班主任评价表

1附件2班主任工作考核评价操作细则班主任工作考核评价表姓名系部建筑系评价日期2018.1.11评价指标评分标准一级评价指标二级评价指标三级评价指标四级评价指标得分备注班主任工作档案（55分）班主任工作计划与总结（10分）班主任工作计划（2分）上交及时，符合要求加10分上交及时但不符合要求得8分不及时上交，得6分，不交的0分2班级活动计划（2分）2主题班会计划（2分）2班级工作总结（2分）2班主任工作总结（2分）2班主任常规工作记录（15分）校级班主任应该参加的各种会议出勤及记录（3分）每学期按时参加校级班主任工作会议并做好会议记录加3分，无故缺勤每次减0.2分3学生日常德育积分考核成绩（2分）每学期按时完成德育积分考核加2分，不按时完成每次扣0.5分2常规班会和主题班会档案（教案、PPT）等（10分）每学期常规班会完成良好，主题班会教案及PPT完全的加10分每少一份教案和PPT的减1分效果不好酌情减分10学生档案及考核工作（10分）德育积分成绩（1分）（学期一次）及时填写并上交德育积分成绩册加1分，不及时上交加0分1家长通知书（2分）及时填写家长通知书并回收上交加2分，不及时上交加1分，不填写及上交加0分家长通知书可以微信及QQ形式开展，评价方式如上12班主任履职内容（100分）学期鉴定或毕业鉴定（4分）及时填写和上交学期鉴定或毕业鉴定加4分，不及时上交加3分4学生奖惩记录（2分）及时填写和上交学生奖惩记录加2分，不及时上交加1分1返校流程表（1分）及时填写和上交学生返校流程表加1分，不及时上交加0分1班主任工作手册（20分）系部例会会议记录（2分）系部例会记录完整、清晰加2分、记录不全酌情减分2班级管理情况记录（2分）班级管理情况记录完整、清晰加2分、记录不全酌情减分2班、团干部的培养（2分）有班、团干部培养记录加2分没有班有班、团干部培养记录加0分1重点学生的教育记录（4分）有重点学生、违纪学生教育记录加4—6分有记录但内容不完全加2—4分有重点学生、违纪学生无记录的0—2分3违纪学生的转化记录（6分）4家校联系记录（4分）有家校联系记录加3—4分有记录但内容不完全加1—3分有家长联系方式，但无联系无记录0—1分3参加活动班级各种活动（16分）班会按时参加各种活动并做好记录加16分，无故缺勤每次减0.5分讲座、升旗操课、德育讲堂大扫除、军训15.5二课、社团的组织与实二课的组织与实施（1组织和实施二课及社团活动，03（30分）施（2分）分）班级参加率在系部排名前三分之一加1分，中三分之一加0.8分，后三分之一加0.6分不组织和实施加0分社团的组织与实施（1分）0三大节的组织与实施（6分）技能节各项活动的组织与实施（2分）组织学生参加三大节各种活动参加率班级参加率在系部排名前三分之一加1.2分，中三分之一加1分，后三分之一加0.8分获奖率在系部排名前三分之一加0.8分，中三分之一加0.6分，后三分之一加0.4分1文化艺术节各项活动的组织与实施（2分）1.2体育节各项活动的组织与实施（2分）0.6主题活动的组织与实施（6分）主题板报（1分）按时完成主题板报指导加1分不能按时完成每次扣0.2分1一歌一诵（1分）按时完成一歌一颂活动，获得优秀奖以上的1分参加未获奖的0.8分不按时参加0分0.8志愿者活动（1分）经团委备案，班主任每组织一次志愿者活动加0.3分，组织三次记满分1宿舍文化（1分）按时完成宿舍文化指导，获得奖励的加1分，没有获奖的0.7分，不按要求完成加0分0.7楼道文化（1分）楼道文化要求有特色，内容丰富，形式美观，获得奖励的加1分，没有获得奖励的0.7分，不按要求完成加0分0.7德育值周班（1分）学生处负责此项考评，依据值周效果打分德论文、课题、教材、论德育论文（2分）国家级1.8分，省级1.3分，04育研究（10分）著（6分）市级及校级1分，每增加一篇加0.2分德育课题研究（2分）国家级2分，省级1.5分，市级及校级1分0论著及教材（著作、）（2分）德育论著或教材主编2教材副主编1.8参编1.6分无德育论著或教材加0分0班主任基本功（4分）班主任基本功（4分）参加班主任基本功大赛获国家级奖励加4分参加班主任基本功大赛获省级奖励或指导学生参加德育方面大赛获国家级奖励加3分参加班主任基本功大赛获市级奖励或指导学生参加大赛获省级奖励加2分参加班主任基本功大赛获校级奖励或指导学生参加大赛获市级奖励加1分0工作方法创新（5分）管理意识及管理思路创新（1分）管理意识及管理思路创新（1分）具有先进的管理意识、管理思路并形成文字性材料的加1分0管理工作方法创新（1分）管理工作方法创新（1分）管理方法创新并在班级管理工作中形成明显效果的加1分0学生职业生涯规划（1分）学生职业生涯规划（1分）学生职业生涯规划合理、科学、符合学生个性发展加1分0学生工匠精神培养（1分）学生工匠精神培养（1分）培养学生工匠精神并持续进行，学生学习态度转变明显的加1分0企业管理理念的应用（1分）企业管理理念的应用（1分）企业管理理念在班级管理中有实际应用并取得一定成交的加1分05班级量化管理（100分）班级量化管理班级量化管理按班级量化考核成绩折算为百分制，乘以70%，加权计算得出附加考核项：1、班级出现重大事件，班主任取消本学期的优秀班主任评选资格1、班级流失率第一年超过班级人数15%，第二年超过5%的班主任，取消本学期的优秀班主任评选资格2、违纪率;合计：