国家重点技工学校评估细则

附件1国家重点技工学校评估细则（评估表）学校名称盱眙县技工学校填报时间二○一○年十月中华人民共和国劳动和社会保障部印制101办学方向（15分）自评分15分省评分部评分标准：学校应全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。01评分办法（满分15分）①办学指导思想正确，用科学发展观指导工作，措施得力，记7分。②主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务，效果显著，记8分。备查材料及考核内容①学校发展规划②近三年年度工作计划、总结③人才需求调研报告、协议等制定计划规划的相关佐证材料学校自评：学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观指导学校各项工作，牢固树立主动为经济建设和社会发展服务，为劳动者就业服务的办学指导思想。学校坚持体制创新、制度创新和深化教育教学改革，全面推行素质教育。学校编制了五年事业发展规划，每年定期开展市场人才需求调研，先后与多家企业建立了校企合作培养人才的关系，服务效果较好。附件：1.学校五年事业发展规划2.近三年学校工作计划、总结3.近三年人才需求调研4.与企业签订的相关协议自评分（15分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：202办学特色（15分）自评分15分省评分部评分标准：坚持教育培训与生产实际相结合，坚持学校教育与企业培养相结合。02-1评分办法（满分5分）①教育培训与生产实际相结合，记3分。②坚持学校教育与企业培养相结合，记2分。备查材料及考核内容①教育培训与生产实际相结合相关的教学文件②校企合作相关文件材料学校自评：我校2007年10月筹备成立了由主要合作企业工程技术和管理专家与我校主要领导组成的校企合作委员会，定期研讨我校与相关企业合作事宜。2007年11月，我校筹备成立了由企业工程技术专家和我校骨干专业课教师组成的专业建设指导委员会，并建立了定期开展专业建设研讨活动的制度，实现了教育培训与生产实际相结合。为使毕业生适应工作岗位需要，我校制定了《校企合作管理制度》、《教师定期下企业实践制度》和《学生岗位实习管理制度》，以及《组建兼职教师队伍实施办法》，以保证师生与企业的联系，做到学校教育与企业培养相结合、教学与生产实际相结合。我校还多次开展校企合作调查，以不断扩大校企合作范围，提高合作质量，促进我校办学水平的提升。自评分（5分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：302办学特色标准：以劳动力市场和企业需求为导向，以提高职业能力为核心，突出技能训练，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。02-2评分办法（满分10分）①课程安排符合学生全面发展及市场需求，记5分。②突出技能训练，实习课达到60%，记5分。备查材料及考核内容①学校召开教学计划论证会资料②学校突出技能训练的有关要求与规定③实习教学计划学校自评：我校在各专业实施性教学计划制定过程中，通过召开实施性教学计划论证会，认真听取专业指导委员会专家意见，使我校各专业课程设置和各环节学时安排能适应劳动力市场和企业需求，满足学生提高职业能力的需要。我校实施性教学计划中课程安排符合学生全面发展及市场需求。我校突出技能训练，制定了强化技能教学的实习教学计划，通过增加实训教学课时、举办学校专业技能竞赛和参加省市操作技能竞赛等多种形式强化技能训练，提高学生技能水平。我校三年制学生实习课时达2292学时，占总学时3660学时的62.6%。自评分（10分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：403办学功能（20分）自评分20分省评分部评分标准：学校在培养中级技工的同时，承担各类职业培训任务。03-1评分办法（满分10分）坚持学历教育与职业培训并举，承担各类培训任务，记10分。备查材料及考核内容①各类培训计划、安排、招生宣传材料②培训学员名册近三年培训情况统计表类别人数年份贫困劳动力阳光工程其他培训合计三年合计自评分（10分）扣分原因：2008年6731358575260677922009年938134222802010年132115852906学校自评：（并说明其他各类培训情况）为适应我县及周边地区劳动力培训转移和满足企业技能型人才需要，我校根据我县农村人口多、需要培训转移量大的县情，在坚持学历教育的同时，大力开展农村劳动力转移培训、下岗再就业培训、失地农民就业培训、“两后双百”培训、城乡低保家庭人口就业培训、城乡复员转业军人就业培训等各类培训，做到学历教育与非学历教育并重。三年来，我校作为县农村劳动力转移培训、县下岗再就业培训、县失地、贫困农民就业培训龙头培训机构，积极开展就业前培训、在职培训、再就业培训，共为社会培训机械、数控、电子电工、服装缝纫、计算机、宾服等专业学员7800余人。省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：503办学功能标准：提供职业技能鉴定和就业服务，成为技能人才综合培养基地。03-2评分办法（满分10分）①开展职业技能鉴定服务，效果好，记5分。②开展就业服务效果好，记5分。备查材料及考核内容①职业技能鉴定相关材料②就业服务相关材料近三年各类职业技能鉴定情况统计表类别人数年份本校初级服务他校初级中级（近三年毕业生）合计合计自评分（10分）扣分原因：2008年2590144608（08级）3342100272009年2275209617（09级）31012010年2870140574（10级）3584学校自评：（重点说明就业服务情况）为适应我校学生及社会就业人员参加职业技能鉴定的需要，我校于2007年12月成立了职业技能鉴定所，会同劳动部门为本校学生和社会从业人员提供职业技能鉴定服务。到今年9月，累计鉴定数车、钳工、电工、服务员、计算机文字录入员、无线电装接工等工种中级工1799人，初级工鉴定以短期培训工为主，三年计7735人，并为其他职业学校鉴定493人。