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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 公司方案 > 《临江仙》(梦后楼台高锁)课件
作者简介晏几道(1040—约1112),字叔原,号小山,临川(今属江西)人,晏殊第七子。曾监颖昌许田镇。一生仕途不达,但狷介自守,不傍权贵之门。以词名世,与其父齐名,并称“二晏”。著有《小山词》,存词260首。是北宋后期典型的婉约派词人。他的词作大多吟咏风花雪月,离愁别恨,在词风上偏于保守,没有创新。但他的词大多写得细腻含蓄,幽婉动人。宋人黄鲁直云“叔原乐府寓诗人句法,精壮顿挫,能动摇人心”在艺术上有很多地方值得我们借鉴。晏幾道禀性孤傲耿直,平素与黄庭坚相交甚笃。黄庭坚《小山集序》称他有“四痴”:“仕宦连蹇,而不能一傍贵人之门,是一痴也;论文自有体,不肯作一新进士语,又一痴也;费资千百万,家人寒饥,而面有孺子之色,此又一痴也;人百负之而不恨,己信人终不疑其欺己,此又一痴也。”晏幾道“四痴”解题这首词抒发作者对歌女小蘋怀念之情。据他在《小山词·自跋》里说:“沈廉叔,陈君宠家有莲,鸿,蘋、云几个歌妓。”晏每填一词就交给她们演唱,晏与陈,沈“持酒听之,为一笑乐”,晏几道写的词就是通过两家“歌儿酒使,俱流传人间”,可见晏跟这些歌妓结下了不解之缘。他的词不是表现拥有爱情的欢乐,而是追忆已失落的往日爱情和表现刻骨铭心的相思,并把爱情当作一种纯精神性的追求。临江仙·晏幾道梦后/楼台/高锁,酒醒/帘幕/低垂。去年/春恨/却来/时。落花/人/独立,微雨/燕/双飞。记得/小蘋/初见,两重/心字/罗衣。琵琶/弦上/说/相思。当时/明月/在,曾照/彩云/归。按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词1、请用词中两个字概括上片的内容。春恨梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。2、开头两句运用了什么修辞手法?表达了作者什么样的思想感情?互文,写眼前的实景,对偶极工,意境浑融。写午夜梦回,只见四周的楼台已闭门深锁;宿酒方醒,那重重的帘幕正低垂到地。“楼台”,当是昔时朋友欢宴之所,而今已人去楼空。词人独处一室,在寂静的阑夜,更感到格外的孤独与空虚。企图借醉梦以逃避现实痛苦的人,最怕的是梦残酒醒,那时更是忧从中来,不可断绝了。这里的“梦”字,语意双关,既可能是真有所梦,重梦到当年听歌笑乐的情境,也可泛指悲欢离合的感慨。3、这两句写出了词人的孤独与空虚,词人为什么会有这样的感受?去年春恨却来时4、“春恨”是什么?“春恨”的源头是什么?1、因春天的逝去而产生的一种莫名的怅惘。2、恋人已去,寂寞伤感。落花人独立,微雨燕双飞。5、你认为“落花人独立,微雨燕双飞。”是写现在之景,还是想象之景?用了什么手法?想象之景久久地站立庭中,对着飘零的片片落花;又见双双燕子,在霏微的春雨里轻快地飞去飞来。这里以“落花”这一哀景衬托人因孤独而产生的哀愁,以“燕双飞”这一乐景反衬“人独立”这一哀愁,即看到燕子成双成对自由自在地飞翔,想到自己却孑然一身,心爱之人不在身边,孤独相思之苦油然而生。想象、衬托6、请用词中两个字概括下片的内容相思7、词人是如何刻画与小蘋初次见面的?“记得”是比“去年”更遥远的回忆,应是词人“梦”中所历,也是“春恨”的原由。小蘋,歌女名,是《小山词•自跋》中提到的“莲、鸿、蘋、云”中的一位。小晏好以属意者的名字入词。本词中特标出“初见”二字,用意尤深。梦后酒醒,首先浮现在脑海中的依然是小蘋初见时的形象,当时她“两重心字罗衣,琵琶弦上说相思。”她穿着罗衫,上面绣有双重的“心”字。此处的“两重心字”,还暗示着两人一见钟情,日后心心相印。8、相思之情为何要在“琵琶弦上”说呢?小蘋也由于初见羞涩,爱慕之意欲诉无从,唯有借助琵琶美妙的乐声,传递胸中的情愫。弹者脉脉含情,听者知音沉醉,与白居易《琵琶行》“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”同意。琵琶弦上说相思。9、小蘋是一个什么样的形象?天真烂漫、娇美可人、多才多艺、多情的少女形象当时明月在,曾照彩云归。10、这两句写了什么内容?结尾两句不再写两人的相会、幽欢,转而写别后的思忆。词人选择了这一特定情境:在皎洁的明月映照下,小蘋,像一朵冉冉的彩云飘然归去。彩云,借以指美丽而薄命的女子,亦暗示小蘋歌妓的身分。结尾两句因明月兴感,与首句“梦后”相应。如今之明月,犹当时之明月,可是,如今的人事情怀,已大异于当时了。梦后酒醒,明月依然,彩云安在?在空寂之中仍旧是苦恋,执着到了一种“痴”的境地。总结概括这是一首感旧怀人的名篇,当为作者别后怀思歌女小蘋之作。词的上片写“春恨”,描绘梦后酒醒、落后微雨的情景。下片写相思,追忆“初见”及“当时”的情况,表现词人苦恋之情、孤寂之感。全词在怀人的同时,也抒发了人世无常、欢愉难再的淡淡哀愁。从本词中可以总结出感旧怀人诗的哪些特点?内容:多是睹物思人,多写今昔对比,景同人异主旨:多表达昔欢今伤、相思、伤感、孤独、寂寞、茫然、怅然若失等情感,也有表达宽慰、友谊长存等情感的,也有表达诗人志节的。常用手法:衬托、对比、想象、联想、虚实结合、写景(叙事)抒情融为一体
本文标题:《临江仙》(梦后楼台高锁)课件
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