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计算机对汉语言文学专业的影响姓名学号汉语言文学是研究中国语言的词语、句法赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品,熟悉有关编辑出版的基本知识的一们学科。汉语言文学专业开设的课程是语言和文学方面的基础课程,就课程内容而言,可以分为语言、文学史、文学理论三大类。其中语言类的课程比较少,只有古代汉语、现代汉语和语言学概论这三门。文学史类的课程内容非常丰富,不但讲述文学史上的众多文学流派、现象和代表作家,而且学习时间长达两到三年,几乎贯穿了从大一到大三的学习的始终。而文学理论则是将文学作为研究对象、具有总论性质的理论课。20世纪90年代初至现在是计算机化,协同计算能力发展以及全球互连融为一体,体现了“已经真正进入社会各行各业,为社会各行各业所采用。另外,虚拟技术蓬勃发展并迅速走向市场,走进平民百姓的生活。这时候才真正的形象了文科类的专业,尤其是中文专业。计算机网络对于汉语言文学专业发展的影响主要体现在网络对于语言词汇的影响及文学创作的影响。计算机网络对于词语发展的影响网络语言,是由网民创造、于网络中使用的一种媒体语言。它广泛地出现在聊天、网络论坛(BBS)等各种互联网应用场合,代表了一定的互联网文化,并渗透到现实生活中,对人们的生活产生了一定影响。网络语言来源广泛,由于字形怪异,对于不甚了解的人来说,被称之为火星文等。网络语言大体上可以分成三类:一是和网络有关的专业术语,如鼠标、硬件、防火墙等,二是与网络有关的特别用语,如网民、黑客等。三是网民在聊天或是bbs上的常用词语,也就是“口头语”:斑竹、菜鸟等。其中第三类网络新词语是人们争论的焦点,这些是由上网的人制造出来的一连串有别于正常含义的新奇词语,着实上不熟悉网络的人匪夷所思。然而,这些词语对词汇的发展有着重要作用。有关运用网络语言的作文人类类联合组织派出我去和沙克族的二代幽灵战士PK(决斗),在外太空我终于看见了这个走召(超)弓虽(强)的SP(superman超人),一见到偶(我)他居然使出了久已失传的KHBD(葵花宝典),偶(我)狂晕,kao(靠),外星人也用这种X3L(下三烂)的招数,晕死了,偶眼珠子都差点掉在了地上,WOWO(语气词),幸亏本人学到了一点BXJF(应为PXJF辟邪剑法),加上Kamehameha(气功波,源于日本动画片《七龙珠》),挡住了他。BWCHINESE中文网讯,曾经在中国的作文试卷最底部有一行很有趣的说明,“禁止使用网络语言”。如今,网络语言变成了中国年轻人表达时尚与自我的流行词。但网络语言正日益显出它强大的渗透力和影响力,网络语言已经有了“走下网络,走入生活”的趋势。首先,网络语言已走进了大众媒体。其次,网络语言已经开始渗透到一些年轻人的日常交际用语中。值得注意的是网络语言需要更加规范化。最新出版发行的第六版《现代汉语词典》,增收新词语和其他词语3000多条,在新增的流行词语中,有“限行”、“摇号”、“团购”、“微博”、“云计算”、“情人节”、“北漂”、“潜规则”、“山寨”、“宅”、“PM2.5”、“闪婚”、“粉丝”等热门词语。其中许多日常生活中经常使用的时髦词汇,如“给力”、“雷人”、“宅男”、“宅女”等词,都来自网络。计算机网络对于文学创作的影响无论传统的文学批评界还是IT、网络界,对于网络文学的问题从来没有达成过共识。但作为文化实践,确实存在着大量被称为“网络文学”的作品和文化现象。目前网络上的各种相关信息而论,大致而言,不外乎两类:其一是传统媒介(包括书籍、期刊等等)上的信息被数字化后重新发布到网络上的作品,如古典文学作品和部分现当代作家文集等;其二是直接在网络上发布的原创文学作品。一般认为,首先在网上发表并以互联网为主要传播媒介的文学作品,就属于网络文学。网络代表作品近年来,以网络作为主要传播媒介的网络文学,成为一个重要的文学现象。在网上,不仅新开设了许多网络文学站点,而且最有影响的国内网站如新浪、网易等,都专门开辟了网络文学频道,建立网络文学代表作品的链接,提供专门空间供网民评点网络文学作家及作品,邢育森、宁财神、李寻欢、安妮宝贝、当年明月、慕容雪村等已经成为许多网民熟悉的网络文学作家。在网下,网络文学也成为传统媒体和读者广泛关注的一个热点。许多报刊开设网络文学文学在线等专栏专版,连载、报道网络文学作品和最新发展态势。出版社近几年来出版了大量网络文学作品,《第一次的亲密接触》、《告别薇安》、《明朝那些事》、《鬼吹灯》、《成都今夜请将我遗忘》等网络小说成为畅销书。更值得一提的是,前段时间各大电视台热播的《我的团长我的团》,原著也来源于网络。网络文学的优势和不足一、文学的门槛降低了。著名作家莫言:如今,网络写手辈出,网络文学作品层出不穷。在我看来,这是一个好现象。网络对人类社会的改变是普遍的,影响了社会的每一个角落,文学也不能例外。网络的出现改变了中国文学创作的格局,文学的门槛降低了,走向文学的道路变得更加宽阔和多样。