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上海高招改革方案确定学生选择权增加从今年起,上海、浙江将承担考试招生改革的试点工作,9月10日,上海市的高考改革实施方案已获通过,或在学业水平考试前新增“合格考试”,据财新记者了解,浙江省的考试改革方案也将于近期出台。教育部近日公布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确,2014年秋季,上海、浙江两地入学的高一新生开始实施高考试点新方案,考生成绩由语、数、外3门高考成绩,和自主选择的3门高中学业水平考试成绩组成,并探索多元录取机制。9月10日,《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(下称《方案》)经中共上海市委全面深化改革领导小组会议审议并原则通过,《方案》提出,推进实施分类考试、综合评价、多元录取,增加学生选择性,分散学生考试压力。一名上海市属重点高中的管理者向财新记者透露,目前高中还未收到正式的文件,此前仅有一些口头上的意见传达,比如,“高考两天的科目会减少,语文数学照常,英语考两次,由学生提供好的那一次,三门450分不变”。而针对备受关注的学业水平考试算入高考成绩,上述管理者表示,之前讨论的方案显示,每一门学业水平考试科目的成绩分为A、B、C、D等级,此外还有细分,比如,A-、B+等等,“每级对应一定的分值,不同等级之间存在分数上的差别”。对于科目的调整,上述管理者表示,由于上海原先的六门“加一”科目,每年选择某一门的学生数量未必相同,因此教师配置需要经常性的调整。但是,“如果改革目标正确的话,这些困难可以由高中自己去承担和解决”。他还透露,上海的方案中或将新增“合格考试”,高一、高二期间,每名学生首先要通过学业水平的合格考试,“合格之后才能参与该门科目的学业水平考试,如果有几门不合格,对毕业也会造成一定影响”。同时,他特别提出,综合素质评价虽然仅作为参考因素,却是“高考改革方向最具有新意的一个部分”,从现在的高一学生开始,每个学生可能有一个“档案”,包含学生参与社会实践等活动的相关材料和印证,“这个部分以前从来没有搞过,是未来的方向”。上述管理者认为,试点实施之后,高校招生也会相应发生变化,比如,不同专业招生时,高校或将对某一门自选科目做出规定,还可能对此门科目的成绩也作出一定要求;此外,在各个系提供不同的“菜单”的条件下,学生的选择权增加,“不像过去只有文理两大类”。不过,他也有一定担忧,针对三门科目的自主选择,“学生可能会主攻某一门大学规定的科目,另外选两门容易考得高的学科,这对大学不太公平,各个专业都有知识结构的要求,但这么实行就不容易达到。
本文标题:上海高招改革方案确定 学生选择权增加
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