俄语入门自编教材

“零起点”怎样学习俄语俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习与掌握好俄语，应注意以下几点：一、排除母语干扰，自觉进行对比俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音，词汇，语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语，必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别，只有鉴别才会促进学习的进展。二、抓住重点，突破难关学习俄语切忌平均使用气力，必须抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如，在语言中，俄语辅音的清浊对立，硬软对应，颤音[p]，元音[bl]和[3]的发音；语法中，俄语各词性的区别，数和格的变化，形容词性，数，格的变化，动词体，时，人称，数等的变化，单句，复合句的分类，动词体的用法等；词汇中，多义词，同义词，反义词等的用法，构词规则以及词汇搭配。三、活学巧用，提高言语技能学习俄语的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背，被动的学习语言。在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能。除了掌握新学的语言知识外，应该学会举一反三的学习方法，调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段，尤其应注意口语能力的提高，因为对于中国人来讲，开口说是最难的言语技能。四、扩大知识面，开阔学习视野。学习俄语不应光学课本中的语言知识，应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识（即所学语言国家的文化，科学，历史，地理，风俗，礼节等知识），只有这样，才能把语言真正学到手，达到交际的目的，胜任未来的工作。俄语语音的主要特点：（1）元音少，辅音多。（2）大多数辅音是清、浊相对，软、硬相对。（3）元音在非重读音节中发生明显的弱化。（4）词的重音在不同的词中可以落在不同的音节上。当词发生词形变化时，重音可能移动位置。字母俄语共有33个字母，俄语读音规则并不复杂，书写和读音基本一致，一般来说，只要认识字母就会读，会读也就会写，记单词比较容易。俄语字母有印刷体与书写体之分，印刷体用于书报刊物之印刷，一般人书写时则都用书写体，很少有用手写印刷体的情形，与英文情形有些不同。语法俄语语法结构的特点是：词与词的语法关系和词在句中语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代词形变化较多的语言之一。名词大多数都有12个形式，单、复数各有6个格，形容词有20多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，动词形式可有一二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。实词一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义，词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。俄文字母发音АаБбВвГгДдЕеЁёЖжЗзИиЙйКкЛлМмНнОоПпРрСсТтУуФфХхЦцЧчШшЩщЪъЫыЬьЭэЮюЯя俄语中一共有33个字母，和英语一样有大小写之分，有印刷体和书写体之别。现分别介绍，只要学会了字母的读音基本上就可以拼读单词了，这比英语容易些，没有音标。1、元音字母10个：а，у，о，э，ы，и，я，ё，ю，е。发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。2、辅音字母21个：б，в，г，д，ж，з，й，к，л，м，н，п，р，с，т，ф，х，ц，ч，щ，ш。发音时气流通过口腔受到一定阻碍。俄文字母（а，у，о，м，п，ф）Аа——口张大，舌自然平放（和汉字“啊”读音相似）Уу——双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度很小，舌向后缩并向上颚高高抬起（和汉字“乌”读音相似）Оо——双唇向前伸圆撮成筒状，伸出度小于，但开口度至少比大一倍，后舌部向上抬起，但比低，唇与舌位不要移动。（和汉字“喔”读音相似）Мм——双唇闭合成阻塞，气流通过鼻腔形成鼻音。（和汉字“木”读音相似）Пп——双唇闭合成阻塞，气流冲出双唇立即张开。（和汉字“坡”读音相似）Фф——上齿轻触下唇形成缝隙，气流通过缝隙成音。（和汉字“夫”读音相似）拼读练习：а——а——ау——у——уо——о——оа——уу——аа——оо——ау——оо——ум——мма——мама——аммамп——ппа——папа——аппапф——ффа——фафа——аффафму——уммо——омма——мо——муам——ум——омпу——уппо——оппа——пу——поап——уп——опфу——уффо——оффа——фу——фоаф——уф——оф俄文字母（и，э，н，т，к）Ии——双唇向两边舒展，成缝状。似在微笑，前舌部高高抬起。（读音类似于汉语中的“一”）Ээ——双唇向两边舒展，口张开似椭圆形，舌位比低，舌中部向上抬起。发音时舌位不要移动。（读音类似于汉语中的“挨”）Нн——舌尖抵下齿，前舌部贴上齿背，与上齿龈构成阻塞，气流冲破阻塞，从鼻腔流出。（读音类似于汉语拼音中的“n”）Тт——阻塞与相同，但气流冲开阻塞从口腔流出。（读音类似于汉语拼音中的“t”）Кк——舌向后收缩，后舌部向上抬起与软腭紧贴，气流冲开阻塞成音。（读音类似于汉语中的“咳”）拼读练习：на——но——ну——нэта——то——ту——тэка——ко——ку——кэам——ап——аф——ан——ат——ак俄文字母（р，ш，ж，л，ч，е，ё）Рр——口微张开，气流通过时舌尖靠近上齿龈颤动，舌不要弯折起来。（这是俄语中的颤音，发起来很好听。Шш——舌向后缩，舌尖上翘，后舌部向上抬起，双唇圆撮前伸，气流通过缝隙摩擦成音。（类似于汉语中“失”的读音）Жж——ж是ш相对应的浊辅音，发音部位及方法与ш相同，只是发ж时声带要振动。