地理：1.1《地球的宇宙环境》课件(1)(鲁教版必修1)

第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境宇宙●宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。物质性运动性天体天体系统？多样性相互吸引相互饶转人类对宇宙的新探索恒星猎户座大星云APictureoftheEarth地球行星APictureoftheMoon月球卫星彗星威斯特彗星狮子座流星雨（1999年11月16-18日）图1-1-6天体系统示意图思考1、说说地月系、太阳系、银河系是如何形成？3、用示意图表示天体系统的层次结构.2、天体系统具有什么特点？总星系银河系太阳系地月系其他行星其他恒星系统河外星系太阳系阅读课本P.6—7回答：1、太阳在太阳系中所占的地位如何？2、太阳是一个怎样的天体？太阳的能量来自哪里？3、太阳大气层结构如何？4、太阳辐射对地球有哪些影响？能量来源?日冕光球色球从内向外太阳大气层结构太阳辐射对地球的影响提供光热资源，为生物的繁衍生长提供能量。为大气和水体运动提供能量，促进水循环目前主要的能源煤炭，石油等矿物燃料，是地质时期固定积累下来的太阳能风能也属于来自太阳的能源。太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。太阳能电站太阳能路灯太阳能汽车阅读课本P.7回答1、什么是太阳活动？2、太阳活动的类型有哪些？3、太阳活动对地球有什么影响？太阳活动黑子耀斑二、太阳活动对地球的影响：1、扰动大气的层，使中断。电离无线电短波通讯2、扰动地球磁场产生“”磁暴3、在两极地区出现“”极光4、对地球的大气状况有影响（与天气、气候变化之间存在一定的相关性）1.不同纬度带的降水量与黑子相对数之间，有怎样的相关性？2.太阳黑子和降水量年际变化的周期大约为多少年？极光太阳系中一颗既普通又特殊的行星三、地球普通特殊活动探究目前人类发现的唯一存在生命的天体1.按照距日远近、质量、体积等特征，通常将行星分为类地行星巨行星和远日行星三类。阅读课本P.8表1-1-1太阳系其它行星与地球的质量比和体积比回答下列问题。(1)类地行星、巨行、远日行星分别具有哪些特征？(2)地球与水星、金星、火星相比，有没有特殊之处？(1)行星公转运动的方向相同么?(2)行星公转运动的轨道倾角相差大么?是不是近乎在同一个平面上?(3)行星公转轨道形状有什么共同特点?(4)与其他行星相比,地球在运动特征方面有没有特殊的地方?读图回答：大小行星各行其道，互不干扰地球上存在生命的原因一、外部条件（外因）：1、安全的宇宙环境：（1）近圆性；（2）共面性；（3）同向性2、稳定的光照条件二、自身条件（内因）：3、自转公转周期适中1、日地距离适中2、体积、质量适中适宜的温度、液态水的存在温度变化幅度小含有氧气的大气、避免紫外线的伤害、减少了小天体对地球表面的撞击、缩小地表昼夜温差月相变化1.地球上存在与生命无关的因素是A.日地距离适中B.昼夜交替周期不长C.形成了适合生物呼吸的大气D.地球自转形成了地转偏向力2.2007年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可能适宜生命存在的主要依据是A.行星上有岩石和土壤B.行星上有液态水与适宜的温度C.行星的表面比较平坦D.行星接受来自恒星的辐射能量D.地球自转形成了地转偏向力B.行星上有液态水与适宜的温度随堂练习3.地球是太阳系中唯一有生命存在的星球，读表可知其原因是A.质量最合适B.体积最合适C.自转周期最合适D.表面温度最合适水星金星地球火星质量0.050.821.00.11体积0.0560.8561.00.15自转周期58.6天逆243天23时56分24时37分表面温度(0C)昼350夜-17048022-23D.表面温度最合适4、地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地球环境特点与生命物质存在的条件关系，并且连成直线。①地球磁场a.地球表面存在大气层②地球的质量和体积b.削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离c.水经常能处于液体状态④地球大气的臭氧层d.削弱宇宙射线对生命的伤害作业1、《优化探究》做3—7页2、做《课时作业》（一）3、预习第二节4、收假后检查