了解职业和环境

大学生就业指导主讲人：XX学院XXX产业：马克思主义政治经济学将产业表述为从事物质性产品生产的行业。瓜果书；行业：是指国民经济的各部门，包括经济部门和非经济部门。职业：职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别。专业：。高等学校的一个系里或中等专业学校里的学业门类；生产部门的各业务部门；一、我国产业划分第一产业是指农、林、牧、渔业。第二产业是指采矿业，制造业，电力、燃气及水的生产和供应业，建筑业。第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。二、我国行业划分行业，是指国民经济的各部门，包括经济部门和非经济部门。一、我国经济部门各行业一般为8类。（1）工业（2）农业（3）商品流通业（4）旅游饮食服务业（5）交通运输业（6）建筑安装业（7）房地产开发业（8）金融保险业二、我国行业划分2、我国的非经济部门包括两大部分（1）、为提高科学文化水平和居民素质服务的部门，主要包括教育、文化、广播电视事业，科学研究事业，卫生、体育和社会福利事等。（2）、为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政党机关、社会团体以及军事和公安等。四、国内外职业分类方法1、什么是职业第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会性工作类别第三，与社会伦理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计满足精神生活四、国内外职业分类方法2、职业分类社会分工是职业分类的依据。世界各国国情不同，其划分职业的标准有所区别。我国将职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。四、国内外职业分类方法3、根据西方国家的一些学者提出的理论，在国外一般将职业分为三种类型：（1）按脑力劳动和体力劳动的性质、层次进行分类。（2）按心理的个别差异进行分类。（3）依据各个职业的主要职责或“从事的工作”进行分类。五、人才与人才市场第一，把握人才标准的基本特性。1、人才标准的相对性。2、人才标准的多样性。3、人才标准的实践性。4、突出创造性。五、人才与人才市场第二、人才基本素质1.人才应具备的基本素质（1）思想道德素质（2）心理素质（3）文化素质（4）业务素质五、人才与人才市场经过调查，得出的知名人士成功的素质有以下几个方面：（1）抓住机遇（2）功底有才华（3）信念（4）敬业精神（5）特殊个性（6）承受力（7）良好的人际关系（8）善于表现自己（9）口才五、人才与人才市场2.人才应具备的能力（一）创造能力（二）学习能力（三）合作能力（四）竞争能力（五）抗挫折能力五、人才与人才市场3.人才素质面临的挑战（一）诚信度（二）创造力（三）实践力五、人才与人才市场第三、人才市场1、人才市场的分类A、按地域范围可分为全国人才市场区域人才市场；B、按时效性分为常设人才市场与临时人才市场；C、按招聘对象与招聘单位来分，可分为专业人才市场与综合人才市场；D、按人才市场开展的形式可分为地面人才市场与网上（虚拟）人才市场。五、人才与人才市场（1）高校举办、联办的就业市场（2）社会就业市场（3）部门（行业）就业市场（4）企业就业市场（5）网络就业市场2.毕业生就业市场五、人才与人才市场第四、人才市场与大学生就业1.社会要完善就业市场2.大学要适应就业市场3.学生要走进就业市场六、职业信息的内容1、工作内容2、工作环境3、能力4、技能要求5、从业人员共有的人格特征6、未来的发展前景7、薪资待遇8、对生活的影响六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）1、德阳外国语学校基本要求（1）校级优秀本科应届毕业生、优秀学生干部；（2）专业成绩列年级前30%；获得过国家级省部级及学校奖学金；（3）实习成绩双优；（4）综合素质优秀，有特长证书；六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）2、成都市树德中学（成都九中）公招岗位：语文、数学、外语、物理、化学、历史、体育。基本要求：3次一等奖学金六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）3、重庆市清华中学基本要求取得大学本科（重点）或硕士研究生毕业文凭，获学士学位以上（包括学士学位）；综合名次在年级前20%以内；身心健康；女性身高1米6左右，男性身高1米7左右；中共党员或有体艺特长者优先。六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）4、双流中学实验学校基本条件：（1）专业课成绩优秀；（2）英语过国家四级以上；（3）普通话达二级乙等，中文专业达二级甲等；（4）计算机达省二级六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）5、泸州天立国际学校基本条件：（1）普通话二甲以上；（2）获得过二等奖学金或校三好生，或校优秀干部以上；（3）初、高中限男生，小学性别不限。六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）6、绵阳中学英才学校基本条件：师范院校全日制本科毕业并获学士学位；英语CET—4考试成绩在425分以上或通过TEM4考试；热爱教育事业，思想品德好，具有良好的教师素质；学习成绩优秀，现代教育技术运用能力较强，身体健康。六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）7、陕西省汉中市龙岗学校基本条件：具备大学本科毕业证书和学士学位；专业排名在年级20%前，至少获得一次奖学金；大学阶段担任过主要岗位的学生干部，管理能力突出；个人综合素质好，性格开朗、演讲能力强；钢笔字、粉笔字规范；个人才艺突出。六、教育行业对人才的基本要求（最新部分中学招聘条件）结合以上招聘条件，我们可以初步梳理出教育岗位对大学生的基本能力和素质要求：1：专业成绩（年级排名、奖学金）2、英语、计算机、普通话和三笔字等技能3、政治面貌4、工作能力（是否担任学生干部、特长、表达、管理、实践等方面的要求）5、性格七、公务员考试制度1、公务员考录工作发展状况（1）1994年6月7日，人事部颁布了《国家公务员录用暂行规定》。