C第三讲：中国特色社会主义理论体系若干理论问题

1一、四个基本问题（1)什么是马克思主义、怎样对待马克思主义；（2)建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义；（3)建设什么样的党、怎样建设党；(4)实现什么样的发展、怎样发展。中国特色社会主义的全部理论与实践是紧紧围绕这四个基本问题展开的总论：中国特色社会主义的主要内容2二、三位一体实践形态（中国特色社会主义道路）理论形态（中国特色社会主义理论体系）制度形态（中国特色社会主义制度）三位一体，统一于中国特色社会主义的伟大实践之中，并随着实践发展而不断发展和完善。总论：中国特色社会主义的主要内容34一、中国特色社会主义理论基本问题中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。5从时间维度上来看，其科学内涵可以概括为十七大报告所指出的：包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。从理论架构上来看：解放思想、实事求是是理论精髓；经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义是理论主题；社会主义初级阶段的基本国情是立论基础；社会主义本质论、社会主义改革开放论、社会主义市场经济论、社会主义民主法治论、社会主义思想文化论、社会主义和平发展论、国防和军队建设理论、“一国两制”和祖国和平统一理论等构成了理论体系的基本原理框架（一）中国特色社会主义理论体系的内涵一、中国特色社会主义理论基本问题61．“三层次结构说”有的学者认为，中国特色社会主义理论体系“是一个包括元理论、基本理论、应用理论三大层次的理论体系”。第一层次:元理论，主要是指中国特色社会主义理论体系形成和发展的科学世界观和方法论，即辩证唯物主义和历史唯物主义。第二层次:基本理论，包括社会主义本质的基本理论和社会主义中国特色的基本理论两个部分，主要是回答什么是中国特色社会主义，为发展中国特色社会主义指明方向。第三层次:应用理论，是中国特色社会主义理论在实践中的具体应用，解决的是如何发展中国特色社会主义的问题，主要包括经济发展论、政治发展论、文化发展论和社会发展论四个方面。（一）中国特色社会主义理论体系的内涵一、中国特色社会主义理论基本问题72.“四层次结构说”具体由理论基础、主题、思想资源、核心四个层次构成：理论基础：是中国国情；主题：解决的是“什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展”三大基本问题；思想资源：是改革开放以来我们党在中国特色社会主义实践中所积累的经验；核心：中国道路。（一）中国特色社会主义理论体系的内涵一、中国特色社会主义理论基本问题83．“五层次结构说”有的学者认为，中国特色社会主义理论体系由立足点、主题、精髓、核心和基本原理五个层次构成：立足点：社会主义初级阶段的基本国情；主题：发展；精髓：解放思想、实事求是；核心：以人为本；基本原理：社会主义本质论、社会主义矛盾论、社会主义市场经济论、社会主义改革开放论、社会主义民主法治论、社会主义思想文化论、社会主义和平发展论、社会主义国家执政党建设论等。（一）中国特色社会主义理论体系的内涵一、中国特色社会主义理论基本问题94．“六层次结构说”精髓：是解放思想；主题：是发展；主线：是改革开放；关键：党的领导和党的建设；核心：是以人为本；基本理论：社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论、社会主义本质理论、社会主义初级阶段基本经济制度理论、科学技术是第一生产力理论、社会主义科学发展理论、社会主义和谐社会理论……（一）中国特色社会主义理论体系的内涵一、中国特色社会主义理论基本问题101.中国意义从理论方面来看，中国特色社会主义理论体系填补了科学社会主义关于经济文化相对落后的国家如何建设社会主义的空白，开辟了马克思主义在中国发展的新境界，围绕中国特色社会主义这个主题，系统地回答了三大基本理论问题，为马克思主义思想宝库添加了新的时代内容。从实践方面来看，对“中国特殊性”探索所取得的成就，对中国改革开放和现代化建设产生的积极影响，以及对中国走向成功的促进：我们以中国特色社会主义理论体系为指导，成功开辟了中国特色社会主义道路，并取得了举世瞩目的伟大成就。（二）中国特色社会主义理论体系的重要意义一、中国特色社会主义理论基本问题11从精神价值方面来看：作为中华民族精神和时代精神的基本内容，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。是全国人民团结奋斗的共同思想基础，是引领当代中国发展、实现中华民族伟大复兴必须始终坚持的指导思想。（二）中国特色社会主义理论体系的重要意义1.中国意义一、中国特色社会主义理论基本问题12马克思主义发展史意义：彰显了马克思主义与时俱进、开拓创新的理论品质，是对马克思主义的坚持与重大发展。世界历史意义：俄国十月革命开创了非资本主义道路实现现代化的探索，而中国特色社会主义理论体系为探索非资本主义现代化道路提供了理论指针。落后国家无产阶级取得政权后，易出现“超越阶段、急于过渡”的错误，根本原因就在于对本国所处的社会发展阶段缺乏清醒的认识和准确的把握，混淆了“理想”与“现实”的区别，社会主义初级阶段理论的提出，架起了连接经典与现实社会主义的理论之桥。（二）中国特色社会主义理论体系的重要意义2.世界意义一、中国特色社会主义理论基本问题13（三）中国特色社会主义理论体系各部分与理论体系的关系1.邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的关系邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中发挥着开创和奠基作用：一、中国特色社会主义理论基本问题14(1)邓小平理论重新确立了党的实事求是思想路线，这一思想路线成为中国特色社会主义理论的精髓。(2)邓小平理论中的社会主义初级阶段理论为中国特色社会主义理论体系奠定了理论基础。(3)邓小平理论所提出的发展主题成为中国特色社会主义理论体系的主题。(4)邓小平理论确定了中国特色社会主义理论体系的理论风格：务实、简约、亲民、开放。（三）中国特色社会主义理论体系各部分与理论体系的关系1.邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题15(1)“三个代表”重要思想在中国特色社会主义理论体系中具有承上启下、继往开来的重要地位；(2)“三个代表”重要思想在应对世情、国情和党情的新变化、新发展和新要求中，进一步丰富和深化了中国特色社会主义理论体系，使之无论在逻辑框架上，还是在具体内容上都更加充实，更富“中国特色”(3)“三个代表”重要思想不仅创造性地回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的历史课题，而且把党的建设和社会主义现代化建设有机结合起来，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一重大的理论和现实问题，深化了对中国特色社会主义理论体系主题的认识。（三）中国特色社会主义理论体系各部分与理论体系的关系2.“三个代表”与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题16科学发展观拓宽了中国特色社会主义理论体系的视域（在经济建设、民主政治建设、文化建设、社会建设、党的建设、外交政策方面都提出了新的观点），回答了“实现什么样的发展，怎样发展”的问题，深化了中国特色社会主义理论体系的主题，同时提出以人为本的核心理念，回答了“为谁发展、靠谁发展”的问题，彰显了中国特色社会主义理论体系的根本价值取向。（三）中国特色社会主义理论体系各部分与理论体系的关系3.科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题17科学发展观对中国特色社会主义理论体系的贡献，突出体现在它以更全面、更深刻、更具体的认识丰富、深化、补充我们党关于发展问题的认识。它把马克思主义基本原理同当今中国的具体实际结合起来，继承了我们党关于发展问题的一系列重要思想，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题，提出了一系列新的思想观点，进一步深化了对中国特色社会主义理论的认识，并形成了相对独立的思想体系。（三）中国特色社会主义理论体系各部分与理论体系的关系3.科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题18中国特色社会主义理论“坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想”。其一，十七大指出，“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。”其二，十七大指出，中国特色社会主义理论体系“凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”。其三，十七大概括的中国特色社会主义道路，包括了坚持四项基本原则的内容;而四项基本原则中的一项，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。（四）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题191.二者是继承与发展的辩证关系毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系有着不可分割的历史与逻辑的密切联系。历史联系：毛泽东思想在新中国成立后的继续和发展，是十一届三中全会以来党在指导思想上不断进行理论创新的思想动力和智慧源泉。中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的根基上，由实事求是精神和改革开放精神悉心培育出来的智慧结晶。逻辑联系：要正确把握毛泽东思想同中国特色社会主义理论体系的关系，一方面要充分认识两者的内在联系和共同的本质特征，另一方面要充分认识两者的重大变化和不同特点。（四）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题20（1）关于中国特色社会主义这个命题的提出（2）关于中国特色社会主义理论所遵循的思想路线（3）关于开辟中国特色社会主义道路的政治前提和制度基础（4）关于中国社会主义现代化建设的目标、步骤和时间表（5）关于进行社会主义建设的正确思想1.二者是继承与发展的辩证关系（四）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题21对中国特色社会主义的最初探索始于以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体，探索形成的理论成果属于毛泽东思想的范畴，而不属于中国特色社会主义理论体系的范畴。新中国成立后，毛泽东曾提出要实现马克思主义基本原理同中国实际的“第二次结合”，并在探索过程中提出关于社会主义建设的一些正确观点，但并未完成“第二次结合”的任务，这一任务历史地落到党的第二代中央领导集体及以后的中央领导集体的肩上。这就是说，虽然毛泽东思想完成了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，并为第二次飞跃作了铺垫，但是，马克思主义中国化的第二次历史性飞跃即中国特色社会主义理论体系的形成，是党的第二代中央领导集体及以后的中央领导集体长期探索的结晶。2.毛泽东思想不在中国特色社会主义理论体系之中（四）毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系一、中国特色社会主义理论基本问题22评价毛泽东晚年错误的几个原则问题（1）政治性原则：要站在党和国家的立场来分析和评价毛泽东晚年的错误（2）科学性原则：要科学界定毛泽东晚年错误的性质（3）历史性原则：要从毛泽东一生的革命实践来看待毛泽东晚年的错误（4）客观性原则：要全面客观地分析毛泽东晚年错误的责任问题（5）辩证性原则：要十分珍惜毛泽东晚年在犯错误的同时还提出了不少有价值的思想一、中国特色社会主义理论基本问题23二、中国特色社会主义制度基本问题（一）意义：中国特色社会主义制度的建立，意味着我们在相当多的事情上不用“摸着石头过河”了道路：发展方向，管的是“所当然”理论：世界观、方法论，管的是“所以然”制度：行动准则与行为守则，管的是“从应然走向实然”“中国特色社会主义制度，是当代中国发展进步的根本制度保障”——胡锦涛24二、中国特色社会主义制度基本问题（一）意义：中国特色社会主义制度的建立，意味着我们在相当多的事情上不用“摸着石头过河”了1没有规矩不成方圆，各行其是发展不出中国特色社会主义。中国特色社会主义事业需要通过制度来塑造全社会的行为模式。2“还是制度靠得住”，制度更带