一步：先把主语和谓语用“||”分开蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在岸底下。第二步：找主语中心语和谓语中心语、宾语中心语。||找主干要注意的问题：A：双宾语要做两个宾语。例：他给我一张纸。（他给我纸）B：否定句中否定词要保留。例：这些道理往往不简单。（道理不简单）C：并列结构作主谓宾时，要保留结构。例：地球和火星都是行星。（地球和火星是行星）找主干要注意的问题：D：主谓结构作主语或谓语时，要保留。例：一小时行5公里并不快。（一小时行5公里不快）他胆子小。（他胆子小）E：连动句提取划分主干时要注意。例：他站起来走向讲台。（他站走向讲台）老师带着学生上了火车。（老师带学生上火车）找主干要注意的问题：F：“反对、相信、看见、觉得、认为、表明”等词后面一大段往往都是主谓短语作宾语，都作为句子的主干成分保留。例：我明明看见他从楼上下来了。（我看见他从楼上下来。）我们明白真金是不怕火炼的。（我们明白真金是不怕火炼的。）但是也要注意一些不是主谓短语的，如并列短语和偏正短语：红艳的玫瑰表明火一般的热情和刺一般的坚强。（玫瑰表明热情和坚强）例：我早就知道大名鼎鼎的飞人乔丹。（我知道飞人乔丹）找主干要注意的问题：G：有“一……就……”的紧缩结构作主谓宾时不可划分去掉。例：他一下车就赶来了。（他一下车就赶来）H:能愿动词要保留。例：你可以回家了。你会死的。（你可以回家）（你会死）找句子主干应注意第一，找主干的方法主要适用于长句。第二，找主干也要考虑与以上的合情合理，可留下一些必不可少的词语。第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起摘出来。练习（用符号划分成分）：1、这件衣服价钱便宜。2、战士们看见敌人从山下冲上来了。3、校长派给我们一位实习老师。4、五班战士在洪水中抢救了一个孩子。5、十几年来，机场上送行的情景常常出现在眼前。6、王林在同学帮助下终于逐步地转变过来。复杂的单句当一个单句的成分由短语充当，或者由复杂的短语充当的时候，句子的结构就变得很复杂了。例：1.这个问题，校领导还要研究。2.灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前赴后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。（短语充当谓语）（短语充当主语）例：3.他从这篇文章中了解到：我们伟大的祖国是世界上天文学发展最早的国家之一，但是由于反动统治阶级的摧残和帝国主义的侵略，祖国的天文事业反落后于世界先进水平了。（一个复句充当了句子的宾语）