《一剪梅》公开课教案

如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。一剪梅李清照1、《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者”，你能说出它好在哪里吗？“红藕香残”：点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。“红藕香残”从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的到来。（2）“玉簟秋”：通过作者的主观感受（触觉）来表达秋的到来，一句话，把客观和主观，景和情都融化在一起了。2、为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，请描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”这几句是怎样的优美意境呢？词意：月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中谁寄锦书来？意境：营造出凄清孤独的优美意境。通过想象，融情于景，勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了相思之愁，别离之苦。常见意象：雁、月、楼——代表离别相思“明月，明月，照得离人愁绝”——冯延巳《三台令》“凭高目断时，鸿雁来，无限思量”——晏殊《诉衷情》“困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”——秦观《减字木兰花》“无言独上西楼，月如钩”——李煜《相见欢》“玉楼明月长相忆”——温庭筠《菩萨蛮》3：如何理解“花自飘零水自流”一句？•即景：花落水流之景，与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合•象征、比喻：青春易老，时光流逝；青春无人赏识•移情于物：花和流水都不顾及自己的忧愁，忧愁无人懂4、领略词人在“一种相思，两处闲愁”中所表露的爱情。“江南江北多离别，忍报年年两地愁”——罗邺《雁二首》“樱桃花谢梨花发，肠断青春两处愁”——韩偓《青春》表现了对丈夫的无限钟情、充分信任，呈现出一种两情相悦之美。5、名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”手法：化抽象为具体，化虚为实。愁情为抽象之物，是虚；能下能上为运动的具体之物，是实.情感：更使人领略到女词人的万千愁绪，绵绵不断的相思之苦。“都来此事，眉间心上，无计相回避”——范仲淹《御街行》醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。渔家傲·记梦天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。一剪梅•李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。欣赏歌曲《月满西楼》学习目标：1、知人论世，欣赏并背诵这首诗；2、诵读品味，把握并运用鉴赏诗歌的方法。写给李清照海棠树上依旧绿肥红瘦那一叶轻巧的舴艋舟有没有把你的愁远远的载走？西风残照里撒落了一地的哀伤是谁，还在孤独的守候?花儿无声地飘零水在默默地东流是谁又愁上了眉头和心头？