自动变速器概述工作页

学习任务：AT概述班级姓名学号组别实训时间任务要求：1、上午上课时间8:25在指定地点集中，10:10下课休息十分钟，10:20上课，中午11:40放学。下午14:25集中，16:00放学（学生必须穿戴工作服和校牌，在规定时间内到规定地点集中），整个模块的实习时间为22天左右。2、“工作服、校牌、教材、笔记本、笔”以上少任何一件不得进入实习教室！如有特殊情况必须事先跟实习老师讲，3、严禁将食物、饮料等带入实习场所4、实习过程中听从老师、组长的安排和指挥，不可盲目的拆卸和安装5、下课期间严禁在实训场地随意奔跑和打闹6、任务结束后注意保持场地的清洁和卫生。7、学生整个分为5组，打扫卫生每天一组，组长负责，星期六所有组长值日任务考核：1、总成100分，平时25%，应知（理论）25%，应会（技能）50%，每人每天100分，2、减分项：迟到、旷课、睡觉、玩手机、作业未完成、窜组、老师布置的任务没有完成，（除旷课当天的成绩为零分，其余均为50分一次，扣完为止）2、加分项：课堂上积极思考，主动回答老师的问题，完成当天的工作任务，表现优异。3、组长的职责：（1）协助老师管理本组学生的出勤、纪律、卫生、学习；（2）组长的素养应该是全组中最好的，要以身作则，无论学习理论还是技能都应该在前面，所以组长如果犯错，扣双倍的分（3）最终解释权归实习老师所有。1、驾驶自动变速器车辆的是图；驾驶手动变速器车辆的是图2、比较两者驾驶的特点：车辆没有离合器，驾驶车辆需要频繁换挡，而驾驶的车辆在前进时只需把档位拨到挡。3、驾驶自动变速器的优点是：能（降低/增大）驾驶员的疲劳（降低/提高）乘坐的舒适性、不必精通驾驶技巧，操控（方便/困难），发动机及变速器传动部位寿命可延长，不容易造成误启动4、写出自动变速器生产厂商公司的名称（1）日本的AISIN公司生产的自动变速器主要用于以下车型（2）德国的ZF公司生产的自动变速器，主要用于以下车型（4）其他变速去生产厂商:如FORD、CHRYSLER、NISSAN、BENZ等汽车生产厂商5、自动变速器的型号的含义（1）变速器的性质：主要指是自动变速器还是手动变速器，一般用字母“”表示自动变速器，用字母“”表示手动变速器（2）驱动方式：主要表明是前驱动还是后驱动，一般用字母“”表示前驱，图，字母“”表示后驱，图。图A图B6、自动变速器型号的查找，查看实训车间自动变速器的型号7、和手动变速器一样，自动变速器也是通过改变来实现它的功能。8、典型的自动变速器包括四个基本系统：；；；；9、液力变矩器位于自动变速器的最前端，安装位置是在，工作时以为工作介质，能在一定范围内自动地改变传动比和转矩比10、自动变速器的换挡原理（1）汽车在起步或上坡时需要很大的驱动力，必须使用（低/高）档，以获得较大的，随着车速的提高，驱动力减小，因此需要适时的更换档位。（2）全液压控制自动变速器能够实现自动换挡，是因为驾驶员踏下加速踏板的位置或发动机进气歧管的真空度的改变，以及汽车的行驶速度的变化影响自动换挡系统工作，自动换挡系统中各控制阀不同的工作状态，将控制变速齿轮机构中离合器的和，以及制动器的和，并改变齿轮机构的动力，实现变速器挡位的变换。（3）自动变速器换挡的两个基本参数是和。11、自动变速器挡位的正确使用，写出个档位的作用◆◆◆◆◆◆◆PRND32L12、模式选择开关：现在多数自动变速器都会提供模式选择开关，在不同的模式下，自动变速器的换挡规律不同，因而其性能会有所差异。常见的模式有以下几种：（1）经济模式：（2）动力模式：（3）标准模式：（4）强制降档开关：13、P和N位都有空挡的作用，为什么要重复设置，它们的区别是什么？14、P位已经具备驻车功能，能完全代替驻车制动器吗？15、D位为持续前进挡，已经包含了自动变速器所有的前进挡位，为什么还需要3、2、1档？16、除了驾驶员的喜好外，在什么情况下选用运动模式和雪地模式？17、下图图所示的是变速器18、任务小结合体会（不少于100字）