高中政治大题解题方法

2020/2/23政治主观题解题思路与技巧能力备考是重点，基础知识是关键方法技巧不可少退出复习——解题指导篇2020/2/23一、主观性试题得分偏低的主观原因基础知识未落实，常规能力未到位，解题方法未掌握、组织表达不清晰。（一）、基础知识未落实概念界定不清——判断失误；观点理解不透——迁移失败知识表述不全——要点失缺；人文通识不广——思维失活，层次不清。退出复习——解题指导篇2020/2/23（二）、常规能力未到位无法提炼有效信息——茫然失措、切题困难不能形成有机联系——思路不清、运用失当没有结合热点分析——东拉西扯、要点不显难以形成稳定观点——观点游离、点睛缺失深层次问题是基础知识和思维能力问题思维的发散不活：认准一点不及其余思维的聚合不准：信息干扰题眼难破思维的逻辑不严：分析不实推理不顺（三）、解题方法未掌握命题特点不清——定位不准；问题要求不明——破题不易答题过程不白——思路不顺；答题套路不熟——得分不高（四）、语言组织表达不清书写潦草，难以评判；术语不准，辞不达意；逻辑混乱退出复习——解题指导篇2020/2/23二、主观性试题解题的总体步骤1、审题（定点）——一审问题（范围、角度、内容、主体、特殊的限制与要求等）——二审材料（关键词、层次、中心观点、材料间的关系）2、切题——联系知识、选择内容、构思答案（联系、梳理）3、答题——描述知识、事理结合、导出观点（作答）反思——结论必然、要点完整、估算分值答题三步法：定点――联系、梳理――作答退出复习——解题指导篇2020/2/23三、主观题解题一般思路：（一）读（审题）（解题的前提）注意：可先读设问（定位材料限制的知识范围并明确答题方向），然后读材料。如果先读材料再看提问，可能造成阅读材料时所思考的问题与设问的要求不一致，出现答非所问的情况。读设问时首先明确材料限制的知识范围（简称为定点）。明确知识范围一般有三种情况：一是提问直接明确加以限制。如“运用哲学知识”、“体现经济常识道理”、“反映什么政治现象”等。这些限制只要稍加留心，就能准确把握；退出复习——解题指导篇2020/2/23二是设问没有直接明确限制，要根据材料或提问来进行判断，这就要看材料介绍的是经济现象、政治现象还是精神现象。根据材料的特性来确定相应的知识。例2003年高考39题第2小题：有些人认为，时代变了，“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神。应如何看待这种观点？三是设问本身所涉及的知识（如政府如何做到依法治国？如何增加农民收入？）还要明确总指向，需要回答的是什么问题。（“说明了什么”、“为什么”、“如何做”、“分析”、“意义”等。）退出复习——解题指导篇2020/2/23四、要明确总指向，需要回答的是什么问题。（“说明了什么”、“为什么”、“如何做”、“分析”、“意义”等。）1.是什么用语：涵义、区别、联系、关系等2.为什么用语：为什么、原因、意义、重要性、必要性、分析、作用、理由、影响、依据等。3.怎样做用语：途径、如何、认识、启示、建议、措施等退出复习——解题指导篇2020/2/23审情景材料过程方法技巧对象文字表格图像漫画通读材料抓主题，细读材料抓细节概括中心划分层次抓住主体关键字词标点符号表头表格内容横纵总分四比表注观察图形注意文字比较数字横纵总分四比解读题目了解寓意说明文字图文统一审材料退出复习——解题指导篇2020/2/23（二）找（联系）：——找准题眼（解题的关键）带着知识和问题读材料，抓关键词（有效信息）或中心问题，然后将有效信息回归教材。也就是把审题分析设问和材料得到的有效信息与教材上的知识点联系起来，与当前政治热点和党的重大方针政策等相关知识联系起来。（戴帽子）此环节简称“联系”退出复习——解题指导篇2020/2/23联题（联系）的有效性前提是解读信息基础是储备知识关键是调动知识成功是理论知识联系实际材料退出复习——解题指导篇2020/2/23（三）作答：（解题的归宿）。按照材料和知识的逻辑顺序，精心组织答案。注意：（1）戴帽子，点题切题；观点明确（观点、论点亮在本题或本角度的最前面，不要让阅卷老师去为你一点点地寻找答案）。（2）扣料子，每个角度应扣紧材料分析，不要观点和材料两张皮，相互脱节。特别是要求结合材料的题目.（3）分段子，能分段就分段，能分点就分点，用序号标出。（4）采点子，要努力挖掘出材料中的每一个“有效信息”，并且术语要到位，切莫用家常话来答题。(5)挖坑子，多角度思考，详略得当.退出复习——解题指导篇2020/2/23四、主观题的类型：1、从思维方式上看，按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题―关键词：如何坚持、怎样看待、怎样做到、怎么办归纳型主观题―关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因。演绎型主观性题例一：“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的?①“主权归我”表明我国实行独立自主的外交政策，坚决维护国家独立和主权是基本目标。②“搁置争议”体现我国实行和平外交，坚持以和平方式解决国际争端，促进世界和平。③“共同开发”体现我国坚持对外开放，促进共同发展。归纳型主观题例一（3）立法听证会表明了政治常识的什么道理？退出复习——解题指导篇2020/2/232、从设问角度上看政治主观题的类型可以分为：体现型为什么型怎么办型意义型认识型启示型（与怎么办型相似）探究型图表型退出复习——解题指导篇2020/2/231、体现型体现型的设问有“体现了什么？”、怎样体现？如何体现？等。退出复习——解题指导篇2020/2/23解题思路：回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。一定点：确定考核的知识点（内容、范围）是什么？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。作答时要做到观点（戴帽子）和材料（扣料子）相结合。