鉴定工作规范有序，受到县技能鉴定中心好评。我校高度重视就业服务工作，成立了招生就业处，专门负责招生和就业服务工作，机构组织健全，人员到位，分工明确，责任到人，工作有效。长期收集就业信息，开展就业培训，提供就业指导服务；定期组织企业到校举行招聘会，帮助企业招工，帮助学生就业；定期对用人单位进行问卷调查，了解用人单位对学生的满意度等，及时了解、掌握学生的就业情况，反馈相关信息，为学校逐步完善教学计划，提高教学质量提供依据。就业服务受到学生家长及企事业单位好评。省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：604办学规模（30分）自评分30分省评分部评分标准：学校专业设置适应本地区经济建设和企业生产发展需要，常设专业不少于4个，且连续招生3年以上。04-1评分办法（满分15分）①符合要求的常设专业达到4个，记10分；每少一个减5分。②常设专业连续招生3年以上，记5分，不符合要求酌情扣分。备查材料及考核内容①常设专业近三年招生计划②常设专业学生名册及相关材料常设专业近三年在校生情况年份人数专业名称2008年2009年2010年合计自评分（15分）扣分原因：机电技术应用（机床切削加工）10710890305数控技术应用（数控加工）149135198482电子技术应用524643141服装工艺与制作（服装制作与营销）807398251计算机应用技术（计算机应用与维修）143207221571旅游服务与管理（饭店服务与旅游）545556165学校自评：我校在对本地区就业需求调查的基础上，根据企业的用工需求和学生就业需求实际，开设数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、服装工艺与制作、计算机应用技术、汽车应用与维修、工业电气自动化、旅游服务与管理等专业。其中常设专业有数控技术应用、电子技术应用、计算机应用技术、服装工艺与制作、机电技术应用、旅游服务与管理等6个，连续招生均为三年以上。省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：704办学规模标准：在校生达到2000人以上，开展就业前培训、在职培训和再就业培训等每年不少于1000人次。04-2评分办法（满分15分）①在校生达到2000人，记8分。②开展就业前培训、在职培训和再就业培训等达1000人次，记7分，每少100人减2分。备查材料及考核内容①近三年招生计划②学生名册及相关材料③短期培训名册学校自评：（重点说明在校生及开展各类培训情况）在省、市、县主管部门的大力支持下，学校基础条件得到较大改善，办学声誉不断提升，招生人数逐年增加。2008年招生625人，2009年招生706人，2010年招生901人，在校生2232人。学校在坚持学历教育的同时，积极承担各类培训，开展了就业前培训、在职培训和再就业培训，三年来，共为社会培训各类人员7800余人。自评分（15分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：805领导班子（20分）自评分20分省评分部评分标准：校级领导班子与学校规模相适应，结构合理，分工明确、团结协作、勤政廉洁、作风民主，具有较高思想政治素质、较强管理能力和改革创新精神。05-1评分办法（满分15分）①年龄结构、专业结构合理，分工明确，数量适中，记5分。②管理能力强，有改革创新精神，成效突出，整体素质高、勤政廉洁、作风好、讲团结，群众反映良好，记10分。备查材料及考核内容①上级机关任命书或相关证明材料②领导班子成员学历、职称证书③群众评议记录或相关材料④改革创新相关材料校级领导职务名称姓名性别年龄学历职称分管工作现职年限校长、党委书记巴正明男53本科高级讲师主持全面工作3党委副书记、副校长刘国征男45本科高级讲师党务、创建、师资队伍建设3副校长、党委委员刘万灵男43本科讲师后勤、招生、实习、技能鉴定10副校长、党委委员汪玉成男42本科高级讲师工会、学生、班主任管理、体卫艺3副校长、党委委员林新农男41本科高级讲师教学、教研、实训3学校自评：学校领导班子由5人组成，年龄41-53岁，本科5人，4人具有高级职称，1人具有中级职称，人数与学校规模适应，年龄、学历、职称结构合理，分工明确。领导班子具有先进的职业教育理念，能够全面贯彻落实国家技工教育方针政策。近三年带领学校师生在学校建设、招生就业、教育教学管理等方面取得了优异成绩。校级领导成员团结协作、求真务实、业务精湛，有较多的教科研成果、丰富的实践经验和较强的管理能力。学校教职工对校领导个人及集体测评均为优秀，受到群众和上级管理部门好评。自评分（15分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：905领导班子标准：校长、教务副校长具有高级专业技术职务或高级技师职业资格，热爱并熟悉技工教育工作。05-2评分办法（满分5分）校长、教务副校长具备要求的资格，熟悉并热爱技工教育，记5分。备查材料及考核内容①校长、教务副校长学历、职称、职业资格证书及职业教育工作简历②业绩考核材料学校自评：校长巴正明同志大学本科学历，高级讲师职称，长期从事劳动就业管理工作，熟悉技工教育，担任现职以来，热爱技工教育工作，潜心研究技工教育管理，在《中国职教》等杂志上发表多篇学校管理和教研论文，学校管理工作取得优异成绩。教务副校长林新农同志大学本科学历，高级讲师职称，车工技师，多年从事中等职业教育教学管理工作，把握教育规律，熟悉教学业务。担任现职以来，热爱技工教育工作，潜心研究技工教务管理规律，认真组织我校教学教研工作，深受师生信赖支持，2009年被市劳动和社会保障局评为先进工作者。附件：1.巴正明同志个人材料2.林新农同志个人材料自评分（5分）扣分原因：省专家评价：省评分（）扣分原因：部专家评价：部评分（）扣分原因：1006师资队伍（80分）自评分80分省评分部评分标准：学校具有一支与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍，兼职教师人数不得超过教师总数的1/3。06-1评分办法（满分20分）①教师队伍与办学规模相适应，师生比不高于1：20，记10分。