公输盘

《墨子》孔子孟子老子荀子墨子庄子春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈1、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；2、理解墨子的人物形象；3、积累一些文言实词；4、理解虚词“为”“之”“以”的用法。学习目标墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张实行‘仁政’并提出”民为贵，社稷次之，君为轻”的民本学说，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。墨子简介关于“兼爱”和“非攻”墨子思想的精髓。1、兼爱：爱天下所有的人。2、非攻：反对侵略战争，维护和平。他要“兴天下之利，除天下之害”。公输盘bān郢yǐng文轩xuān敝舆bìyú短褐hè长木zhàng犀兕xīsì请说shuō之胡不见xiàn子麋鹿mí鳖鼋鼍biēyuántuó雉兔鲋鱼zhìfù楩楠豫章piánnányù守圉yù诎qū禽滑厘gǔ楚寇kòu读准下列词语读音鲁班公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。公输班所造的云梯：用一句话说说课文讲了一个什么故事？★墨子用巧妙的言辞劝阻了一场战争。一（2—12）说服公输盘二（13—16）说服楚王三（17—22）演习劝阻整体感知：分析第（1-12）自然段如何说服公输盘思考１、墨子为什么提出“愿借子杀之”这一个与战争似乎无关的问题？２、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？３、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？用了什么修辞手法？４、公输盘的“服”应该如何理解？根据是什么？５、请概括这一段大意。吾义固不杀人。这只是口头被折服，而不是心悦诚服。根据是当墨子曰：“然胡不已乎？”时公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”，把责任推到楚王身上。写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国攻打宋国是不正义的，从道义上折服了公输盘。墨子结合公输盘的行为，雄辩地指明公输盘的不智、不仁、不忠、不强、不知类，用了排比的修辞手法，以排山倒海之势批判了公输盘的行为，义正词严地指出公输盘的“义”，实质是“义不杀少而杀众”，令他难以招架，无从辩驳。墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他料定公输盘会用“道义”来粉饰自己，于是先提出这一不正当的要求，见公输不高兴，又来一个火上浇油“请献十金”，这就意味着拿金钱收买公输去杀人，逼公输说出“吾义固不杀人”。小结：子墨子如何说服公输盘的。从道义上击败对方：先是使得公输盘不说（请他杀人）继而诱他说出“吾义固不杀人”之类的话，让公输盘自已钻进“道义”圈子。被墨子说得哑口无言，从而陷进狼狈不堪的境地。二分析（13—16）自然段如何说服楚王思考：１、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？２、墨子是怎样运用对比手法令楚王无法辩驳的？墨子为什么认为“攻宋”与“窃疾”同类？３、楚王最终有没有被说服？理由是什么？４、请概括这一段大意。为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。墨子连用三个对比，极言楚国的幅员辽阔，物产丰富，宋国的面积狭小，物产贫乏，最后把“王吏之攻宋”与“有窃疾”人的行为进行类比，类推出“王吏之攻宋”是“与此同类”，指出楚国攻打宋国实在像患了偷窃一类的毛病，这样说理，使其陷入矛盾中无法辩驳，令楚王理屈词穷。同时满足了楚王的大国国君的虚荣心，使其乐于接受自己的主张。楚王虽言“善哉”，心里却并不买帐，以“公输盘为我为云梯，必取宋”再一次把责任推回到公输盘那边，而且态度强硬，一“必”字可见。写墨子见楚王，连用三组对比指出力劝楚王蓄意攻宋的可耻可笑。小结：子墨子如何说服楚王的。首先：他以富人盗窃穷人为喻，使楚王在无意中说出此人“必有窃疾病”的话来，当楚王承认这种人是得了窃疾病时，他马上类比得出楚攻打宋是一样性质，楚王在强有力的证据面前不得不诺诺称是。他是采取了“以子之矛攻子之盾”的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义。分析（17—22）自然段演习劝阻3、第17段，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？输盘以新式武器及巧妙战术与墨子进行较量，公输盘“九设”机变，墨子“九距”，结果是“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。4、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？反映了他什么样的性格？公输盘惨败，已然恼羞成怒，动了杀机。准备用阴险手段来威胁。反映了阴险狡诈的性格。5、在危险关头，墨子有什么表现？胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。思考：１、在攻守之战的较量中，“公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余”。至此，公输盘是否真的认输了呢？从哪里可以看出来？他取消了攻宋的计划了吗？２、墨子使楚王彻底打消攻宋念头的关键步骤是什么？这说明了什么问题？3、请概括本段大意。演习劝阻他是口服心不服。可从他的“吾知所以距子矣，吾不言”可见。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。关键步骤是墨子和公输盘攻守之战的较量，以及“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇”的迎战准备。这说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力作后盾。写墨子以与公输盘较量攻守战术的实际行动和告以宋国早有防御准备，迫使楚国彻底放弃攻宋的打算。这场“模拟演习”怎样进行？说明了什么问题？解带为城，以牒为械哪句话说明“演习”复杂激烈？公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。“演习”胜负如何？公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。制止侵略，不能只靠讲道理，更重要的是以实力为后盾。小结：如何通过实力演习来劝阻。在与公输盘、楚王舌战中，子墨子在道义上攻破了它，但强大又顽固的敌人不死心，认为自已国家有先进的作战工具云梯，要来一次战术上的较量，在实力的较量下，公输盘再一次败下陈来。最终楚王承诺再也不攻打宋国了！墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。⑴以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷。）⑵以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷。）⑶巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻宋。）从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。人物分析墨子：机智多谋能言善辩无所畏惧镇定自若楚王：虚荣、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃公输：顽固阴险狡诈整体把握墨子见公输墨子：闻警赴楚公输：义不杀人墨子：义不杀少以义相责见楚王楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋与此类同以智相责见公输公输：九设械尽墨子：九距有余持器待寇以技相较智慧勇敢止楚攻宋小结文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。《公输》通过墨子（）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（）主张，所表现出的（）和（）的精神，同时也暴露了公输盘和楚王（），从而说明只有把（）和（）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。墨子最终制止了这场战争，他采用（）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（），层层说理，在说理中运用大量（）句，增强了说服力。止楚攻宋“非攻”艰苦实践顽强斗争阴险狡诈道义实力以子之矛攻子之盾比喻排比解释下列加点的词。出发、动身您善良坚持道义向来解说停止⑴起于鲁（）⑵愿借子杀之（）⑶吾义固不杀人（）（）⑷请说之（）⑸胡不已乎（）练习检测：引见木片通“御”，抵挡通“拒”,抗拒即使⑹胡不见我于王（）⑺以牒为械（）⑻子墨子之守圉有余（）⑼吾知所以距子矣（）⑽虽杀臣（）A．公输盘为楚造云梯之械B．吾从北方闻子为梯C．必为有窃疾矣。D．子墨子解带为城。A下面各句中“为”字的用法与例句加点的“为”字的用法相同的一项是（）例：公输盘为我为云梯。⒉选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是：（）A．公输盘之攻械尽B．吾知子之所以距我C．公输子之意D．已持臣守圉之器B