退出复习——解题指导篇2020/2/232000年文综第36题第（1）问：1999年11月15日，中美双方经过长达13年的谈判，终于就中国加入世界贸易组织的问题达成协议，为中国加入该组织迈出了重要一步，中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益，获得了这一令人满意的“双赢”结局。请回答这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点？15分一确定考核的知识点：是我国政府对外政策的基本点。退出复习——解题指导篇2020/2/23二联系所学知识和所给材料：联系所给材料：所给材料的关键词句是“中美就中国加入世界贸易组织的问题达成协议”；“中国政府在谈判始终坚持维护我国的国家利益”；“‘双赢’结局”。联系所学知识：教材中阐述的我国政府的对外政策的基本特点共有6个方面，即国家性质、国家利益决定一个国家的对外政策以及我国对外政策包括五个基本点。三疏理、作答：经过比较、对照，国家利益决定国家的对外政策、独立自主是我国对外政策的基本立场、平等互利是我国对外政策的基本准则符合了题意，自然也就成了答案的要点。退出复习——解题指导篇2020/2/23参考答案：（1）我国的对外政策是由我国的国家利益决定的（观点）。中国与美国就中国加入世界贸易组织的问题达成协议，正是为了实现我国的国家利益（材料）。（2）独立自主是我国对外政策的基本立场（观点）。在中美长达13年的谈判中，中国政府在关系国家利益的问题上始终坚持独立自主的原则，维护了我国的国家利益（材料）。（3）平等互利是我国对外政策的重要原则（观点）。中国与美国在中国加世界贸易组织问题达成的是双赢协议，因而体现了平等互利的对外政策原则（材料）。请回答这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点？退出复习——解题指导篇2020/2/23昆明市2005年3月调考第40题。材料四：印度洋地震海啸灾害发生后，中国政府和人民在第一时间派出了多支医疗队并提供了10亿人民币的无条件援助，这是新中国规模最大的对外援助，赢得受灾国与国际社会的广泛赞誉。(6)材料四是怎样体现我国外交政策基本点的?参考答案：（6）①我国人民与政府对受灾国的援助有利于促进世界的和平与发展（材料），这体现了我国外交政策的基本目标是促进世界的和平与发展（观点）。②和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则，我们对受灾国的援助没有附加任何政治条件（材料），体现了我国对其他国家主权与内政的尊重体现了和平共处五项原则（观点）。③对受灾国的无私援助有利于我国加强同第三世界国家的团结与合作（材料），体现了我国对外关系的基本立足点是加强同第三世界国家的团结与合作（观点）。④对受灾国的无私援助，加强国际交往，体现了我国坚持对外开放的基本国策。退出复习——解题指导篇2020/2/232、为什么型为什么型的设问有“为什么说？为什么要？”退出复习——解题指导篇2020/2/23解题基本思路：“原因+意义”，原因一般是指已经存在的(即依据,包括理论依据和现实依据)；意义一般指将要出现的(好的方面)。因此，此类题目一般情况下要回答：“这样说”、“这样做”的依据、意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害性。在解答中，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治、有秩序、有条理地展开说明。一般来说：先写原理或教材依据，后写意义或危害。解题基本步骤：一定点：确定考核的知识点是什么（内容、范围）？二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。退出复习——解题指导篇2020/2/23例题：在现代化建设和改革开放事业中，中国共产党为什么必须加强自身建设、始终坚持反腐败？依据：这是由中国共产党领导地位和性质决定的。意义（重要性）：加强思想建设，用邓小平理论武装全党，才能充分发挥党的思想政治优势。加强组织建设，才能充分发挥党的组织优势。加强作风建设，才能发挥党的密切联系群众优良的传统。加强廉政建设，才能搞好现代化建设。（本题实际上还可以回答：中国共产党加强自身建设、始终坚持反腐败可以保持党的性质、巩固党的执政地位等意义。以及当前在党风方面存在一些急待解决的问题等必要性。）一定点：政治常识、主体是共产党，加强建设的原因。二联系：联系所给材料与所学知识。三疏理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是答案要点。退出复习——解题指导篇2020/2/23例题：2002年第39题第（5）问：如今古城开封焕发了新青春。旅游业已经成为该市新的经济增长点和第三产业的龙头，2000年旅游收入已占该市国民生产总值的10.9％。分析该市为什么把发展旅游业作为“兴市之本”。依据：旅游业属于第三产业，第三产业的逢勃发展是生产力发展和社会进步的必然结果，它的兴旺发达，是现代经济的重要特征。（理论依据）可能性：古都开封具有丰富的旅游资源。（现实依据）必要性：发展旅游业是按市场配置资源的必然选择。（理论依据）重要性：将带动该市服务业等第三产业的发展，建立适合于该市市情的产业结构，推动整个地区的社会经济的发展。（意义）退出复习——解题指导篇2020/2/23参考答案（1）古都开封具有丰富的旅游资源（事实依据），发展旅游业是按市场经济配置资源的必然选择，是生产力和第三产业逢勃发展的要求（理论依据）。（2）发展旅游业带动该市服务业等第三产业的发展，建立适合于该市市情的产业结构，推动整个地区的社会经济的发展（意义）。退出复习——解题指导篇2020/2/23“怎么办型”一般以“如何加强”、“怎样坚持”、“怎样处理”、“应该怎么办”等字眼来设问。3、怎么办型（归纳型）退出复习——解题指导篇2020/2/23解题思路：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办的，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的内容（措施、方法、途径、做法等）。解答这类题目时，可采用定点法，具体的解