《发展汉语(第二版)初级口语(Ⅰ)》第23课教案

《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案编制：么书君1教案第23课时间过得真快教学任务1、学习并掌握询问方式你考试考得怎么样？你下个学期还在这儿学习吗？2、学习并掌握如称赞你唱歌唱得真好。你跳舞跳得也不错呀，大家都喜欢。咱们做的饺子那么好吃。我们班的同学太可爱了。3、学习并掌握如何谦虚马马虎虎。哪里哪里。时间安排1.本课所需课时：4课时2.课时分配生词、课文学习及部分练习：2课时其余课堂活动与任务：2课时教学实施★特别说明本册教材按教学环节、教学步骤设计，教学方法之一是按书中顺序进行，也可视教学情况自行调整；“功能句”可以结合课文学习一起总结呈现；“挑战自我”任务在课后进行，要求与中国人接触，鼓励学生尽量完成。1.课堂活动与练习1）语音练习这是补充的生词，要求尽量熟读、掌握。2）大声读一读语块－－短句－－句子－－语段的构建，朗读、熟悉、复制使用。2.学习课文1）跟我读，学生词（一）补充PPT：N+V+得……2）课文（一）可分角色朗读对话。3）结合“边学边练”掌握表达方法4）跟我读，学生词（二）《发展汉语（第二版）·初级口语I》编著王淑红么书君等***********************************************************教案编制：么书君25）课文（二）分角色朗读对话。6）结合“边学边练”掌握生词和用法★学习课文可以结合“功能句”随时总结、展示、重复练习3.课堂活动与练习3）替换词语说句子替换画线的部分，轮流练习。熟练掌握多种询问的方式，并会回答。【学生熟练掌握后可进行适当表演】4）练一练，完成对话参考课文内容，给出合适的问句或者回答句。5）小组活动看表说一说：任务一：互相问一问、说一说表中每个学生的学习情况。任务二：根据自己的学习情况填写，并互相问一问，说一说。6）复习与表达（1）两人一组，完成练习；之后交换角色，原来回答的改为问，原来问的改为回答。（2）根据所给的参考词语和句式说一说，自己这个学期的学习情况。可提前布置任务。4.挑战自我让学生课后完成，真正找机会与中国人接触。★充分利用语言环境5.这些话，我能脱口而出要求学生对本课所学内容进行总结、反思，培养学生自主学习能力，并在下次课前检查、抽查并及时反馈。6.根据情况决定是否要求预习新课。备课心得这一课在课文一“学习生词”中补充了一张PPT：练习“N+V+得……”句式。