与字母相拼时发音规则如下：（读音类似于汉语“日”）жё发【жо】，жи发【жы】，же发【жэ】（在重读音节），же发短而弱的【жы】（在非重读音节）Лл——前舌部与上齿背及上齿龈紧贴。舌后部抬起，中舌部凹下舌体似匙形。发此音时，前舌部和后舌部要用力。（在元音前发“勒”，在词尾发“欧”，和英语音标中的[l]相似。）Чч——前舌部高高抬起。舌尖，前舌部与上齿龈形成阻塞，双唇向前伸出。打开阻塞变成缝隙，气流擦过缝隙成音。（读音类似于汉语“七”）Ее——前舌部向硬腭尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，（类似于汉语“耶”）Ёё——前舌部抬起，贴到硬腭后落下。（读音类似于汉语“腰”）拼读练习：Ра——ро——ру——ри——ры——ре——рэ——рёШа——шо——шу——ше——шиЖа——же——жу——жи——жёЛа——ло——лу——лы——лэ——ли——лёЧа——чи——че——чу——чё俄文字母（й，ю，я，щ，ъ，ь）Йй——双唇向两边略微舒展，前舌部高高抬起。（类似于汉语“一”，但读音短促）Юю——双唇向前突起，舌身略向后缩，舌尖离开下齿。（类似于英语字母U的读音）Яя——舌尖抵下齿，舌后部碰抵上颚后离开。（类似于汉语“呀”）Щщ——舌尖抵下齿，舌中部紧贴上颚，气流通过阻塞成音。（类似于汉语“西”）Ъъ——硬音符号，不发音。Ьь——软音符号，不发音。拼读练习：Лю——фю——рюРя——мя——ляЩа——щу俄文字母（с，х，в，б）Сс——前舌部与上齿及上齿龈靠近形成缝隙，舌尖抵虾齿，气流通过窄缝成音。（读音类似于汉语“丝”）Хх——舌体向后缩，后舌部向上抬起，气流通过缝隙发出此音。（读音类似于汉语“喝”）Вв，Бб——俄语中有清辅音和浊辅音之分，其中不少辅音清浊成对。例如：ф——в，п——б。发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带振动。我们中国人容易混淆，造成交际种意义的误解，因此应多加强练习。（в读音类似于汉语“乌”，б读音类似于汉语“波）他们对应的清辅音的读法：拼读练习：са——су——соха——ху——хова——ву——во俄语字母表手写体与印刷体对照第一篇俄语发音第一课俄语共有33个字母：1、元音字母10个：а，у，о，э，ы，и，я，ё，ю，е。发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。2、辅音字母21个：б，в，г，д，ж，з，й，к，л，м，н，п，р，с，т，ф，х，ц，ч，щ，ш。发音时气流通过口腔受到一定阻碍。一、音节和重音俄语的词可划分音节，在词里一个元音字母代表一个音节。元音可只和一个或数个辅音一起构成音节，而复印不可单独构成音节。例如：单音节词а，на，он，нам双音节词мама，она，Аннама－ма，о－на，Ан－на多音节词читаете，слушаетечи－та－е－те，слу－ша－е－те两个音节以上的词里有一音节读得清晰有力，比较长，这就是重音，书面上表示重音时，将「′」记号标在重读音节且为母音字母之上，如：мама，она。词内含有母音字母ё时，因重音一定落在ё上，故而不再标重音符号。俄语中有些单词因重音不同，而有不同的词义。例如：замок（城堡）－замок（锁）мука（痛苦）－мука（面粉）дома（在家）－дома（房子，复数）第二课辅音п、б、ф、в、т、д、с、з元音а、о的弱化一、辅音п－б、ф－в、т－д、с－з1、п－бПпБб说明：п－б是相对应的清浊辅音，两者发音部位相同。发音时双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。发[п]时声带不振动，发[б]时声带振动。2、ф－вФфВв说明：ф－в是相对应的清浊辅音，发音部位相同，都属于唇齿音。[ф]发音时上齿轻咬下唇，声带不振动。[в]发音时声带振动。3、т－дТтДд说明：俄语[т]发音声带不振动，舌尖紧贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流冲开阻塞而成音。俄语[д]之发音动作与[т]相同，但发音时声带振动。4、с－зСсЗз听读练习папа爸爸там在那里база基地тут在这里вот这就是да是的вода水дом房子ваза花瓶дома在家два二нтон安东фонтан喷泉зонт伞тот那个мост桥听读练习：读出下列单词，注意比较重音音节与非重音音节的读音。дом－доматом－томасам－сама2、朗读下列单词。（1）мясо肉любить爱пиво啤酒уменя我有себя自己готовь准备(3)они他们небо天空магнитофон录音机Нина女人名нет不是的книга书не不是(3)мать母亲писать写институт学院математика数学хотеть希望тихо安静地тётя伯母，阿姨скажите您说тепло温暖地есть有аптека药房(4)сюда到这里сегодня今天письмо信здесь在这里спасибо谢谢(5)газета报纸музей博物馆的Зина女人名зима冬天магазин商店зимний冬天二、元音а、о的弱化元音[а、о]在非重音音节中，读成短而弱的а音标，用「」表示或更短更弱的(а)音，音标用「ъ」表示。例如：она(на)дома(домъ)папа(папъ)Упражнения练习1、朗读下列单词，注意非重音母音的弱化。дома(дма)она(на)хорошо(хършо)молоко(мълко)около(окъл)улиа(клиъ)эта(этъ)第三课Ⅰ、元音и、ыⅡ、辅音к、г、хⅢ、词尾浊辅音的清化Ⅰ、元音и、ыИиы说明：1、俄语元音[и]发音较短，发音时双唇向两旁舒展，舌向前移，舌中部向上拉起，口腔稍开。2、俄语元音[ы]在英语中并无相似之音。请特别注意发音时，舌中部发母音[и]的位置稍向后缩，同时舌后部拉起。[ы]不会出现在任何元音之后。听读练习（1）и－и－мои（我的）и－ит－стоит（他站）и－им－стоим（我们站）и－ин－Инна（女人名）папаимама（爸爸和妈妈）АнтониИнна（安东和英娜）Ониона（他和她）Домимост（房子和桥）（2）я（我）мы