（2）从1999年开始，海关系统、边检系统等12个中央国家行政机关派驻机构和垂直管理系统都参加了中央国家机关统一招考。（3）目前，全国31个省、区、市己全部进行了省级机关公务员录用考试。七、公务员考试制度2、公务员考录流程（1）制定录用计划（2）发布公告（3）组织考生报名（4）实施笔试（5）实施面试（6）进行考核和体检（7）公布拟录用人员名单（8）进行录用审批（备案）七、公务员考试制度3、公务员试内容（1）笔试：《行政职业能力测验》、《申论》（2）面试：语言表达能力；应变能力；综合分析能力；仪表、风度、举止；计划、组织协调能力；人际交往能力和某些性格特征。八、争做企业需要的人才30岁左右的年薪百万者看似“傻”，不太表现自己，但做事踏实，表现出不计回报的奉献精神做自己喜欢的工作，乐此不疲富有社会责任感和爱心喜欢充电，不断学习新知识和技能诚信做人、做事，规则意识强规划未来职业，一步一个脚印往前走不自私自利，乐于帮助别人，由此得到很多机会积极乐观，将得失看的不太重，知道舍得的含义八、争做企业需要的人才（一）企业人才的共通点1．可持续性地创造价值和业绩；2．能够不断提升个人能力，与企业发展相吻合；3．可以共享个人才华，人际关系处理能力良好，能带领或影响团队；4．在可预见的未来，个人的价值观、职业兴趣与公司事业相一致。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准1．诺基亚：以人为本诺基亚的企业文化的核心是“以人为本”。体现在人才的判断价值上，公司是通过两个方面去实践“以人为本”的——一是硬件系统，包括专业水平，业务水平和技术背景，一般由部门的执行经理来考察；二是软件系统，包括沟通能力、创新能力以及灵活性等，一般由人力资源部门来考察。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准2．摩托罗拉：5个E第一个E——Envision(远见卓识)：对科学技术和公司的前景有所了解，对未来有憧憬；第二个E——Energy(活力)：要有创造力，并且灵活地适应各种变化，具有凝聚力，第三个E——Execution(行动力)：不能光说不做，要行动迅速、有步骤、有条理、有系统性；第四个E——Edge(果断)：有判断力、是非分明、敢于并且做出正确的决定；第五个E——Ethics(道德)：品行端正、诚实、值得信任、尊重他人、具有合作精神。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准3．西门子：企业家类型的人物百年老店西门子被誉为“企业家的摇篮”。事实上，西门子寻找的正是“企业家类型的人物”，他们对未来的“企业家们”的基本要求是：良好的考试成绩、丰富的语言知识、广泛的兴趣、强烈的好奇心、有改进工作的愿望，以及在紧急情况下的冷静沉着和坚毅顽强。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准4．壳牌：CAR潜质壳牌把发展潜质定义为“CAR”，即：分析力(Capacity)：能够迅速分析数据，在信息不完整和不清晰的情况下能确定主要议题，分析外部环境的约束，分析潜在影响和联系，在复杂的环境中和局势不明的情况下能提出创造性的解决方案；成就力(Achievement)：给自己和他人有挑战性的目标，出成果，百折不挠，能够权衡轻重缓急和不断变化的要求，有勇气处理不熟悉的问题；关系力(Relation)：尊重不同背景的人提出的意见并主动寻求这种意见，表现诚实和正直，有能力感染和激励他人，坦率、直接和清晰地沟通，建立富有成效的工作关系。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准5．IBM：高绩效在IBM的“高绩效”文化中，主要包括以下三个方面：“win”——必胜的决心；“execution”——又快又好的执行能力；“team”——团队精神。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准6．朗讯：GROWS标准朗讯的企业文化是“GROWS”，所谓“GROWS”，包括以下5个方面：G代表全球增长观念；R代表注重结果；O代表关注客户和竞争对手；W代表开放和多元化的工作场所；S代表速度。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准7.宝洁：八项基本原则领导能力、诚实正直、能力发展、承担风险、积极创新、解决问题、团结合作、专业技能。八、争做企业需要的人才（二）世界知名企业的人才标准8.微软的人才素质观迅速掌握新知识的能力---学习能力仅需片刻思考即可提出尖锐问题的能力---洞察能力可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系---形象思维扫视一眼即可用通俗语言解释软件代码的能力---概括能力关注眼前的问题，不论是否在工作中都应如此---执行力非常强的集中注意里的能力对自己过去的工作仍然记忆犹新注重实际的思想观念、善于表达、勇于面对挑战、快速反应八、争做企业需要的人才学校和企业的评价系统比较项目学校企业评价导向认知性知识的掌握（考试成绩）工作的商业价值（达成结果）行为环境个体努力即可达成结果需要团队合作取得整体贡献关键行为明确问题的解决不确定性问题的创新解决（主动性）组织氛围人际关系简单处于一个紧密的人际圈中（利益团体）评价系统的差异决定了优秀的大学生不一定就是优秀的职业人，这取决于在角色转变过程中的自我认知调整和行为调整——素质归根结底是素质内驱力、动机个性、品质自我形象价值观、态度、社会角色知识、技能行为素质八、争做企业需要的人才八、争做企业需要的人才100家企业的用人标准，对所有可以提取的要素都进行了统计，统计结果如表所示。序号用人要素提及企业数占总企业比例1综合素质4646%2团队精神3636%3专业能力和背景3232%4创新能力2525%5适应公司文化的能力2323%6发展潜力2121%7外语（英语）能力2020%8社会实践能力与经验1818%9学习能力1717%10沟通能力1414%八、争做企业需要的人才表2：企业对应聘者能力、特征的重视程度应聘者的能力及特征看重该项能力或特征的企业普遍程度创新能力30100.0沟通表达能力30100.0团队精神30100.0忠诚度30100.0工作兴趣2996.7健康状况2996.7外语2996.7工作经验2893.3计算机操作能力