二、话语权”的获得。相对于传统文学评价体系来说,网络文学的实践颠覆了“前网络时代”的文化精英对于一般文化领域的垄断。根据一家著名网站一个对50个网络写作者抽样调察的统计结果,其中37人不足25岁;另外13人平均年龄也不超过30岁。更有意味的是,这些网络写作者中,受过正规中文专业教育训练的人并不多,甚至可以说很少。更不必提传统意义上的专业作家了。三、立竿见影的效果。我们现在所说的传统文学大部分都是那些已经过世的作家所作。而且都普遍存在着一个问题,传统文学的创作者在其在世期间大都都是贫困潦倒的。创作并没有给他们带来多大的经济利益或是名声。而大部分作品都是在作家逝世之后,其作品才被人们所认识。但是网络文学不一样。网络文学创作的速度快,网友的评价马上就可以看见。中国当代作家对于网络文学的看法作家张抗抗认为,“有人说网络小‘基本上是夜里的事’,”她解释说,上世纪90年代的网络小说沙里淘金,涌现出许多优秀人物,如,安妮宝贝、痞子蔡等。他们的作品以倾诉、抒情为主,也有较强的文学性;新世纪第一个10年以来,网络小说呈现出新的势态,大量出现“鬼吹灯”等悬疑魔幻作品,这或许暗合了当下时尚青年的兴趣倾向。铁凝接受记者采访时说,网络文学的兴起,颠覆了纸质传统媒体的话语霸权,它是一个完全平民、自由的平台,给每一个喜欢写字的人以相对平等的机会。铁凝同时指出,网络文学良莠不齐,有些网络文学非常不错,但“不能说所有的写字都是文学,也不能说所有的博客写作就已经是文学了,那就太简化了文学更高的要求”。中国作协副主席陈建功认为,任何一个时代的传媒,从结绳时代,到甲骨时代,到钟鼎时代,这些时代描述的方式都是以媒介方式为描述的,网络作为一种新的媒介方式必然带来传播方式的革命。对于网络文学,传统作家们各执一词,但随着网络的发展,其优点与缺点将日益的影响着人们的生活。个人认为,只要处理的得当它必定是利大于弊的,毕竟网络只是一个工具。网络文学与文学批评网络文学以全然不同于传统文学的姿态,成为当前文学活动中的一个无法忽视的存在。然而,网络文学的迅速崛起并没有引起当下文学批评界的足够重视,当前的文学批评并没有完全参与到网络文学的整体创作活动中。这种缺席,一定程度上使得网络文学少了一面不得不照的镜子。网络文学的健康发展呼唤着文学批评的积极介入。尽管网络文学拥有传统文学所不具有的优越性,但是其缺陷也是明显的。一方面,在“人人都是艺术家”的口号影响下,网络文学创作缺乏经典意识。随意复制、拼凑的情况愈演愈烈,一部网络文学作品动辄四五部、三四百万字,文本结构单一、内容格调低下、语言粗糙直白的现象屡见不鲜,优秀作品更难得一见。另一方面,在文学生活实利化的生存氛围下,一些网络文学的作者要么专心于表现纯粹的个人私欲,要么致力于表达虚拟的玄幻世界,要么醉心于虚构架空的历史传奇。在点击率的步步攀升中,宽广深厚的现实生活、丰富独特的民族精神、至诚至善的人伦情感等内容却稀疏甚至缺失,许多网络文学最终沦为缺乏审美品格和精神内涵的文字垃圾。这种情况下,广大读者需要文学批评“别裁伪体”,而广大网络文学作者也需要借助文学批评进行反观和促进。然而,目前网络文学批评基本是缺失的。一方面,伴随网络文学创作产生的网络文学批评却没有形成真正的批评理论,随意性、在线性、娱乐性和炒作性等等使网络文学批评无力为网络文学创作提供理论上的有力支持。网络文学创作一直是在批评滞后和话语失范的状态下发展的。另一方面,虽然传统文学批评在理论方法和话语方式上是完全成熟的,但是传统文学批评却是在传统文学创作过程中产生的,主要是针对传统文学创作的。尽管网络文学具有传统文学的基本特性,但又是与传统文学完全不同的。因而,传统文学批评并不完全适合于网络文学创作。正是由于网络文学批评的不成熟性和传统文学批评的不适用性,使网络文学创作处于前后失据的状态中,并进而形成了种种不尽如人意的状况。如何强化对网络文学的批评呢?其一,促成传统文学批评和网络文学批评的融合,形成适合于网络文学创作的批评理论。要打破传统文学批评和网络文学批评之间的壁垒,鼓励从事传统文学批评的理论家、批评家从事网络文学批评,把网络文学作品纳入自己的批评对象,通过对二者的比较更新已有的传统批评理论,形成全新的可以适用于网络文学创作的通用化的文学批评理论。其二,更新传统文学批评话语,建构多样化的文学批评方法。传统文学批评话语是对传统文学创作的总结,有其相对的稳定性,而网络文学一经产生就显示出了与传统文学不同的特点。在对网络文学的批评中,就不能固守已有的陈旧话语,而是要针对网络文学的独特性,建构起更具适应性的网络文学批评话语。其三,加强网络文学批评的理性色彩,也注重网络文学本身的特质。在“灌水式”和“板砖式”的娱乐化批评之外,网络文学批评的文本既要深入浅出,让读者接受,又不失理性和深度,从而形成对网络文学的作者和读者的双重影响,构建作品、阅读与批评的良性互动,从而实现网络文学的健康发展。
本文标题:计算机作业
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